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文档简介

延安初级中学卞元卿一、教学设计：1、使用教材：上海教育出版社劳动技术七年级教科书，第一章木料的拼接和黏结。2、学生情况分析：上课对象是预备年级第二学期的学生。这一阶段的学生已经能熟练掌握一些基本工具的使用方法，并且熟悉了上劳技课的纪律要求，能制作一些难度较大的劳技作品。3、教学设计思路：小木屋制作一共计划用8个课时。这节课处在第7节课，之前讲解并制作了小木屋的底座、前后墙、山墙、屋顶。本节课之后还有一节有关整体制作完成后对小木屋进行装饰的课。本节课设想采用ppt与实际物体的展示相结合的方法，最终让每位同学都能在课内完成小木屋的整体拼接。二、教学目标：1.知识与技能1）学会木片所制零件的打磨技巧2）学会木料粘贴及整体组装的基本方法2.过程与方法1）通过复习小木屋各零件的打磨，进一步熟悉打磨方法。2）通过对照小木屋的设计图，初步了解各个零件的粘贴及组装的步骤。3）通过动手实践，初步学会木片材料的粘贴方法。3．情感、态度与价值观1）通过对小木屋的整体拼装，体验动手制作的乐趣。2）通过对照小木屋成品结构，进而摸索方法，养成善于观察，乐于思考的优良品质。3）通过工具材料的规范使用、整理，养成良好的生活和工作的习惯。三、重点难点：1、重点：小木屋结构的分析，粘贴拼装方法的掌握。2、难点：小木屋各个零件形状的打磨，粘贴位置和顺序的确定。四、教学工具：1、教具：电脑、演示道具、小木屋样品2、学具：502胶水、美工刀、铁皮尺、砂纸、小木屋各个零件五、教学流程六、教学过程复习材料的打磨打木亍的小射件解W法零讲咒方个，M磨各一*歸打“PP視石问过傅调提通㈣强K法2.件3.方零磨屋准的手件捋零且个并各，忆法可方磨言打发零忆磨展示样品整考的思-一，木纸小图一k合展结爭pt学页K成2.屋完木体小討观即诸真回序雾品认并顺认样考贴K际2思年L、二,Z--的纸屋思匕匕厶冃m儿和图极察识积JS学学只同同过高养通提培力匕匕,，厶冃考力考四面墙的粘贴怖血用贴示细一lr演的刨更t贴用葩先角}K制2.(*测墙的项尺山墙事铁在节高屋顶的粘贴眺O况方肪米W解等眾轧*i何法W^切割如解1T懐眾禅隙何?1贝米角屋口角iroppt墙缝茄Ifb±p山有詐W°M和顶卄弓试、見顶屋1K调2.屋和3.的{顶}前法屋法调n丨力扶的于解顶对的1学题堆同问过高到通提遇,中力试工能

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