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文档简介

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大班语言教学活动方案小海螺

活动目的：

1、引导幼儿感受故事语言的精美，并能大胆地讲解并描述自己有关大海的阅历，尝试创编故事内容。

2、进展幼儿的口语表达技能。

活动预备：

孩子们去海边玩的情景制成的VCD、鱼怎么呼吸的VCD、大图书、欢快的音乐磁带

指导要点：

1、播放高罗亲子游玩的VCD，援助幼儿回忆有关大海的阅历。

"还记得上次我们和爸爸妈妈去过的高罗海滩吗?让我们再一起来看看吧。'

播放VCD幼儿观赏，鼓舞幼儿沟通。

"你们见过的大海是什么样的?在海边你们见到了什么?'

2、感受故事，老师完整讲解并描述故事，让幼儿初步理解故事内容。

"今日老师给你们预备了一个和大海有关的故事，题目叫做《小海螺》。'

(小海螺向小男孩介绍的海里的奥秘以VCD的形式播放)

3、以提问的形式巩固幼儿对故事的理解。

"故事里的小海螺为什。教案来.自:大;考.吧幼.师.网，么哭啊?'

"小海螺告知大头儿子的大海是什么样的?'

"故事里大头儿子问了小海螺一个什么问题?小海螺是怎么回答的?'

4、送海螺回家

孩子们听音乐选择自己想要扮演的角色，在音乐声中欢迎小海螺回家。

"大头儿子带着小海螺来到了海边，海里的动物跳起了精美的舞蹈欢迎小海螺回家，你们想参与这个盛会吗?让我们也加入欢迎小海螺的行列吧。'

鼓舞幼儿表演海里各种动物的动作。

5、鼓舞幼儿创编故事，将自己的和大海有关的故事讲给自己的同伴或客人老师听。

"小海螺究竟回到了自己的家，大海里还会发生什么样的故事呢?把你编的故事讲给你的好伙伴或者客人老师听吧。'

6、延伸：将活动延伸至区域活动中。

"老师把这本图书放到阅读区，等会儿区域活动的时候你们可以继续讲解并描述这个故事

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