当代中国经济概述

当代中国经济主讲：浙江大学经济学院2013－2014学年秋学期当代中国经济的研究对象中国中国经济现代性中华人民共和国

People’sRepublicofChina

人口：134735万人土地面积：960万平方公里行政区划：直辖市4个，省23个，自治区5个，特别行政区2个。民族

：56个首都：北京语言：汉语和少数民族语种矿藏：丰富文化：多元

来源：2012中国统计年鉴中国经济经济学是研究产品和服务的生产、发行和消耗的社会科学。

本课程主要从宏观的角度观察中国经济运行、发展和变化现代1919年五四运动--1949年中华人民共和国成立

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中国经济主要指标居世界位次资料来源：联合国数据库，联合国粮农组织数据库注：括号内所列数为参与排序的国家和地区数

课程基本要求

通过本课程的学习，全面了解中国的经济发展历程、经济社会现状、经济体制改革及其取得的重要成就和存在的主要问题，并能用经济学的理论方法加以分析解决。

期望结果

能够运用所掌握的经济学的概念、理论和方法，有的放矢地分析研究当代中国经济实情。现代经济学的概念、理论和方法

经济学是社会科学的皇后现代经济学是一门研究人类行为和资源配置的学问一级学科:理论经济和应用经济二级学科:宏观、微观、计量、金融、财政、产业、劳动、环境、国际、发展、比较、经济史、政治经济学等。交叉科学的概念、理论和方法社会学科和自然科学的交叉交叉科学的概念、理论和方法也会被广泛应用于经济学例如，数学技术成功应用于经济学交叉创新弗里希(1969)--经济计量学“三合一”的先驱，即把经济理论、数理方法和统计学应用于实际经济问题的分析中，如他的经济周期的动态模型是由混合的差分—微分方程构成。丁伯根(1969)为荷兰的经济设计了一个由24个联立方程式构成的模式；又为美国、法国、英国和德国设计经济发展模式，其中他为美国设计的模式竟然包括有48个联立方程式，故称其为经济计量模型建造者之父。诺贝尔经济学奖得主库兹涅茨(1971)--将分散的不完全的数据转换成计量，来补充理论上的框架，最大限度地用来检验各经济变量之间的关系。里昂惕夫(1973)--系统地分析经济内部各产业之间错综复杂的相互依赖关系，创立了投入产出分析方法。康托罗维奇(1975)坚持不懈钻研函数理论、解析函数和泛函分析，为后来在经济学中把资源最优利用由定性研究和一般的定量分析推进到现实计量阶段奠定了基础。库普曼斯(1975)创立了线性规划经济分析法。1980年获奖者劳伦斯·克莱因将计量经济学方法和凯恩斯主义宏观经济学分析结合起来，创立了宏观经济计量学。1987年获奖者罗伯特·索洛提出全要素生产率分析方法，从定量和理论的角度来讨论促进经济增长的各个要素。1989年获奖者特吕格韦·哈韦尔莫对经济计量学的最重要贡献是在经济计量学中引入了概率方法，他特别重视经济分析中常被忽略的随机因素。哈里·马克维茨、默顿·米勒和威廉·夏普(1990)。马克维茨以“均值／方差有效性”著名，理性投资人会选择其“有效边界”上的最优资产组合。米勒的MM定理的贡献在于它证明了一定条件下企业的市场价值与企业的金融结构无关。夏普创立的资本资产定价模型被认为是金融市场现代价格理论的脊梁骨。约翰·纳什(1994)创立了纳什均衡，人称为数学家的经济学家。罗伯特·恩格尔和克莱夫·格兰(2003)。恩格尔的分析方法对经济学研究具有“重大的突破性意义”，他提出了自回归条件异方差、协整、谱分析回归等创新性统计方法；格兰杰在谱分析（经济周期分析）、因果分析、长期分析、经济预测、虚假回归和协整等许多方面的研究都是开拓性的，走在了计量经济学的最前沿。托马斯·谢林和罗伯特·奥曼(2005)“通过博弈论分析改进了我们对冲突和合作的理解”。博弈论，有时也称为对策论，应用数学的一个分支,主要研究公式化了的激励结构（游戏或者博弈）间的相互作用，是研究具有斗争或竞争性质现象的数学理论和方法。里奥尼德·赫维克兹、埃里克·马斯金和罗杰·梅尔森(2007)“奠定机制设计理论基础”。机制设计理论是经济学的分支，其核心是为达到特定的目的而设计博弈规则。博弈结果的质量取决于博弈规则与结果的相关度。2008年诺贝尔经济学奖得主克罗格曼PaulR.Krugman,ProfessorofEconomicsandInternationalAffairs,PrincetonUniversity,ColumnistforTheNewYorkTimes.In2008,KrugmanwontheNobelMemorialPrizeinEconomicSciences“forhisanalysisoftradepatternsandlocationofeconomicactivity”.Researchareas:internationaleconomics,includingtradetheory,economicgeography,andinternationalfinance./~pkrugman/China’sBoom1949to1978Chinalargelysealedofffrominternationaltrade.Since1978theChineseeconomyhadgrowthratesaveragingnearly10%peryear.HowhasChinaachievedthisgrowth?Chinesestatisticsunderstateinflationandoverstaterealgrowth;theactualgrowthrateswas7%ormoreperyear.AChinahashadaveryhighsavingsrate(30%ofGDP)andthushasrapidlyincreaseditscapitalstock.Chinacanbeseenasaneconomyintheprocessofcorrectingaveryseriousproblemofdualism.Thefarmsectorhadlargeamountsofsurpluslabor,buthashelpedmakethespectacularexpansionofmanufacturingpossible.CanChinacontinuetogrowthisfast?Probablynot:Thefarmsectorisstartingtorunoutofsurpluslabor,andThehighinvestmentrateswillprobablystarttorunintodiminishingreturns.Thecontinuinginefficiencyofalargestate-ownedsectorGivenChina’shugepopulation,Chinaneedonlyachieveone-fifthofAmerica’sper-capitaincometobecometheworld’slargesteconomy.Chinaweatheredthe1997-1998Asianfinancialcrisisquitewell.Chinacontinuedtogrowmuchfasterthanitsneighborssince2000.Source:PaulR.Krugman’sInternationalEconomics,7thEdition,PearsonEducation,Inc.,2006.China’sBoom2003年诺斯接受中国记者的采访

记者：您获得了诺贝尔经济学奖，应该是一位经济学家，可是您在政治学、哲学研究方面也有很深的造诣，请问这对于您的研究有何帮助？

诺斯：世界是一个整体，只不过人为地将世界分为许多门类。像政治学、哲学、经济学也是如此。尽管我的研究领域以经济为主，但是政治学、哲学也是经济学研究中心须涉及的领域，因此，经济学研究应该与不同的学科相结合。就我本人而言，这种综合性的研究能够帮助我更加深入地认识所面临的问题

20记者：您的富国与穷国的研究方面取得了很多成绩，请问到底是什么原因导致国家的贫穷？

诺斯：穷国之所以穷，从表面上看是他们生产的产品不多，生产的效率不高造成的。如果单纯这样理解，那么解决贫困的办法一定很多，比如，可以通过增加劳动力、引进先进技术等，当然还包括新经济理论提出的重新整合的理念。但是，这些办法只能解决贫穷的表面现象。从根本而言，穷国仍然很难脱贫。归根结底，穷国最缺乏的是社会激励机制与创新制度。正是由于机制本身的失天不足，造成社会经济缺体乏动力，致使社会生产效率低下。制度经济学就是研究建立新制度，从而获得生产力、生产效率的提高，是对经济机制、经济结构的重组。21记者：您如何看待中国加入世界贸易组织？诺斯：中国加入世界贸易组织既是机遇又存在影响。中国首先面临着的是结构改革问题，社会各方面肯定面临着很大的压力，因此必须加速结构改革。中国的经济改革从家庭联产承包，到发展乡镇企业获得了全面的发展。但是，加入世界贸易组织以后，必须建立法制社会，改革政治体系，这样才能确保中国经济的可持续发展。改革，不能因为出现了问题，再针对问题进行改革，而应该将改革植入机构系统当中。加入世界贸易组织对中国是机遇，但前提是各项体制改革。22

记者：您对中国的经济有何看法？

诺斯：中国通过改革开放，获得了惊人的发展速度。但是，中国经济要用几十年的时间，走完欧美三四百年的发展历程，肯定面临着前所未有的问题。首先需要解决的是政治、经济改革。通过社会结构体系的改革，对公民需求产生影响，促进经济的发展。同时，中国经济还正面临着一个分化日趋严重的问题，具体表现在收入分化严重，地理分布分化加大。从东南沿海到内陆，中国经济反差很大。我个人认为，改变这一状况，一是发展边远地区时，应该根据少数民族的价值理念、生活习惯，进行针对性的投资，这种投资只有得到当地民族的接受，当地才会积极合作，共同促进经济的发展；二是根据当地独特的经济发展机会，找到合适的投资方式，通过发展教育、培训事业，将发展与计划整合到一起；三是注重发展当地的文化经济，利用其自身的特点，形成各自的文化经济特色。23记者：有这样一种说法，说美国经济正处于衰退期，您对此有何看法?

诺斯：美国经济只是暂时的衰退，目前美国已经出现了失业率下降、消费额上升、心理预期提高等经济复苏迹象，说明美国能够摆脱困境。但是由于全球经济面临困难，尤其日本、西欧经济复苏尚需时日，美国经济真正复苏的速度不会太快。过去美国经济取得快速发展的原因是信息技术革命，美国也因此成为信息领域的领导者。以高新技术为起点的美国经济，不仅发展了信息技术，而且改变了各机构、各单位的工作方式，更重要的是带来理念的改革，致使各个组织都进行调整以适应信息革命的需求。现在，信息革命并没有结束，还处在繁荣期。随着信息技术革命的不断深化，必将带来产业结构、政府结构的改变。一个国家如果能够把信息技术植入经济结构、社会结构，那么将会对国民经济带来助力。

24课程细节教材说明给分原则学生的学习程序课堂教学形式学术的诚实1、教材与参考文献教材：史晋川、李建琴主编:《当代中国经济》，浙江大学出版社，2008年。参考文献：

（1）蔡昉

、林毅夫:《中国经济》，中国财政出版社，2003年。

（2）中国社会科学、经济研究、管理世界,ChinaEconomicReview等杂志的文章,

(3)联合国和世界银行等的年报，《经济研究》是1955年创办的全国性综合经济理论刊物，由中国社会科学院经济研究所主办，国内外公开发行。

网址：《管理世界》是国务院发展研究中心主办的中国经济管理类权威刊物，专门有中国宏观经济论栏目。

网址：http://

《中国社会科学》是中国社会科学院主办的综合性哲学社会科学杂志，主要发表我国哲学社会科学界最新、最重要的研究成果。

网址：2、给分原则作业与考试期中作业30%：课程小论文，可以在每章后的思考题中任选一题，在3000字以上，要求列出参考文献，课程结束前一周上交。参与课堂讨论的同学可在平时成绩10%中加分。（读书或文献报告）期末考试60%（当堂，开卷，10个题目中任选5题）考试时间与地点：2013年11月9－13日18:30-20:30，紫金港东1B-？室

课程小论文

要求论点明确,结构合理，条理清楚，内容完整，资料详实，与论点相符，并且文字通顺，引文规范。

小论文参考题目1。中国经济发展道路研究。2。国际金融危机演变的最新趋势及对我国的影响研究。3。区域经济格局变化的长期趋势研究。4。促进经济发展方式转变的路径研究。5。我国产业结构调整和优化的区域比较研究。6。全球化背景下国际贸易重大问题和政策研究。7。我国新型城市化道路研究。8。缩小城乡居民收入差距对策研究。3、学生的学习程序课前您应该事先阅读课堂里要讲的每一个章节和做章节后面布置的习题，课堂时间会讨论课文的内容以及所涉及的问题。4、课堂教学形式传统的教学模式和现代的教学方法相结合。概念不清楚，或我的说明需要