严也是一种爱二

成长的烦恼

上小学时，我是“妈妈贴心的小棉袄”，我们亲亲昵昵，无话不谈，非常融洽。上中学后我越来越找不到这种感觉了，因为我和妈妈在许多事情上出现了分歧，我觉得妈妈越来越不理解我，对我管得越来越多，我们很难达成共识。期中考试后，总算可以尽情享受一下暂时的轻松了。我买了盘流行歌曲的磁带，兴致颇浓地边听边舞。妈妈却制止我，真扫兴！（转下页）第二天是周末，我和几个要好的同学到郊外玩得很开心，回到家已是晚上7点钟了。刚进门，就看见妈妈焦急而气愤地脸。“到哪儿去了？为什么这么晚才回来？出了事怎么办？”我一天的好心情顿时无影无踪。妈妈带我到商场买衣服。她看上的“老土”，我坚决不要；我看上的“新潮”，她却说不适合我。我们怎么就想不到一块呢？（转下页）

班上一个男生来借笔记本，我们顺便聊了几句班里的事。你瞧我妈那个紧张劲儿，疑神疑鬼地追问人家老半天，弄得我们很尴尬。1.为什么原来和谐亲密的亲子关系，现在变得格格不入？2.改变这种状况，我们应该如何努力？比较我们与父母的差异，探讨造成两代人隔阂的原因。

父母我们生理上

心理上阅历上知识上

思想方法上

行为方式上

社会角色上我们与父母的人生经历、生活经验、社会地位不同，对社会规范的熟悉程度也不同，在生活态度、价值观念、兴趣爱好、行为方式等方面难免产生较大差异。☆成长也会有烦恼丽丽离家出走了,留给妈妈一个日记本，其中一篇这样写到“昨晚又和爸妈吵了一架，上网是导火索，结果炸弹就这样引爆了……我不明白他们为什么不理解我，为什么总干涉我的思维，总让我按他们的意志去干。我不是躯壳，我有灵魂，我会感觉，我有大脑会思考……他们总这样教训我，像你这么大，我早一个人到黑龙江上山下乡去了……可我们毕竟是不同年代出生的人，有不同的理想。（转下页）也许我现在的逆反在他们的眼中叫混，现在的标新立异，叫胡来……年龄产生的代沟越来越深越来越大，好像东非大裂谷，我决定离家出走”。1.丽丽这样做对吗？

2.结合自己经历过的与家长的冲突和当时的感受，说说逆反心理造成亲子隔阂、导致种种不快等危害。1.逆反心理其结果都是惩罚了自己——不是拿自己的错误惩罚自己，就是拿父母的错误惩罚自己。2.逆反心理其结果也是对父母的伤害———不是拿自己的错误伤害父母，就是拿父母的错误伤害父母。

小博士告诉你：为了不伤害自己和自己最亲近的人，就要努力克服消极的逆反心理，在情绪冲动时，要努力克制自己。☆逆反心理有危害１.成长也会有烦恼２.逆反心理有危害

严也是一种爱进门前，请脱去烦恼回家后，要带来欢乐探究题目①请同学们分析分析这幅对联所表达的基本含义。②请同学们谈谈如果家人据此做会带来什么样的结果？③你们希望家长怎样去做？代沟的症状与表现进入青春期的青少年，因对父母的依附性减弱、独立性增强，使亲子两代人在对待事物的认识上产生一定的距离，甚至由于态度不同、意见分歧而出现一条心理上的鸿沟，致使青少年学生认为父母不了解他们、不关心他们，有事不愿与家长谈,宁可与同学谈，甚至以不满、顶撞、反抗、违法等方式试图摆脱家长的监护，以自己的方式行事，坚持自己的理想和判断是非的标准。（转下页）跨越代沟就要及时进行沟通。两代人之间进行沟通，可能是一方接纳另一方的意见或态度。这里所说的接纳，不是被动或勉强地接受，而是在彻底了解对方的态度，并且发现这些态度更能适应于当时的情境，因而愿意放弃自身的意见，心悦诚服地接受对方的意见。两代人之间可以各自陈述自己的意见，说出之所以这么做的理由，双方可以寻求一种途径，将个人的意见融合成为一种新的意见。在这种情况下，融合而得的行为方式往往能兼顾双方原有的意见，（转下页）而形成比原来任何一方的看法更完美的意见，双方都能高高兴兴地接受。在相互沟通的时候，每一方都应多从对方的立场和观点去设想。尊重对方的想法，给对方以一种理解和开明的态度，这样有助于双方达到一致意见，即使不一致也可以形成折衷性的意见。在沟通过程中，双方同时接受新知识，要坚持正确的观点和做法，求大同存小异。精选习题

周倩班上的一位男生放学后来她家借作业本，他们一起聊了一些班上的事情，周倩的妈妈非常紧张，疑神疑鬼地追问那个男生老半天，弄得他们都非常尴尬，好几天，周倩都不理妈妈。(1）结合上述材料想一想，为什么原来我们与母亲关系亲密．现在变得格格不入？(2）改变这种状况，我们应该如何努力？答案：（1）进入青春期后，我们有了自己的思想，开始独立行事，渴望从家长那里拿到“解放证书”。而在父母眼里，我们总是长不大的孩子，没有生活经验，没有丰富的阅历，却有自己的主意．其实他们对我们的关爱之心没有变，只是要求更加严格，这样就产生了矛盾。（2）我们要努力克服消极的逆反