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文档简介

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大班科学活动方案空气娃娃在哪里

活动目标

1、激发幼儿探究欲望，萌发幼儿初步的科学意识。

2、进展"本文。来源:大，考;吧。幼师.网'幼儿的观测及初步的分析、判断等思维技能。

3、引导幼儿感知空气的存在，知道我们的生活离不开空气。

活动预备

玻璃缸一只、玻璃杯一只、幼儿每人一个塑料袋、每组一瓶水、假设干吹气玩具、塑料管、土块等。

活动过程

一、小试验：杯子里有什么?

出示玻璃杯，问幼儿：玻璃杯里有什么?(估量幼儿回答：玻璃杯里没有东西)再将玻璃杯口倾斜，放入装清水的玻璃缸中，冒出气泡、让幼儿懂得杯中有空气。

二、找空气

1、出示吹气玩具，问：吹气玩具里有空气吗?(有)你们能想方法让它扁了，再想方法让它鼓起来吗?(幼儿玩吹气玩具)

小结：空气装进吹气玩具，玩具就鼓起来，挤一挤，空气就跑出来。空气虽然看不见，可是我们能想方法感觉到它、看到它。

2、屋子里、角落里、桌子下有没有空气呢?(幼儿每人一只塑料袋，处处抓空气)

小结：原来角落里、桌子下、走廊上都有空气。

3、人身体里有空气吗?(幼儿用吸管往水中吹气，冒出很多气泡)

小结：原来人身体里也有空气。

4、土块里有没有空气?(幼儿把土块扔进水中，冒出气泡)。

小结：我们想了许多方法，发觉杯子里、小瓶里、吹气玩具里、屋子里、身体里、土块里都有空气。

5、想一想，还有什么地方有空气呢?你见过的、用过的、玩过的什么东西里有空气?(轮胎、面包、被窝等)

小结：我们四周处处都有空气。

三、了解空气作用

1、请幼儿闭紧嘴、捏住鼻子，问幼儿：有什么感觉，为什么?

2、点燃蜡烛，请幼儿用玻璃杯渐渐罩住，问幼儿：发觉了什么?为什么?

四、观赏儿歌《空气》

空气

看不见，摸不着，

抓不住，闻不到，

你需要，我需要，

离了它，活不

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