三年级道德与法治上册第三单元作业《安全护我成长》

三年级道德与法治上册第三单元作业一、单元信息基本信息学科年级学期教材版本单元名称道德与法治三年级上学期人教版第三单元《安全护我成长》单元组织形式自然单元重组单元课时信息序号课时名称对应教材内容1第7课《生命最宝贵》第一课时P46-49我们的生命来之不易2第7课《生命最宝贵》第二课时P50-53 爱护身体珍惜生命3第8课《安全记心上》第一课时P54-57平安出行不让溺水悲剧发生4第8课《安全记心上》第二课时P58-61“119”的警示安全通行证5第9课《心中的“110”》第一课时P62-63有点警惕性6第9课《心中的“110”》第二课时P64-65不要上当受骗二、单元分析（一）课标要求本单元编写依据是《义务教育品德与社会课程标准(2011年版)》中主题一“我的健康成长”第6条“体会生命来之不易。知道应该爱护自己的身体和健主题四“我们的社区生活”第5条“了解本地区交通情况，知道有关的交通常识，自觉遵守交通法规，注意安全”。（二）教材分析图1本册教材各单元主旨梳理学校、安全护我成长、家是最温暖的地方。生命高度的安全教育，起到了深化和提升的作用。图2本单元设计结构图前提，《安全记心上》是重点，《心中的“110”》是深化。第7有珍爱生命的意识。第8课《安全记心上》,旨在让学生自觉遵守交通规则，能，学习应对日常生活中的紧急情况。第9防性侵教育，初步认识社会的复杂性，提高分辨意识，学会自护自救。（三）学情分析对每个人来说生命都只有一次。保证人身安全是儿童健康成长的必要条全的生活提供保障。三、单元学习与作业目标（一）单元学习目标1.体会生命来之不易。知道应该爱护自己的身体和健康。知道日常生活中有关安全的常识，有安全意识和基本的自护自救能力。2.了解本地区交通情况，知道有关的交通常识，自觉遵守交通法规，注意安全。（二）单元作业目标能力。四、单元作业设计思路1.明确课标要求，分析教材内容，了解学情。2.制订单元学习和作业目标。3.作业设计基本流程：围绕作业目标选取情境素材→基于学情特点设定问题任务→着眼学生发展设计评价标准和方式五、课时作业7.生命最宝贵第一课时作业11.作业内容身份大互换今天，让我们来体会一下妈妈的生活吧！体验五分钟妈妈体验五分钟妈妈今天，就让我们来体验一下妈妈怀孕时的辛苦。书包里装几本书挂在胸前模拟怀孕时的妈妈我们一起来做几个日常动作，注意做这些动作时的感受，还要注意保护好肚子里的“宝宝”。1.“妈妈”弯腰捡东西。2.“妈妈”弯腰穿鞋，系鞋带。3.“妈妈”趴在桌子上休息一会儿。问：我们的感受是什么？2.时间要求5分钟。3.评价设计完成情况自评表现场版体验活动项目出色完成基本完成未完成4.作业分析与设计意图妈妈怀孕时遇到的困难，进而理解母亲孕育生命的不易。作业21.作业内容小小调查员多波折，请你问一问父母，来制作一张成长故事调查表吧。“我的成长故事”小调查记录人 调查问题调查结果1.我出生的过程是怎么样的？家人当时的心情是怎么样的？2.小时候我的身体还好吗？经常生病吗？3.小时候我淘气吗？做过什么危险的事情？4.还有......我们的感受 。思考：从这件事情当中你体会到了什么？2.时间要求10分钟。3.评价设计作业评价标准（注意：特别要关注特殊家庭情况的孩子。）评价维度评价标准 作业规范基本按时完成作业，完成作业，内容较真，内容具体内容较具体简单调查真实紧密结合班级同学的基本结合班级同学实能基本完成任务，际情况，能概括、总收集整理信息。度概括,总结所收集的结所收集的信息。信息。我获得 颗星自评：同桌评：师评：4.作业分析与设计意图会到自己的生命是多姿多彩的，从而珍惜生命，感恩父母及家人的陪伴。7.生命最宝贵第二课时1. 作业内容细心小达人中的各种不便。我们在日常生活中发现了哪些不爱护生命的行为？想一想，说一说，和大家一起避免吧！行为辨一辨行为辨一辨1.2.3.4.......我还见过哪些不好的行为？如果换成我又会怎么做？2.时间要求个人思考5分钟，班级交流5分钟。3.评价设计评价内容评价标准自评师评能够说出不好的行为能够说出不好行为并评析其行为能够说出并评析不好行为之后做到自省4. 分析与设计意图意识。作业1

8安全记心上第一课时1.作业内容 制作一张平安出行提示卡手工制作实践活动1.学习《中华人民共和国道路交通安全法》2.制作一张平安出行提示卡贴在门后2.时间要求学习5分钟，手工作业10分钟。3.评价设计作业评价标准评价维度评价维度评价标准4.作业分析与设计意图绝酒驾，安全出行。作业21.作业内容防溺水“小贴士”搜集防止腿抽筋的小知识，填写表格。【温馨提示：完成作业后，做眼保健操或看一会儿绿植，让眼睛休息一会儿。】“防抽筋”小贴士“防抽筋”小贴士泳动久护2.时间要求15分钟。3.评价设计信息收集完成情况出色完成基本完成未完成4.作业分析与设计意图知识和技巧，坚决杜绝溺水事故的发生，保障孩子们平安健康成长。作业11.作业内容

8.安全记心上 第二课时模拟打“119”报警电话:和父母或者同学玩“角色扮演”游戏，一个人扮演接警员，另一人扮演报警人，然后角色互换。2.时间要求15分钟。3.评价设计情景模拟完成情况出色完成基本完成未完成4、作业分析与设计意图以及报警人姓名等情况，做到遇到火警不慌张，提高应变能力。作业21.作业内容我的安全“小承诺”：和家长或者同学一起交流下面的问题，承诺安全永远记心上。1.1.怎样才能做到出行安全？2.如何安全使用家用电器?3.家里燃气遇到危险应该怎样处置?4.被困在电梯中如何求生？2.时间要求15分钟。3.评价设计评价维度评价维度评价标准4.作业分析与设计意图子们心中。9、心中的“110”第一课时作业11.作业内容同学们你们都有独自在家的经历吗？下面就让我们来演一演.场景1：“咚咚咚”，家里有人吗？我是电信公司的，来帮你家检查网络！场景2：“咚咚咚”，我是对面的王阿姨，我做了面包给你尝尝。场景4：“咚咚咚”，我是你爸爸的同事，你爸爸现在有急事要出差，要我来家里帮他拿一些出差要用的东西，让我进来吧！2.时间要求10103.评价设计作业评价标准评价维度评价标准 节目品质表演真实自然，对话通顺流利，有良好的警惕性。做法正确，对同学们有教育意义。己有一定的帮助。对危险意识不足，对陌生人没有警惕性。4.作业分析与设计意图人的警惕性。作业21.作业内容打“110”。2.时间要求10103.评价设计模拟拨打110出色完成基本完成未完成能说清事情的基本情况能说出具体时间地点人物4.作业分析与设计意图通过对故事《智捉小偷》的分析，懂得遇到危险时的应急措施，学会正确拨打“110”。9、心中的“110”第二课时作业11.作业内容请你演一演2.时间要求10103.评价设计作业评价标准评价维度评价维度评价标准4.作业分析与设计意图未然，不要轻信陌生人，避免后面发生的危险。作业21.作业内容当陌生人来到我们身边，怎样的交往才更好？请你演一演。1、小朋友，我这里有一块糖，特别好吃，给你吃吧！2、小朋友附近有109公交车站吗？你可以带我去吗？3、小朋友你长得可真可爱，真像我的女儿，我可以亲亲你吗？2．时间要求10103.评价设计情景模拟完成情况出色完成基本完成未完成4.作业分析与设计意图通过模拟表演，培养学生思考、判断骗术的能力，提高警惕意识。六、单元质量检测作业（一）单元质量检测内容学完本单元，同学们一定有很多收获吧！让我们一起来闯关吧。第一关：火眼金睛如果我们掌握了一些基本的安全知识和技能，就能预防各种事故的发生。）A.用湿手插拔电源插头。B.用湿手更换灯泡。C.家用电器正常使用时，不随意搬动。）A.闻到燃气味时，立即关闭燃气阀门病开窗通风。B.闻到燃气味时，立即打电话通知相关部门进行检修。C.用打火机照明或者打开电灯，检查漏气位置。）A.将门扒开脱线。B.从电梯顶部爬出脱线。C.按响应急警铃或打电话求救，等待救援人员。）A.穿越隔离带。B.在机动车道上