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文档简介
分饼——真分数|假分数|带分数北师大版五年级数学上册教学目标
本节课我们主要通过分饼的实例理解并掌握真分数、假分数、带分数的例子，知道假分数与带分数的互化原则，能够解决相关的实际问题。看图想问题（动手分一分）分法一：＋＋＋＝＋每人分到个，即
张。3分法二：3张饼叠在一起，每人分到3张的即张。分法：
9张一样大的饼平均分给师徒4人，该怎么分？每个人分到多少张饼呢？（动手分一分）？先分1张，每人张，这样一张一张地分，9个
是
张。按我们刚才分3个饼的第二种方法。每人分到张饼的，合起来是张。91494先分8张，每人2张；再分1张，每人
张，合起来是2张又张。
分法我是这样分的：2张又张，可以记作张。读作：二又四分之一与一样多吗？与以前学习的分数有什么不同？这样的分数有什么名称？有什么特点呢？像、
、
，…这样的分数叫做它们的特点是：假分数。分子都大于或等于分母。像、
、
，…这样的分数叫做它们的特点是：真分数。分子都比分母小。323394122314那又有什么特点，它又叫什么分数呢？像，
，……这样的分数叫做带分数带分数是假分数的一种。带分数=整数+真分数带分数大于1请写出几个真分数、假分数、带分数，并且说明所写分数的分子与分母的大小关系。练一练小组内说一说举例说说生活中你应用到了哪些分数？黑山老妖出题拦路z要想过此路必须通过智力大考验！请听题！黑下面的分数哪些是真分数，哪些是假分数？8787481212561513
2110
991008756131599100218748101212真分数假分数用真假分数表示以下彩色部分。（）（）（）478545用假分数和带分数分别表示下图中的阴影部分。（）=（）（）=（）（）=（）？下面的说法对吗？（用手势表示）1。所有的假分数都大于“1”。（）2。所有的真分数都小于“1”。（）3。分母是7的真分数只有5个（）
×分母是5的所有真分数15253545分子是5的所有假分数5253545551议一议：能写完分母是5的所有假分数或分子是5的所有真分数吗？为什么？下面这些分数哪些是真分数，哪些是假分数，再把它们表示在下面直线的点上51257
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