【语文】古诗词诵读《虞美人（春花秋月何时了）》 2023-2024学年统编版高中语文必修上册

生命的绝响——虞美人李煜1、把握诗歌的真挚情感，反复吟诵，领悟诗的音乐美和情韵美。2、学习作者“把抽象感情形象化”等艺术手法。3、探求作者的情感世界，进一步体会作者这一时期的诗歌作品中的真挚情感。一、学习目标唐教坊曲，初咏项羽的宠姬虞美人而得名。

虞姬，项羽的宠姬，常随项羽出征各地。在四面楚歌中，项羽拔剑自刎，虞姬亦拔剑自刎。后来虞姬血染之地，长出一种鲜红的花，后人为了纪念她，便把这种花叫做“虞美人”。唐一无名氏根据项羽和虞姬的悲剧故事写了一首《虞美人》，词牌名便源于此。因李煜填此词的名句，又名“一江春水”，此外又名“玉壶冰”等。虞美人二、解题三、知人论世李煜（937—978），字重光，初名从嘉，自号钟隐、莲峰居士，徐州人。南唐中主李璟第六子。宋建隆二年（961）六月李璟去世，李煜嗣位于金陵，在位十五年，史称南唐后主。李煜性格软弱，迫于形势，对宋称臣纳贡，苟且求安，并借佛教安慰精神。

其前半生豪华奢侈，所写词多表现宫廷、男女和离愁别绪。亡国降宋后被封为违命侯，其创作转向孤寂悲凉，多写思乡情、亡国恨。

李煜在中国词史上占有重要的地位，被称为“千古词帝”。宋太祖开宝八年（975），宋军长驱直入，围攻金陵，李煜出降，送解到汴京，受封右千牛卫上将军、违命侯。978年被宋太宗用牵机毒杀。《宋史》记载为“三年七月，卒，年四十二。废朝三日，赠太师，追封吴王。”死后，葬洛阳北邙山，小周后悲痛欲绝，不久也随之而死。作个才子真绝代可怜薄命作君王命如玄机1、生于七夕，亦亡于七夕。2、才华横溢，工书善画，能诗擅词，通音晓律，尤以词为甚。3、身为一国之君，他没有成就一生霸业，成为一代明主，反而沦为阶下之囚，为人所害。却因词曲方面的巨大成就，被人尊为“百代词宗”、“千古词帝”。4、所以有人评说他“国家不幸诗家幸，赋到沧桑语始工”。也有人说他“作个才人真绝代，可怜薄命作君王”。5、在一个弦月盈盈的夜晚，他没能踏碎一地清辉，却要饮下一杯名为“牵机”的毒酒。6、一首《虞美人》，成了他的绝命词。一句“问君能有几多愁，恰似一江春水向东流。”成了他生命的绝响。四、吟咏诗韵诵读指导1.把握节奏：

根据情感的需要来进行节奏的把握

2.找出韵脚：

了、少、风、中在、改、愁、流押韵特点：

两句一换韵3.读出感情：

感情基调：

低沉、凄哀

春花秋月何时了？往事知多少。小楼昨夜又东风，故国不堪回首月明中。雕栏玉砌应犹在，只是朱颜改。问君能有几多愁？恰似一江春水向东流！请输入标题双击输入替换内容编辑文字轻松设计高效办公双击在此输入标题双击输入替换内容编辑文字轻松设计高效办公双击双击输入替换内容编辑文字轻松设计高效办公双击双击输入替换内容编辑文字轻松设计高效办公双击合作探究把握情感如果用词中的一个字概括诗歌的情感,应当是哪个字？词中哪个字最能概括产生这种情感原因？愁改思考：

大家说说李煜的“愁”有哪些？愁往事之叹

亡国之恨

离家之痛

思乡之苦

作者是如何来写“愁”的？春花秋月何时了

春花秋月，美景当前，谁人不爱，但作者为何偏偏诘问苍天“何时了”呢？

春花最美，秋月最亮，春花秋月总是和最美好的事物联系在一起，但一个被囚禁的亡国之君，要忍受无尽的屈辱，一年一度的春花秋月只是意味着这种屈辱生活的延续罢了，这样的日子何时才是尽头呢？可见绝望悲苦之极。以乐景写哀情锦衣玉食，后宫佳丽欢乐、自由，尊严，风花雪月至尊的地位“往事知多少”中的“往事”指什么？对比春花秋月往事知多少永恒不变短暂无常实（现实）虚（过去）往事之叹，感慨万千景情

小

楼

昨

夜

又

东

风，故

国

不

堪

回

首

月

明

中“又东风”表现了作者怎样的思想感情？“又东风”点明他归宋后又过了一年，时光在不断流逝，与开头句照应。季节的变化引起他的无限感慨，感慨人的生命随着花谢月残而长逝不返，感慨复国之梦随着花开月圆而逐步破灭。

词中两次提到的意象，这个意象有什么特殊涵义吗？月“月”意象的涵义月的意象大致分为三类：1、望月思乡2、望月怀人3、望月感怀“月”积淀着词人敏锐的时间意识和绵绵无穷的怅恨包含着物是人非沧桑巨变的哀痛对比故国不堪回首实（现实）虚（过去）亡国之痛，悲愁满胸永恒不变短暂无常景情小楼东风雕

栏

玉

砌

应

犹

在，

只

是

朱

颜

改改变的只是“朱颜”吗?朱颜：日渐衰老，不复当年的神韵风采地位：一国之君为阶下之囚心情：尊荣显贵到忍辱蒙羞雕栏玉砌朱颜在改对比物是人非物是人非，欲语泪流春花秋月小楼东风雕栏玉砌朱颜改往事知多少不堪回首宇宙永恒不变（景）人生短暂无常（情）物是人非故国之思亡国之恨三度对比情景交融愁实虚虚实结合悲凉哀婉赏析问

君

能

有

几

多

愁

？恰似一江春水向东流。问君能有几多愁？恰似一江春水向东流。

1、抒发了词人既深且重，难以遏止的愁绪。

2、以春水来比喻愁绪，既巧妙地呼应了“春花”“东风”等点明季节的词语，又把抽象的愁绪形象化了。

3、境界阔大，既写出了愁绪的汹涌浩荡，奔流不息，又写出了愁绪连绵不绝、无尽无休。

4、结句以设问的形式和富有感染力的比喻，将愁思写得既引人深省，又形象概括。一江春水向东流，中间多少愁人泪主旨：整首词用了虚实结合，情景交融，今昔对比，以乐景写哀情