噪声的危害和控制课件人教版物理八年级上册_第1页
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八年级物理上册•人教版2.4噪声的危害和控制了解噪音的概念和产生方式1学习目标了解噪声强弱的等级和危害2了解控制噪声的3种方法3一、声与信息问题讨论1、哪些声音优美动听？歌唱家的歌声、演奏家演奏的乐曲声装修时，电钻钻墙的声音从物理学角度讲，优美动听的声音就是乐音，杂乱无章的声音就是噪声。2、哪些声音听起来杂乱无章，令人心烦意乱？噪声的波形钢琴声的波形1、乐音的波形图和噪声的波形图有什么区别？乐音的波形有规律，噪音的波形无规律从物理学的角度讲，噪声是物体做无规则振动发出的声音，乐音是物体做有规律的振动发出的声音2、噪声会干扰我们的学习和生活，优美动听的乐音一定不会干扰我们的学习和生活吗？从环境保护的角度讲，凡是妨碍人们正常休息、学习和工作的声音，以及对人们要听的声音产生干扰的声音都是噪声。不一定，例如：晚上睡觉时，广场上传来的广场舞音乐就会干扰我们睡觉1、关于噪声，说法正确的是（）A．优美的轻音乐，无论什么时候，都不能说是噪声B．从物理学的角度看，凡是妨碍人们正常工作、学习和休息的声音都是噪声。C．噪声是指那些响度很大的声音D．噪声是物体振动产生的小试牛刀D2、下图是两种声音的波形，从图可知：图乙是__________的波形，图丙是__________的波形（填“噪音”或“乐音”）乐音噪音二、噪声强弱的等级和危害人们以分贝（符号：dB）为单位来表示声音强弱的等级主观感觉声音强弱的等级/dB声音的来源极静10～20卧室、轻声耳语安静30～50图书馆阅览较静50～70办公室、一般讲话较吵70～90大声说话、车辆行驶很吵90～110拖拉机开动感到疼痛110～130球磨机、电锯工作无法忍受130～150喷气式飞机起飞1、为了保护听力，声音不能超过多少分贝？2、为了保证工作和学习，声音不能超过多少分贝？3、为了保证休息和睡眠，声音不能超过多少分贝？4、0dB的声音能不能被我们听到？问题思考为了保护听力，声音不能超过90dB为了保证工作和学习，声音不能超过70dB为了保证休息和睡眠，声音不能超过50dB0dB是人刚能听到的最微弱的声音三、噪声的控制声源的振动产生声音空气等介质传播声音鼓膜的振动引起听觉防止噪声产生防止噪声进入耳朵阻断噪声传播（声源处减弱）（传播过程中减弱）（人耳处减弱）声音从产生到引起听觉的三个阶段问题讨论1、采取哪些措施可以防止噪声产生呢？禁止鸣笛安装消声器枪管消声器2、采取哪些措施可以阻断噪声传播呢？植树种草(阻断噪声)门窗采用双层玻璃穿越市区的隔音墙3、采取哪些措施可以防止噪声进入人耳呢？戴隔音帽

防噪声耳塞用手捂住耳朵小试牛刀1.以下减小噪声的措施中，在声源处减弱的是()A.影剧院的墙面用吸音材料制成

B.市区里种草植树C.戴上防噪声的耳塞 D.市区内汽车喇叭禁鸣D2.以下措施不能减弱噪声的是(

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