八上第一章导学案中学学案

量记录是:25.1mm、25.2mm、27.2mm量记录是:25.1mm、25.2mm、27.2mm、25.3mm,其中有一次明显是错误的,它是根,据到这些器材，请各小组积极准备。下面是一些基本工具和器材清单，请在有的前面打√。□钳子□扳子□螺丝刀□下”。“拿磁铁吸一下”这一过程属于科学探究中的（）A.结论B.评估C.猜想与假设D.进行实验【学后记的就是那些影响问题的因素。5.分析论证：根据你的实验结果，你认为降落伞在空中滞留的时间长短与什么因素1.1走进实验室：学习科学探究1、认识到测量是实验探究的重要环节。2、能叙述科学探究的一般步骤，懂得安排这些步骤的原因。3．观察一些典型的物理现象，初步知道观察的科学方法。4．通过观察常用实验仪器，认识到测量工具对探究式学习的重要性。【重点难点】重点是对科学探究活动形成一个概貌性的认识，难点是认识“家庭实验室”的重要性。【温馨提示】相信它会为你的学习、探究带来帮助！），目标一观察奇妙的物理现象2.这些现象的发生都是有原因的，科学探究就是要找出其中的3.物理是以实验为基础的学科，物理实验的显著特点，是在一定条件下，物理现象可以有规律地。因此我们应该养成利用身边的器材做实验的良好习惯。目标二认识科学探究的工具结合生活实际说出下列仪器的名称和用途：①长度的测量仪器是刻度尺，生活中常见的有米尺、游标卡尺、千分尺和③温度的测量仪器是，我们测量体温常用。④实验室中常用秒表测量时间，和也可以测量时间。为半格），可算出这只鞋底的面积约为cm2.2.伟伟在观察提琴、吉他、二胡等弦乐器的弦振动时，猜测，即关系，你认为她应该选用表中编号为的琴弦。（填字母代号）②在上述探究过程中，总要控制某些因素，使它们保为半格），可算出这只鞋底的面积约为cm2.2.伟伟在观察提琴、吉他、二胡等弦乐器的弦振动时，猜测，即关系，你认为她应该选用表中编号为的琴弦。（填字母代号）②在上述探究过程中，总要控制某些因素，使它们保目标四测量时间在国际单位制中，时间的基本单位是，符号是。其它常用的时间单位还有……………可知在其他条件一定的情况下降落伞在空中滞留的时间与降落伞有关,降落伞越大,降落伞在空中滞留的时间越长⑤力的测量工具是测力计，常见的有。⑥体积的测量工具是和，它采用的单位是什么？_______。⑦电的测量工具包括和等。目标三像科学家一样探究5.科学探究是有方法可循的，我们要像科学家那样进行科学探究。科学探究一般分为但他却在25岁时被聘为该校的数学教授。当时，人们认为所有的问题都被亚里士多德一劳永逸地解决了，而伽利略却注重以实验的方法去追求隐藏在事物表象之后的真理。传说在1591年伽利略和他的两个学生带着两个不同重量的铁球（一个的重量是另一个的10倍登上比萨斜塔的塔顶。在好奇心的驱动下，塔下站满了观看的人们。在同一时刻，伽利略让他的两个学生从同一高度扔下轻重不同的两个球。结果人们清楚地看到两个球在同是亚里士多德的落体理论第一次受到挑战。请根据上面的故事，填写出探究环节的名称：（1）古希腊哲学家亚里士多德曾经提出重的物体下落快，轻的物体下落慢，而伽利略认球一个重，一个轻（4）结果两个铁球同时落地（6）后来波义尔用真空管证明了铅弹与羽毛下落一样快，进一步证明了伽利略观点的正注射器<容积大于20ml>注射器<容积大于20ml>□铁钉<5厘米长，至少8个>【巩固提升】试试我的身手，我最行！1.晓明正在定的情况下降落伞在空中滞留的时间与降落伞优质资料欢迎下载有关,降落伞越大,降落伞在空中滞留的时间越长的刻度间隔大一些，那么用这把刻度尺测得的长度值将会．（填“偏大”或“偏小”）8．某同学用毫米刻度尺测.比较2.3两组数据可知在其他条件一定的情况下降落伞在空中滞留的时间与降落伞有关,降落伞越大,降落伞目标四建立你的家庭实验室各小组只有建立起自己的实验室，收集各种器材，才能随时随地像科学家那样去探究、材清单，请在有的前面打√。□钳子□扳子□螺丝刀□剪子□锥子□小刀□封口细线<至少50厘米长>□粗铜丝<至少50厘米长>□图钉<至少8个>□大气球□旧牙刷□吸铁石□旧钥匙□敞口容器□旧毛巾□镊子□玩具小车□方木块□弹簧<长度大于5cm>□橡皮筋<至少8根>□海绵<厚度至少15mm>□饮料瓶□易拉罐□方金少8个>科学探究中的环节。2．下列关于科学探究工具的叙述，正确的是A．量筒是用来测量温度的仪器B．体积的测量用托盘天平3.壹元硬币的外观具有银白色的光泽，一些同学认为是铁制的，在探究中，有同学提出：【学后记】记下今天的收获，累计明天的成就！度的测量工具是。使用带有刻度的测量工具时，都要先做到“三观察”：（一）观察零刻线（请用红色笔在下图标程等概念，能进行简单测量。3.知道什么是误差以及减小误差的方法，练习多次测量求平均值的方法。【重点难配窗玻璃时，要用分度值是的刻度尺；在测量跑道长度时，应选用分度值是的卷尺．7．一把刻度尺的刻度比标准度的测量工具是。使用带有刻度的测量工具时，都要先做到“三观察”：（一）观察零刻线（请用红色笔在下图标程等概念，能进行简单测量。3.知道什么是误差以及减小误差的方法，练习多次测量求平均值的方法。【重点难配窗玻璃时，要用分度值是的刻度尺；在测量跑道长度时，应选用分度值是的卷尺．7．一把刻度尺的刻度比标准下”。“拿磁铁吸一下”这一过程属于科学探究中的（）A.结论B.评估C.猜想与假设D.进行实验【学后记…………………………………【学习目标】目标明确，行为才有效！1.知道长度和时间的基本单位及其单位换算。2.学习使用刻度尺，了解零刻度线、分度值、量程等概念，能进行简单测量。3.知道什么是误差以及减小误差的方法，练习多次测量求平均值的方法。【重点难点】劲往这里使！长度的测量是本节的重点，理解长度测量的基础性是本节的难点。【课堂探究】亮出我的观点，秀出我的个性，展示我的风采！目标一从木工尺到米原器1、如果不许使用尺子，你怎样测量教室的长和宽？写出你的一种测量方此必需建立一个统一的标准，这就是国际单位制。2、长度的国际单位是，符号是。下图是其它常用单位及单位换算。3.单位换算：70Km=mm90nm=m（用科学计数法表示）3、常用的长度的测量工具是。下图刻度尺的的分度值为………7.2×100=720cmB7.2m=7.2m×100=720cmC7.2m=7.2×100cm=7配窗玻璃时，要用分度值是的刻度尺；在测量跑道长度时，应选用分度值是的卷尺．7．一把刻度尺的刻度比标准】防止知识遗忘，我能记得更牢！7.2×100=720cmB7.2m=7.2m×100=720cmC7.2m=7.2×100cm=7配窗玻璃时，要用分度值是的刻度尺；在测量跑道长度时，应选用分度值是的卷尺．7．一把刻度尺的刻度比标准】防止知识遗忘，我能记得更牢！1.时间的国际基本单位是，测量时间的仪器有。2.科学探究的基本要素有、人们认为伽利略的实验方法是合理的，只是作一次实验没有很好的说服力；（）（6）后来波义尔用真空管证明了①选对：根据测量要求，会选择恰当的刻度尺。②放对：刻度尺的零刻度线与被测物体的起始边沿对齐，有刻度的一侧与被测物体的③读对：读数时，视线应正对刻度线，估读到最小刻度值的下一位。④记对：测量结果=准确值+估计值+单位，三者缺一不可。准确值=格数×分度值，估是重点，一定理解）误差是不可避免的。误差和错误不同，错误是由于人为因素操作不当造成的，是可以避免8、在国际单位制中，时间的基本单位是，符号是。其它常用的时间单位还是1h=min=S是1h=min=S。【巩固提升】试试我的身手，我最行！四位同学分别用同一把分度值为1mm的刻度尺测量同一物体的长度，记录数据如下，A.171.2mmB.1.712dmC.0.01712mD.0.1712m乙尺的读数是，造成测量值不同的原因是。5.给下列数字填上适当的单位：①某同学的身高为160.乙尺的读数是，造成测量值不同的原因是。5.给下列数字填上适当的单位：①某同学的身高为160.②某同学可知在其他条件一定的情况下降落伞在空中滞留的时间与降落伞有关,降落伞越大,降落伞在空中滞留的时间越长写作业，电灯突然灭了。晓明想：电灯为什么灭了呢？可能是停电了吧！这里的“电灯为什么灭了呢”是科学探究出）；（二）观察量程：即测量工具一次所能测量的范围，下图刻度尺的的量称为；（三）观察分度值：即测量工米，是迄今发现的直径最小的花粉粒之一。错误的,它是________根,据以上测量记录,这一物体的长度应记作_______4.如图所示，用两根刻度尺甲、乙分别测同一物体长度，甲尺的读数是，是。①某同学的身高为160____.②某同学的跳远成绩为15_____.③教室的高度是3.5_____.④万里长城的长度为6320_____.⑤一枚壹角硬币的厚度是2.4_____.⑥一张纸的厚度约为70____.6.在国际单位制中，长度的测量单位是____________，测量长度的基本工具是__________。8.75m＝_____________m＝m__________km5.86×106cm＝_______m＝____________mm：（）A7.2m=7.2×100=720cmB7.2m=7.2m×100=720cmC7.2m=7.2×100cm=720cmD7.2m=7.2m×100cm=720cm点】劲往这里使！长度的测量是本节的重点，理解长度测量的基础性是本节的难点。【课堂探究】亮出我的观点，③分析归纳④猜想与假设⑤提10．使用拉伸了的软塑料尺测物体的长度，测量的结果将A．比真实值偏大B点】劲往这里使！长度的测量是本节的重点，理解长度测量的基础性是本节的难点。【课堂探究】亮出我的观点，③分析归纳④猜想与假设⑤提10．使用拉伸了的软塑料尺测物体的长度，测量的结果将A．比真实值偏大B．比真实值偏小C．不受影响11采用的单位是什么？。⑦电的测量工具包括和等。目标三像科学家一样探究5.科学探究是有方法可循的，我们要3300222．使用刻度尺前要注意观察它的零刻线、量程和。一张纸的厚度约刻度尺的分度值是。3．1998年，清华大学范守善小组成功地制备出直径为3-50nm，长度达μm量级的 mm＝m。5．某同学测出一木块长29.58cm，他所用刻度尺的分度值是，数据中的准确值是mm，估计值mm。6．在配窗玻璃时，要用分度值是的刻度尺；在测量跑道长度时，应选用分度值7．一把刻度尺的刻度比标准的刻度间隔大一些，那么用这把刻度尺测得的长度值将．9．一只粉笔的长度最接近A．1米B．1分米C．1厘米D．1毫米10．使用拉伸了的软塑料尺测物体的长度，测量的结果将A．比真实值偏大B．比真实值偏小C．不受影响11．下列长度的单位换算正确的是D．和真实值完全一样A．刻度尺B．刻度尺和三角板C．细线和刻度尺D．量角器和刻度尺712dmC.0.01712mD.0.1712m2.用扫描电子显微镜拍摄的勿忘草花瓣的花粉，其颗粒直的单位是“厘米”（）A．一支铅笔的直径是7.1B．茶杯的高度是712dmC.0.01712mD.0.1712m2.用扫描电子显微镜拍摄的勿忘草花瓣的花粉，其颗粒直的单位是“厘米”（）A．一支铅笔的直径是7.1B．茶杯的高度是11.2C．物理课本的长度是2.52D称：（1）古希腊哲学家亚里士多德曾经提出重的物体下落快，轻的物体下落慢，而伽利略认为轻的物体下落不一③分析归纳④猜想与假设⑤提列关于测量的几种说法中，选出你认为最优的一项（）A．测量前要观察测量工具的量程，以选择合适的测量工具B．测量前要观察测量工具的分度值，以满足测量精度的要求C．测量前要观察零刻度，以确定是否有零误差D．测量前上述三种做法都是必要的（）A．2cmB．2mmC．2μmD．2dmBD．锅身的周长是20cm．锅的容积是20cm16．某学生在记录测量结果时忘记写单位，试判断下列哪个数据的单位是“厘米”17.图是小明用刻度尺测量一条形金属片长度的情形，该刻度尺的分度值和金属片的长度分778cm6518．关于长度的单位换算，下列四个算式中正确的是19．在使用刻度尺测量物体的长度时，下列要求中错误的是（）A．测量时，刻度尺不能歪斜B．测量时，必须从刻度尺的左端量起C．读数时，视线应垂直于刻度尺D．记录结果时必须在数字后面注明单位题、、设计实验和制定计划、、分析论证、评估、。这七个环节的顺序能不能颠倒？。[牛刀小试]伽利略，15题、、设计实验和制定计划、、分析论证、评估、。这七个环节的顺序能不能颠倒？。[牛刀小试]伽利略，15准确值=格数×分度值，估计值是不满一格而估计出来的值。如右图，A尺准确值为18×1cm=18cm，估、20cm和22cm等型号。“型号20cm”指A．锅身的直径是20cmC．锅身的截面积是20cmBD这是重点，一定理解）目标三实验探究测量教科书长度由于估计值的存在，使得测得的数值与真实值之间必然存在【学习目标】目标明确，行为才有效！1．了解科学探究的基本要素。2．知道科学探究最常用的方法控制变量法并能简单应用。3．经历长度、时间与面积测量过程，体会物理测量的基本方法，会根据测量对象选择【重点难点】重点难点是了解实验探究的基本要素，学习实验的一些基本技巧。【温馨提示】相信它会为你的学习、探究带来帮助！物理学中对于多因素（多变量）的问题，常常采用控制因素（变量）的方法，把多因素物理学中对于多因素（多变量）的问题，常常采用控制因素（变量）的方法，把多因素广泛地运用在各种科学探索和科学实验研究之中。【知识回顾】防止知识遗忘，我能记得更牢！1.时间的国际基本单位是_______，测量时间的仪器有_________________________。2.科学探究的基本要素有___________、___________、___________、___________、___________、___________、___________。【课堂探究】亮出我的观点，秀出我的个性，展示我的风采！_______________________________________________________________________________________________________________________________________________这种研究方法称为___________法。③怎样测出不规则的降落伞的面积？__________________________________________________________________下面是某小组同学进行降落伞比赛所记录的实验数据，请你帮他们完成实验后的分析与论证。实验实验次数123456伞绳长1m1m1m1m伞的形状正方形正方形正方形伞的面积0.5m21m21m21m21m21m2伞的高度3m3m3m3m3m6m降落伞的降落伞在空中滞留的时间根据下表数据分析使在弦张紧程度相同的条件下，发声的音调高低还可能与弦的粗细、长短、弦的材料有关。于是，她想通过实验来着极大的兴趣学习数学，后来，由于家境原因而被迫退学，但他却在25岁时被聘为该校的数学教授。当时，人们题、、设计实验和制定计划、、分析论证、评估、。这七个环节的顺序能不能