2023-2024学年湖北省黄石二中等三校生物高二上期末调研试题含解析

2023-2024学年湖北省黄石二中等三校生物高二上期末调研试题注意事项：1．答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号、考场号和座位号填写在试题卷和答题卡上。用2B铅笔将试卷类型（B）填涂在答题卡相应位置上。将条形码粘贴在答题卡右上角"条形码粘贴处"。2．作答选择题时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目选项的答案信息点涂黑；如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案。答案不能答在试题卷上。3．非选择题必须用黑色字迹的钢笔或签字笔作答，答案必须写在答题卡各题目指定区域内相应位置上；如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新答案；不准使用铅笔和涂改液。不按以上要求作答无效。4．考生必须保证答题卡的整洁。考试结束后，请将本试卷和答题卡一并交回。一、选择题(本大题共7小题,每小题6分,共42分。)1．我国劳动人民在明代就已经将鲢鱼、鳙鱼、草鱼、青鱼四大家鱼混养以提高效益。下图表示某池塘中四大家鱼及其食物的分布，相关分析正确的是（）A.四大家鱼在池塘中栖息的水层不同属于水平结构B.池塘生物群落的外貌和结构不具有季节性的变化C.四大家鱼混养利用的是它们在池塘中占据不同的生态位D.池塘中植物和动物垂直分层的主要原因分别是光照和温度2．短期记忆与脑内海马区神经元的环状联系有关，如图表示相关结构。信息在环路中循环运行，使神经元活动的时间延长。下列有关此过程的叙述正确的是（）A.兴奋在环路中的传递顺序是①→②→③→①B.M处的膜电位为外负内正时，膜外的Na＋浓度高于膜内C.N处突触前膜释放抑制性神经递质D.神经递质与相应受体结合后，进入突触后膜内发挥作用3．下列有关植物激素及植物生长调节剂应用的叙述，错误的是（）A.用适宜浓度的乙烯利处理香蕉，可加快果实成熟B.用适宜浓度的赤霉素处理生长期的芹菜，可提高产量C.用适宜浓度的细胞分裂素处理水稻，可促进细胞分裂D.脱落酸能促进细胞分裂与果实的衰老及脱落4．下列有关生物多样性的叙述，正确的是（）A.群落演替过程中生物多样性一般会逐渐降低B.建立动植物园是保护生物多样性最有效的措施C.湿地能调节气候，体现了生物多样性的直接价值D.生物多样性包括遗传多样性、物种多样性、生态系统多样性5．下图表示过氧化氢被分解的曲线，该曲线可说明酶具有A.专一性B.高效性C.催化作用的温和性D.多样性6．某种细菌菌株需要亮氨酸才能生长，但此菌株对链霉素敏感。实验者用诱变剂处理此菌株，想筛选出表格中细菌菌株类型，则配制相应选择培养基类型正确的是（）选项筛选出不需要亮氨酸的菌株筛选出抗链霉素的菌株筛选出不需要亮氨酸且抗链霉素的菌株AL＋S＋L－S－L＋S－BL－S－L＋S＋L－S＋CL－S＋L＋S＋L－S－DL＋S－L－S－L＋S＋注：L代表亮氨酸，S代表链霉素；“＋”代表加入，“－”代表不加入A.A B.B C.C D.D7．梅花鹿属于单胎动物，季节性发情。育种工作者希望通过胚胎工程技术对优良品种进行扩大繁殖。下列有关叙述正确的是（）A.在母鹿饲料中添加一定量的促性腺激素使其一次排出多个卵子B.培养早期胚胎的培养液中含有维生素、激素等多种能源物质C.早期胚胎可进行无限次的分割，以便获得更多的优良后代D.梅花鹿的胚胎在早期处于游离状态，为胚胎收集提供可能8．（10分）在某岛屿上相互隔绝的甲、乙两个水潭中，都生活着小型淡水鱼——虹鳉。研究发现，甲中的虹鳉（天敌是狗鱼，以大而成熟的虹鳉为食）比乙中的虹鳉（天敌是花鳉，以幼小的虹鳉为食）常常早熟，即在体重较低时就能繁殖后代。下列观点不正确的是（）A.两个虹鳉种群中都有成熟早或晚的变异类型，这是进化的前提条件B.甲中的早熟型个体有更多的机会繁殖后代，因而种群中早熟基因的基因频率增加C.因为甲、乙中的两个虹鳉种群存在地理隔离，所以它们属于不同的物种D.若将甲中的虹鳉和乙中的花鳉转移到一个新水潭中共同饲养，多年后虹鳉成熟个全的平均体重将会增加二、非选择题9．（10分）农业生产中的栽培措施会影响作物的生理活动，促进作物的生长发育，达到增产等目的。回答下列问题：（1）轮作是农业生产常用方式，指农民在同一块田地里根据需要有计划的更换农作物种类。轮作能提高土壤肥力，其原因是__________________________。（2）间作是指在同一块农田上于同一生长期内间隔种植两种作物，以提高农作物的产量，其原因是_______________。（3）农业生产中常将阴生植物与阳生植物间作，下表为在适宜温度条件下，逐渐增加光照强度，测定阳生植物与阴生植物叶片中氧气的释放速率。光照强度（µmol光子/m2•s）0102550100250500600氧气的释放速率（µmolO2/m2•s）A-16-10-5-15153030B-4-0．51．535121212①据表可推测阳生植物是__________。②当光照强度为0时，葡萄糖转化为丙酮酸的过程中，葡萄糖的能量去向是_________________。③当光照强度为100（µmol光子/m2•s）时，A、B植物氧气的产生速率的大小关系为____________（填“A>B”或“A=B”或“A＜B”），原因是_______________________。10．（14分）2021年诺贝尔生理学或医学奖获得者之一朱利叶斯利用辣椒素发现了在感受疼痛的神经细胞上有特异性受体TRPV1。TRPV1是一种可高效介导Ca2+流入的阳离子通道，静息状态下，细胞外Ca2+浓度高于细胞内，此状态会抑制Na+内流。实验证明，辣椒素和43℃以上的高温都可以激活TRPV1，并打开其通道。请回答下列问题：（1）“辣”不是味觉，而是一种痛觉。辣椒素激活感觉神经细胞上的TRPV1，Ca2+通过_______方式进入神经细胞，对Na+内流的影响表现为_____，从而_____（填“提高”或“降低”）神经细胞的兴奋性，当兴奋传至神经纤维末梢，引起储存在_____内的谷氨酸（一种神经递质）释放并作用于突触后神经元，经一系列神经传导过程后在大脑皮层产生痛觉。（2）热刺激也可开启TRPV1的离子通道，吃辣椒时喝热饮会_____（填“加重”或“不影响”或“减轻”）痛觉，该过程_____（填“属于”或“不属于”）反射。（3）炎症发生时，疼痛是一种防御性的保护反应。研究发现，白细胞介素IL-6能使神经细胞膜上TRPV1通透性增强，引起痛觉，其分子机制如下图所示。（注：gp130、JAK、P13K是参与细胞信号转导过程中的重要物质。）①IL-6与gpl30结合后，通过一系列代谢过程使神经细胞膜上TRPV1通透性增强，则膜蛋白gp130最可能是_____（填“载体蛋白”或“受体蛋白”）。②据图概括IL-6通过P13K发挥作用的两个途径：一是促进核糖体上___；二是促进_______。11．（14分）请阅读以下短文并回答相关问题：“不必说碧绿的菜畦，光滑的石井栏，高大的皂荚树，紫红的桑椹；也不必说鸣蝉在树叶里长吟，肥胖的黄蜂伏在菜花上，轻捷的叫天子（云雀）忽然从草间直窜向云霄里去了。…油蛉在这里低唱，蟋蟀们在这里弹琴。”（选自鲁迅先生《从百草园到三味书屋》）（1）“百草园”这个生态系统的结构包括___________和___________。（2）为研究百草园某种细菌种群数量的变化规律，有人构建了数学模型，过程如表所示，请完善B、C两处步骤。研究方法构建模型的主要步骤A.观察研究对象，提出问题A.细菌每20分钟分裂一次B.___________B.资源和空间充足，细菌种群的增长不受种群密度增加的影响C.___________对事物的性质进行表达C.Nt=N0·（其中Nt代表t天后细菌的数量，t表示天数，表示倍数，N0表示最初细菌的数量）D.通过进一步的实验或观察等，对所建立的模型进行检验或修正D.观察、统计细菌的数量，对所建立的数学模型进行检验或修正（3）“百草园”中某昆虫种群中雌雄个体通过气味相互识别，这属于化学信息，说明__________离不开信息传递。（4）下图中的A表示___________，则C为___________。12．沉水植物对湖泊的净化起着关键作用。在富营养化的湖泊中，沉水植物表面会出现大量附着藻和螺类。为探讨沉水植物、附着藻和螺类三者之间的关系，研究人员进行了相关实验，请回答问题。（1）湖泊中的各种生物共同构成_______。在湖泊生态系统成分中，沉水植物和附着藻都属于_______，该成分在生态系统中的作用是_____________________（2）沉水植物和附着藻之间存在_______关系。研究表明，沉水植物能通过一定的信息传递吸引螺类栖息在其茎叶上，螺类能够采食附着藻，这体现信息传递的作用是____________________________（3）研究发现，我国大部分湖泊的富营养化是由于N、P元素，尤其是N元素含量超标所致。为研究湖泊中螺的作用，设计了相关实验，结果如下图所示：通过实验结果可以发现，N元素可以促进附着藻的生长，与正常氮负荷相比，三倍氮负荷条件下，螺类对附着藻的抑制作用_______。可以推测，在富含N、P的环境中，沉水植物数量______________（4）综合上述研究结果，请写出治理湖泊富营养化的两条具体措施：_______________________

参考答案一、选择题(本大题共7小题,每小题6分,共42分。)1、C【解析】1、群落的空间特征：（1）群落垂直结构：在垂直方向上，大多数群落具有明显的分层现象（主要受阳光的影响）；（2）群落水平结构：由于地形的变化、土壤湿度和盐碱的差异、光照强度的不同等因素，不同地段往往分布着不同的种群，同一地段上种群密度也有差异。2、四大家鱼因捕食对象的不同而分布在池塘的不同水层，出现了垂直分层现象；在混合放养时，由于食物的不同和分层现象，能合理利用水体的资源。【详解】A、四大家鱼在池塘中栖息的水层不同是群落的垂直结构，而不是水平结构，A错误；B、池塘生物群落的外貌和结构随时间而发生有规律的变化，体现了群落的时间结构，B错误；C、四大家鱼在池塘中占据不同的生态位，混养可以更好的利用池塘中的食物和空间，C正确；D、池塘中植物垂直分层现象的主要原因是光照，植物为动物提供食物和栖息空间，故引起动物垂直分层现象的主要原因是食物和栖息空间，D错误。故选C。2、B【解析】1．静息时，神经细胞膜对钾离子的通透性大，钾离子大量外流，形成内负外正的静息电位；受到刺激后，神经细胞膜的通透性发生改变，对钠离子的通透性增大，钠离子内流，形成内正外负的动作电位。兴奋部位和非兴奋部位形成电位差，产生局部电流，兴奋就以电信号的形式传递下去。2、兴奋在神经元之间需要通过突触结构进行传递，突触包括突触前膜、突触间隙、突触后膜，其具体的传递过程为：兴奋以电流的形式传导到轴突末梢时，突触小泡释放递质（化学信号），递质作用于突触后膜，引起突触后膜产生膜电位（电信号），从而将兴奋传递到下一个神经元。【详解】A、兴奋在神经元之间的传递方向为轴突到树突或轴突到细胞体，则图中兴奋在环路中的传递顺序是①→②→③→②，A错误；B、M处无论处于静息电位还是动作电位，都是膜外的Na＋浓度高于膜内，B正确；C、信息在环路中循环运行，使神经元活动的时间延长，则N处突触前膜释放兴奋性神经递质，C错误；D、神经递质与突触后膜上相应受体结合后发挥作用，不进入突触后膜内发挥作用，D错误。故选B。3、D【解析】A、乙烯能促进果实成熟，用适宜浓度的乙烯利处理香蕉，可加快果实成熟，A正确；B、赤霉素能促进细胞伸长，用适宜浓度的赤霉素处理生长期的芹菜，可提高产量，B正确；C、细胞分裂素能促进细胞分裂，用适宜浓度的细胞分裂素处理水稻，可促进细胞分裂，C正确；D、脱落酸能抑制细胞分裂，促进果实的衰老及脱落，D错误。故选D。4、D【解析】生物圈内所有的植物、动物和微生物，它们所拥有的全部基因以及各种各样的生态系统，共同构成了生物多样性。生物多样性包括基因多样性、物种多样性和生态系统多样性。生物多样性的价值包括直接价值（食用、药用、工业用、旅游观赏、科研、文学艺术等）、间接价值（对生态系统起到的调节功能）和潜在价值（目前不清楚）。【详解】A、群落演替过程中生物多样性一般会逐渐升高，A错误；B、保护生物多样性最有效的措施是就地保护（建立自然保护区），B错误；C、湿地能调节气候，是生物多样性在生态上的功能，属于生物多样性的间接价值，C错误；D、生物多样性包括遗传多样性（基因多样性）、物种多样性、生态系统多样性，D正确。故选D。5、B【解析】1、酶的特性：（1）高效性：酶的催化效率比无机催化剂更高，使得反应速率更快；（2）专一性：一种酶只能催化一种或一类底物，如蛋白酶只能催化蛋白质水解成多肽；（3）温和性：是指酶所催化的化学反应一般是在较温和的条件下进行的；（4）催化特性。2、右图中表示该实验中，三只试管分别做了加入了H2O2酶，加入FeCl3，未加酶的处理，该实验证明了酶具有高效性、催化特性。【详解】A、探究酶的专一性：一种酶只能催化一种或一类底物，探究实验要求底物不同，所用的酶相同，A错误；B、酶的催化效率比无机催化剂更高，使得反应速率更快，体现了高效性，B正确；C、酶所催化的化学反应一般是在较温和的条件下进行的，但从此图中无法看出这一信息，C错误；D、酶的多样性是指酶的种类多种多样，但无法从图中获得相应的信息予以说明，D错误；故选：B。6、B【解析】表中所列均为选择培养基，选择培养基是指通过培养特殊的培养基，培养混合的微生物，仅得到或筛选出所需要的微生物，其他不需要的微生物则不能生存。细菌细胞壁的成分是肽聚糖，链霉素可以破坏肽聚糖而使细菌死亡。【详解】根据题目要求，筛选不需要亮氨酸的菌株时，培养基中不需要添加亮氨酸，应使用的培养基为不加L，能生存的就是不需要亮氨酸的细菌；筛选抗链霉素的菌株时，需要向培养基中添加链霉素S，而L可加可不加，能抵抗链霉素的细菌就能在培养基生存下来；筛选不需要亮氨酸且抗链霉素的菌株时，需要向培养基中添加链霉素，但不添加亮氨酸，应用的培养基为L一、S+，能在培养基上生存的细菌，即是所需要的菌种，B正确，ACD错误。故选B。7、D【解析】1、精子与卵子在体外受精后，应将受精卵移入发育培养基中继续培养。发育培养基的成分：无机盐和有机盐，还需添加维生素、激素、氨基酸、核苷酸等营养成分，以及血清等物质。2、胚胎移植的生理学基础：①动物发情排卵后，同种动物的供、受体生殖器官的生理变化是相同的，这就为供体的胚胎移入受体提供了相同的生理环境。②早期胚胎在一定时间内处于游离状态，这就为胚胎的收集提供了可能。③受体对移入子宫的外来胚胎不发生免疫排斥反应，这为胚胎在受体的存活提供了可能。④供体胚胎可与受体子宫建立正常的生理和组织联系，但供体胚胎的遗传特性在孕育过程中不受影响。【详解】A、给供体母鹿注射促性腺激素可使其一次排出多个卵子，即超数排卵，促性腺激素属于多肽类，添在饲料内饲喂会使其被消化分解，A错误；B、培养液中的维生素和激素不是能源物质，B错误；C、早期胚胎分割次数太多，会影响分割后胚胎的正常发育，所以早期胚胎不能进行无限次的分割，目前以二分胚胎的移植效率最高，C错误；D、梅花鹿的胚胎形成后，早期处于游离状态，为胚胎收集提供可能，D正确。故选D。8、C【解析】基因突变、基因重组和染色体变异为生物进化提供原材料，两个虹鳉种群中都有成熟早或晚的变异类型，这是进化的前提条件，A正确；狗鱼对甲水潭中虹鳉的捕食，以大而成熟的虹鳉为食使甲水潭中虹鳉种群的早熟型个体有更多的机会繁殖后代，因而种群中早熟基因的基因频率增加，B正确；新物种产生的标志是产生生殖隔离，甲乙属于地理隔离，但只要不产生生殖隔离，它们都属于同一物种，C错误；若将甲中的虹鳉和乙中的花鳉转移到一个新的水潭中共同饲养，因为天敌的改变，甲中虹鳉成熟个体体重会增加，多年后虹鳉成熟个体的平均体重将会增加，D正确。【点睛】现代生物进化理论基本观点：种群是生物进化的基本单位,生物进化的实质是种群基因频率的改变．突变和基因重组,自然选择及隔离是物种形成过程的三个基本环节,通过它们的综合作用,种群产生分化,最终导致新物种形成．在这个过程中,突变和基因重组产生生物进化的原材料,自然选择使种群的基因频率定向改变并决定生物进化的方向,隔离是新物种形成的必要条件。二、非选择题9、(1).轮作可直接增加土壤有机质的来源，从而提高肥力(2).光能利用率和光合作用效率(3).A(4).一部分以热能形式释放，一部分储存在丙酮酸中，还有部分转化成活跃的化学能(5).A>B(6).氧气的产生速率是总光合作用=净光合作用+呼吸作用，所以A植物的总光合作用速率=16+5=21µmolO2/m2•s，B植物总光合作用速率=5+4=9µmolO2/m2•s【解析】分析表格中的数据，光照强度为0时，只能进行呼吸作用，则甲的呼吸作用大于乙，氧气的释放速率是净光合作用，总光合作用=净光合作用+呼吸作用。【详解】（1）轮作能提高土壤肥力其原因是由于轮作可直接增加土壤有机质的来源，从而提高肥力。（2）间作采用阳生植物和阴生植物间作，提高农作物产量的原因是提高了光能利用率和光合作用效率。（3）①根据表格数据分析：A植物的最大光合作用速率明显高于B植物，所以A是阳生植物，B是阴生植物。②当光照强度为0时，葡萄糖转化为丙酮酸是细胞呼吸第一阶段，其中大部分的能量以热能形式释放，还有部分储存在丙酮酸中，还有部分能量合成ATP，转化成活跃的化学能。③氧气的产生速率是总光合作用=净光合作用+呼吸作用，所以A植物的总光合作用速率=16+5=21µmolO2/m2•s，B植物总光合作用速率=5+4=9µmolO2/m2•s，A>B。【点睛】本题以农业生产上的具有的操作考查学生基础知识，考生需要学以致用，理解轮作、间作和套种的含义，理解总光合作用和净光合作用的定义，掌握计算方法。10、（1）①协助扩散②.抑制作用减弱③.提高④.突触小泡（2）①.加重②.不属于（3）①.受体蛋白②.TRPV1的合成（或翻译）③.含有TRPVI的囊泡与细胞膜融合【解析】神经调节是指在神经系统的直接参与下所实现的生理功能调节过程，是人体最重要的调节方式。人体通过神经系统对各种刺激作出规律性应答的过程叫做反射，反射是神经调节的基本方式。【小问1详解】分析题意可知，TRPV1是一种可高效介导Ca2+流入的阳离子通道，且静息状态下，细胞外Ca2+浓度高于细胞内，故Ca2+进入神经细胞是顺浓度梯度进行的，需要载体蛋白协助，属于协助扩散；结合题意“此状态（静息状态）会抑制Na+内流”可知，钙离子内流会导致细胞内外的钙离子浓度差减小，故对于钠离子内流的抑制作用减弱；钠离子内流增多，提高神经细胞的兴奋性；神经递质储存在突触小泡内。【小问2详解】由于热刺激也可开启TRPV1的离子通道，故吃辣椒时喝热饮会加重痛觉；反射的完成需要经过完整的反射弧，产生痛觉时反射弧不完整，故不属于反射。【小问3详解】①IL-6是白细胞介素可以使神经细胞膜上TRPV1通透性增强，引起痛觉，则白细胞介素属于信息分子，需要与受体结合后起作用，故膜蛋白gp130最可能是受体蛋白。②据图可知，IL-6通过P13K发挥作用的两个途径：一是促进核糖体上TRPV1的合成；二是促进含有TRPVI的囊泡与细胞膜融合。【点睛】本题考查神经调节等相关知识，意在考查学生能从题图中提取有效信息并结合这些信息，运用所学知识与观点，通过比较、分析与综合等方法对某些生物学问题进行解释、推理，做出合理的判断或得出正确结论的能力。11、（1）①.生态系统的组成成分②.营养结构（食物链和食物网）（2）①.B.提出合理的假设②.C.根据实验数据，用适当的数学形式（3）生物种群的繁衍（4）①.云雀的同化量②.分解者利用的能量【解析】生态系统的结构包括组成成分和营养结构，组成成分又包括非生物的物质和能量、生产者、消费者和分解者，营养结构是指食物链和食物网。生态系统的信息传递包括物理信息、化学信息和行为信息等。分析能量被云雀摄入后的流程图可知，A是云雀同化的能量，B是用于生长、发育和繁殖的能量，C是分解者利用的能量，D是呼吸作用散失的能量。【小问1详解】“百草园”这个生态系统的结构包括组成成分和营养结构。【小问2详解】构建数学模型一般步骤是：提出问题、作出假设、用数学形式表达、检验或修