《小石潭记》教学

小石潭记柳宗元

我国古代游记文学的“双璧”是指哪两个人的作品？考考你郦道元《水经注》柳宗元山水游记

江雪千山鸟飞绝，万径人踪灭。

孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。

孤独、执著的钓翁形象其实就是柳宗元孤傲人格的写照！柳宗元,字子厚，山西人，世称“柳河东”，唐代著名文学家，“唐宋八大家”之一。与韩愈并称“韩柳”，代表作有《永州八记》；《捕蛇者说》等。《小石潭记》是《永州八记》之一。柳宗元（773—819）作者简介文体特点记：古代的一种文体，以叙事为主，可记游，可记事，可抒情，可议论，可描写。.生字辨音huánglièchíyǔchùyǐxī

篁竹清冽为坻

为屿为嵁佁然

俶尔翕忽差互

寂寥悄怆幽邃suì...........liáoKāncīChuàng初步感受1、听录音，想象画面。2、假设拍MTV，该用什么音乐，拍什么画面？

从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣佩环，心乐之。伐竹取道，下见小潭，水尤清冽。全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为嵁，为岩。青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。竹林清凉寒冷水中高地小岛不平的岩石翠绿的茎蔓译文：从小丘向西走一百二十步，隔着竹林，听到了水声，好像人身上佩带的玉佩玉环碰撞时发出的声音。（我的）心情感到愉快。便砍倒竹子，开出一条路来，往下走就看见一个小潭，水特别清凉。以整块石头构成潭底，靠近岸边的地方，潭底石头翻卷上来，露出水面，成为坻、屿、嵁、岩等不同的形状。（四周）青葱的树，翠绿的茎蔓，树盖着藤，藤缠着树，迎风摇动，相互连缀，参差不齐，摇来飘去。

潭中鱼可百许头，皆若空游无所依。日光下澈，影布石上，佁然不动；俶尔远逝，往来翕忽。似与游者相乐。译文：潭中的鱼大约有一百来条，都像在空中游动，没有什么依托似的。太阳光直射水底，（鱼的）影子散布在潭底的石头上，呆呆地一动不动；忽然间向远处游去了，来来往往轻快敏捷。好像和游人相互取乐。约表示数目不确定楞住的样子忽然依托同“彻”,穿过,透离去照在

潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不可知其源。

译文：向小石潭的西南方向望去，弯弯曲曲的溪流像北斗七星那样曲折，又像长蛇在爬行，虽或隐或现，也能看见。溪岸的地势像狗的牙齿那样参差不齐，互相交错，不知道小溪的源头（在什么地方）。像北斗七星那样曲折像蛇爬行那样弯曲或隐或现像狗的牙齿那样互相交错

坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。以其境过清，不可久居，乃记之而去。寂静得使人感到忧伤深凄清、冷清清译文：坐在潭边，四面被竹子和树木环抱着，寂静寥落，空无一人，（使人感到）心神凄凉，寒气透骨，寂静极了，幽深极了。因为这里的环境太凄清，不可以久留，于是记下了它的情景就离开了。环绕合抱

同游者：吴武陵，龚古，余弟宗玄。隶而从者，崔氏二小生：曰恕己，曰奉壹。译文：同游的人有：吴武陵、龚古以及我的弟弟宗玄。跟着一同去的，（还有）姓崔的两个年轻人，（一个）叫恕己，（一个）叫奉壹。跟随

一词多义

如鸣佩环四面竹树环合

潭西南而望乃记之而去作为，动词成为，动词

玉环，名词

环绕，动词表修饰表承接

全石以为底为坻，为屿

潭中鱼可百许头明灭可见大约，副词可以，动词

水尤清冽以其境过清

卷石底以出以其境过清清澈冷清相当于“而”，表承接因为，介词

参差披拂犬牙差互形容词，长短不一动词，交错①乃记之而去②佁然③小生古，离开；今，前往古，静止不动的样子；今，痴呆或深思的样子。古，年轻人；今，戏曲艺术中的一种角色古今异义词类活用⑴使动用法凄神寒骨⑵意动用法

⑶名词作状语斗折蛇行犬牙差互（斗：像北斗七星一样；蛇：像蛇一样）（像狗的牙齿那样）（使……凄，使……寒）（以……为乐）心乐之

⑵省略句例句：全石以为底。

（宾语前置）“影布石上”之前省略了主语“鱼”。译文：太阳光直射水底，（鱼的）影子散布在潭底的石头上，呆呆地一动不动；

例句:日光下澈，影布石上，佁然不动；特殊句式⑴倒装句“全石”为宾语，“以全石为底”。译文：以整块石头为底水尤清洌。全石以为底。潭中鱼可百许头，皆若空游无所依。日光下澈，影布石上，诒然不动；尔远逝，往来翕忽。似与游者相乐。3、小石潭上的景物是怎样的？青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。隔篁竹，闻水声，如鸣佩环，心乐之，伐竹取道，下见小潭1、作者是怎样发现小石潭的？2、潭水的特点是什么？潭水为什么这样清澈？从哪里可以看出水的清？用四个字归纳游记内容发现小潭潭中景物小潭源流潭中气氛按游览顺序写景，条理清楚。写了什么景,写出了什么特征,用什么写法,渗透了什么感情？发现小潭潭中景物小潭源流潭中气氛隔闻伐取见荒僻幽静篁竹水声潭水树蔓幽美移步换景乐游鱼然不动尔远逝潭水游鱼阳光影清澈动静结合段面写水特写镜头乐溪身：斗折……可见岩势：犬牙差互曲折蜿蜒参差不齐动静结合形象比喻竹树环合幽深冷寂寓情于景记同游者凄神寒骨学习写景抒情方法品读课文_____的小石潭

选择恰当的词把题目补充完整，对文中小石潭进行描绘或评价，说出你心目中的小石潭。伐竹取道——点明了小石潭人迹罕至。蒙络摇缀，参差披拂——写出小石潭的极幽、极佳的景致。佁然不动——写出鱼儿的静态。俶尔远逝，往来翕忽——写出潭中鱼的欢快嬉戏。斗折蛇行——写出溪流形状的曲折。明灭可见——写出溪流情态时隐时现。犬牙差互——写出小溪两岸的高低不平。凄神寒骨，悄怆幽邃——写出了作者抑郁忧伤之情。

你最喜欢文中哪个四字短语？以“______用（写）得美，美在_________”的句式加以品析。

如：“如鸣佩环”用得美，美在它写出了水声的清脆悦耳。乐忧潭水潭石潭树潭鱼贬职幽寂

作者观鱼时的心情和游览到最后的心情发了怎

样的变化？为什么会有这样的变化？乐是忧的另一种形式。柳宗元参与改革，失败被贬，心中愤懑难平，因而凄苦是他感情的主调，而寄情山水正是为了摆脱这种抑郁的心情；但这种欢乐毕竟是暂时的，一经凄清环境的触发，忧伤悲凉的心情又会流露出来。

作者善于用细致入微的描绘、比喻、拟人等手法融情于景，使全文充满诗情画意。生动写出了小石环境景物的幽美和静穆，抒发了作者贬官失意后的孤凄之情。主旨：写法：拓展迁移

搜集古诗词中借景抒情的诗句。李白《静夜思》李白《早发