七年级道德与法治上册 （学习伴成长）课件教学

2.1学习伴成长第二课学习新天地

部编版|道德与法治|七上

1.如何正确认识学习？①地位：?②内容：?③范围：?④表现：?⑤态度：?自主学习请同学们自主学习教材P14—19我们共同认可的解释是：还没有启蒙的小孩子，两只手模仿大人的绳结，就是“学”；羽毛还未长全的小鸟，反复试飞，就是“习”。什么是学习？小孩儿的手绳结房屋小孩羽毛还未长全的小鸟反复试飞汉语字典中的定义是：个体由经验或练习引起的在能力或倾向方面的变化，也指变化的过程。你认得这两个字吗？在你看来，1-7各表示什么意思？被喝倒彩自己做饭做义工课外阅读他们是在学习吗？为什么？帮助他掌握科学文化知识能培养实践能力培养自理自立能力体现了与人交往的能力你的学习经历有哪些？和同学们一起分享。b、能力的培养a、知识的获取c、如何做人1.如何正确认识学习？①地位：②内容：中学阶段，学习是我们的重要任务。

一、打开学习之窗记忆对基础知识的学习，需要具备记忆能力，如果没有记忆，知识可能随着时间的推移而被遗忘。理解对知识的理解，就是结合自己的经验消化、吸收知识，将其转化为自己的智慧。关联已经理解的不同方面的知识，在面对特定的问题情境时，可以发生关联，帮助我们更好地解决问题。运用已经理解的知识，如果能够经常得到运用，就可以转化为我们自身的能力。相关链接

在知识学习中，记忆、理解、关联、运用等是相互联系的不同层次。收获：体验爬山的乐趣收获：听到许多历史故事收获：体验到友谊的快乐收获：收集到植物标本学习不仅仅局限在学校，我们所看，我们所听，我们所尝，我们所触，我们所做，都可以是学习。关于学习的形式，他们的经历告诉一个我们什么道理？③学习的范围④学习的表现学习不仅仅局限在学校，我们所看、所尝、所触、所做都可以是学习学习不仅表现为接受和掌握，而且表现为探究、发现、体验和感悟。1.如何正确认识学习？思考：总是要等到睡觉前，才知道功课只做了一点点。总是要等到考试后，才知道该念的书都没有念。这二句歌词中的学生，对学习是什么样的态度？从顾炎武自督读书，你觉得学习的正确的态度是什么?

顾炎武，著名思想家、史学家、语言学家，与黄宗羲、王夫之并称为明末清初三大儒。顾炎武勤奋治学，他采取了“自督读书”的措施：首先，他给自己规定每天必须读完的卷数；其次，他限定自己每天读完后把所读的书抄写一遍。他读完《资治通鉴》后，一部书就变成了两部书；再次，要求自己每读一本书都要做笔记，写下心得体会。他的一部分读书笔记，后来汇成了着名的《日知录》一书。

最后，他在每年春秋两季，都要温习前半年读过的书籍，边默诵，边请人朗读，发现差异，立刻查对。他规定每天这样温课200页，温习不完，不休息。如何正确认识学习？⑤学习的态度：自觉、主动的态度。1、如何认识学习①地位：中学阶段，学习是我们的重要任务。②内容：知识的获取、各种能力的培养、如何做人③范围：学习不仅仅局限在学校，我们所看、所听、所尝、所接触、所做，都可以是学习。④表现学习不仅表现为我们接受和掌握，而且表现为探索、发现、体验和感悟。⑤态度：自觉、主动的态度1948年出生的全正国在国家开放高考年岭限制后重新拿起书本学习历经三次高考，在2008年考上心仪的大学并且顺利毕业，接着她又花两年的时间拿到该校学士学位目前正在为士学位继拼。今年61岁的万雪黍是武汉市汉阳区老年大学学员，3月16티以来，她通过微信小程序上了160多门网课。她还会挑选自己上过的优质网课推给班上的同学。长大成人之后，我们还需要学习吗？

联合国教科文组织曾经做过一项研究，随着信息通信技术的快速发展，人类知识更新的速度变化如下：18世纪时，知识更新周期为80～90年；19世纪-20世纪初，缩短为30年；20世纪60～70年代，为5～10年；20世纪80～90年代，缩短为5年；21世纪时，已缩短至2～3年。2、为什么要终身学习？①学习伴随着我们的成长。②学习没有终点。a、我们终生都在学习，终生都需要学习，即使离开了学校，也要不断地学习，不断地充实自己。b、只有善于抓住和利用各种机会去学习，才能适应不断发展的社会。小组探究我们为什么要学习？学习让你收获了什么？有人说为了挣更多的钱有人说为了找份好工作有人说为了实现梦想有人说为了父母亲人有人说为了将来的生存二、学习点亮生命学习，不仅让我们能够生存，而且让我们能够拥有更充实的生活。or学习就业或创业谋生舒适的生活a、学习，让我们面前的世界变得更广阔、更精彩;神奇的生命——会发光的动物萤火虫海洋发光细菌雪茄鲛水母b、学习，拓展了新的通道，让我们体验不同的生活方式;VR技术-实现3D体验智能厨房-轻松搞定美味c、学习，改变了思维方式和行为，提升我们的能力和智慧;不

想

走

路

就

自

己

飞

的

人①学习不仅让我们能够生存，而且让我们能够拥有更充实的生活。3.学习的作用/意义（为什么）？a、学习打开了生命的视窗，让我们面前的世界变得更广阔、更精彩；b、学习拓展了新通道，让我们体验不同的生活方式；c、学习改变了思维方式和行为，提升我们的能力和智慧；d、学习带来了更多的选择，让我们变得更加独立和自由。3.学习的作用/意义（为什么）？②学习点亮我们心中的明灯，激发前进的动力。在学习中可以帮助他人，服务社会，为幸福生活奠基。①学习不仅让我们能够生存，而且让我们能够拥有更充实的生活。②学习点亮我们心中的明灯，激发前进的动力。在学习中可以帮助他人，服务社会，为幸福生活奠基。3.学习的作用/意义（为什么）？课堂总结打开学习之窗学习点亮生命2.1学习伴成长正确认识学习①知识的获取、能力的培养以及如何做人②学习不仅仅局限在学校③学习需要自觉、主动的态度。④学习伴随着我们的成长⑤学习没有终点学习的意义①让我们能够生存，有更充实生活②点亮明灯，激发前进的动力③帮助他人，服务社会，为幸福生活奠基龙应台：“孩子，我要求你读书用功，不是因为我要你跟别人比成绩，而是因为，我希望你将来会拥有选择的权利，选择有意义、有时间的工作，而不是被迫谋生。当你的工作在你心中有意义，你就有成就感。当你的工作给你时间，不剥夺你的生活，你就有尊严。成就感和尊严，给你快乐。”1、下列属于在学校中学习的是(

)①小红在课堂上认真听讲，积极发言②小强课后与同学探讨，交流问题③小丽放学后认真打扫卫生④小刚暑假随父母一起去远足A.①②③

B.①②④C.①②③④ D.①③④A课堂练习2.如果我们在学校里读的是“有字之书”，那么社会生活和社会实践就是“无字之书”。下列说法正确的是（

）A.它不如“无字之书”重要B.既要读好“有字之书”，又要读好“无字之书”C.“无字之书”可读可不读D.“无字之书”可以替代“有字之书”B3、“活到老，学到老”“学无止境”这些古训告诉我们()A.努力学习，掌握全部知识

B.树立终生都要学习的观念

C.抓住在学校学习的机会

D.以学习知识为终生目标B第九课珍视生命9.2增强生命的韧性

挫折的含义；挫折的影响；如何发掘生命的力量，增强生命的韧性？自学导航面对挫折的不同表现及原因是什么？如何正确对待挫折？一、生活难免有挫折考试不及格上课听不懂学习压力大学习上人际交往和老师存在矛盾父母争吵不断自己很难过被同学嘲笑工作生活求职失败比赛失败失败1、什么是挫折？挫折是我们在生活中怀揣美好的愿望、目标、期待去努力的过程中，遇到的阻碍、失利乃至失败。阻碍失利受阻失败愿望目标期待努力实现造成挫折的因素知识点拨初识挫折汶川大地震旱灾火山爆发新冠肺炎自然因素文化大革命叙利亚战争9.11五角大楼爆炸事件社会因素外部因素老师教育方法不当同学老嘲笑我父母态度粗暴内部因素成绩总不及格有不诚信档案生理原因生活难免有挫折自然因素家庭因素造成挫折的原因学校因素社会因素—天灾个人自身因素人祸外在因素内在因素漫画欣赏：

思考：漫画说明了什么？面对不同的挫折，不同的人会有不同的情绪感受和行为反应。思考：对一件事的不同看法体现了什么？

同一个人在生命的不同时期，对挫折也会有不同的感受和行为反应。2.面对挫折的不同表现及原因是什么？（1）面对不同的挫折，不同的人会有不同的情绪感受和行为反应。

（2）即使遭遇同样的挫折，不同人的情绪感受和行为反应也是不同的。（3）同一个人在生命的不同时期，对挫折也会有不同的感受和行为反应。表现原因：产生这些不同感受和行为反应的主要原因，是人们对挫折的认识和态度不同。材料中的女孩是怎样面对挫折的？说明了什么？3月20日消息，沈阳一女孩趁母亲做饭的时候，跳楼自杀，实在是让人唏嘘不已，而女孩跳楼自杀的原因，也让不少人大感意外，竟仅仅是因为考试成绩不理想.新闻解读面对挫折，我们可能会感到失落、焦虑、不满等。如果一味沉浸在负面情绪中，我们就难过、愤怒、容易消沉，甚至做出不恰当的行为。挫折的消极影响爱迪生研制电灯时，失败了很多次。当他用了一千多种材料做灯丝的时候，助手对他说：“你已经失败一千多次了，成功变得渺茫，还是放弃吧！”爱迪生却说：“到现在我的收获还不错，起码我发现有一千多钟材料不能做灯丝。”最后，经过几千次的实验，他终于成功了。探究与分享从爱迪生的故事中，你得到怎样的启示？生活中的挫折时我们生命成长的一部分，得意时，挫折会使我们更清醒，避免盲目乐观、精神懈怠；失意时，挫折会使我们获得更加丰富的生活经验，能磨砺我们的意志，让我们更坚强。挫折的积极影响

积极影响积极影响消极影响

面对挫折，我们可能会感到失落、焦虑、难过、愤怒、不满等。产生这些负面情绪的感受是很正常的，但如果一味沉浸在负面情绪中，我们就容易消沉，甚至做出不恰当的行为。得意时，挫折会使我们更清醒，避免盲目乐观、精神懈怠；失意时，挫折会使我们获得更加丰富的生活经验。3.挫折的消极影响和积极影响有哪些？

挫折是把双刃剑4.如何正确对待挫折？

（1）面对挫折，产生负面的情绪感受是很正常的，不能沉浸在负面情绪中，需要及时调整自己，正确对待挫折；

（2）生活中的挫折是我们生命成长的一部分。二、发掘生命的力量“单腿骑士”梁贵华：逆风飞翔，不一样的精彩人生梁贵华，中国残疾人自行车运动员，中国残疾人游泳运动员。2007年首获世界冠军并打破世界纪录。2010年亚运会上获一金一铜的成绩，并且在当年的世锦赛斩获两枚金牌并打破两项世界纪录。2016年9月10日，梁贵华在里约残奥会自行车场地3公里个人追逐赛中获得金牌。2021年8月26日，获得2020年东京残奥会场地自行车男子C2级3000米个人追逐赛铜牌。战胜挫折5、怎样发掘生命的力量？（1）我们需要发现、发掘自己的生命力量;我们需要发现、发掘自己的生命力量。如同光秃秃的树干会长出新芽，断尾的壁虎会长出新的尾巴，我们每个人的生命都蕴含一定的承受力、自我调节和自我修复的能力。断尾的壁虎会长出新的尾巴“天行健，君子以自强不息。”面对挫折，发掘自身的生命力量，我们可以逐渐培养自己面对困难的勇气和坚强的意志。(2).培养面对困难的勇气和坚强的意志

一小孩搬石头，父亲在旁边鼓励：“孩子，只要你全力以赴，一定能搬起来！”最终孩子未能搬起石头，孩子说:“我已经尽全力了！”父亲答：“你没有拼尽全力，因为我在你旁边，你都没请求我的帮助！”（3）发掘力身的力量并不排斥借助外力，学会向他人寻求帮助（4）掌握增强生命韧性的方法①欣赏、培养幽默感②和自己信任的人谈一谈③考虑并接受最糟糕的结果④关心、帮助他人⑤培养某方面的兴趣

（1）面对挫折,我们需要发现、发掘自己的生命力量。我们每个人的生命都蕴含一定的承受力、自我调节和自我修复的能力；

（3）发掘力身的力