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小班综合活动方案红色在说话

活动目标：

1.通过看看、找找，认识四周一些红色的东西。

2.初步感知红色与人们在生活中的关系。

3.学习用简约的语言表达自己的发觉，在活动中体验开心的心情。

活动预备：

苹果、蕃茄、葫萝卜、辣椒等红色食物，灯笼，红旗等红色的实物假设干，布置在活动室内。

活动过程：

一.找红颜色

1.师："今日，我们教室里美丽吗?你从什么地方看出来的?'"哦，原来教室里有很多红色的东西。'"我们再去看看、找找有哪些东西是红色的?'

2.幼儿在教室内查找红色的东西。

3.请幼儿坐下来与同伴讲讲自己找到的是什么?(要求幼儿说：我看见**是红色的)

4.请个别幼儿讲自己找到的是什么?

二.找自己身上的红色，了解红色与自己生活的关系。

师：小伙伴找到的红颜色真多，大家都知道，红颜色真美丽，请小伙伴再相互找一找，我们身上什么东西也是红色的。(幼儿自由讲解并描述，同旁边的小伙伴，!来源:大,考;吧幼.师，网，讲，请个别幼儿讲)

师小结：小伙伴的眼睛看的真认真，发觉了我们的衣服、扣子、鞋子、袜子、蝴蝶结都是红颜色，红颜色的东西穿在我们身上真美丽，放在我们教室里使我们的教室也变得美丽了。

三.了解红色在喜庆场合中的运用(看录像)

红颜色的东西除了能够使我们变得美丽，还有什么用呢?老师请小伙伴先来看电视(幼儿看电视，师适当说明)。

问：小伙伴你刚才在电视里看到了什么?你看到电视里什么东西是红色的?

师：小伙伴说得真好，叔叔、阿姨结婚，还有商店开张都要放鞭炮，贴喜字，鞭炮喜字都是红色的。

(幼儿学一学，做一做放鞭炮的动作，感受快乐气氛)。

师：那么，你还有没有在其它地方也看见过红色的东西呢?

请小伙伴想一想，和你的好伙伴说一说。(请幼儿相互沟通，请个别幼儿回答)

四.了解一些红色的食物

出示红红的蕃茄，小伙伴你们看这个东西是什么颜色的?你有没有吃过"你还吃过什么东西也是红色的?

师小结：哦，原来红色不仅好看，而且有的红颜色的东西还可以吃呢。

五.结束(活动延伸)

今日，我们小伙伴真能干，发觉了这么多红色的东西，快乐吗?拍拍手(也可和同伴拍拍手)。

在我们幼儿园里，在小伙伴家里，还有很多东西也是红色的，放学后，我们再去找一找，看一看，然后把

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