




版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领
文档简介
Unit1
What’shelike?PartA第1课时人教版(PEP)五年级上册
Who’s
he?Heismyteacher.Heiswonderful.LookandsayWho’s
she?Sheismyfriend.Sheisgreat.LookandsayThis
isWuYifan.He’sveryclever.He’spolite,too.Hello.MynameisOliver.Hi.Hello.This
isAmy.She’squiet.She’sveryhard-working.PresentationMsWangwillbeournewChineseteacher.She’sverykind.Yes,sometimes.What’sshelike?Isshestrict?WehaveanewPEteacher.He’sagoodfootballplayer.Cool!Presentation询问某人外貌特征或性格特点的表达问句:Ishe/she+表示外貌特征或性格特点的形容词(kind,young,funny)?肯定回答通常为“Yes,he/sheis.”否定回答通常为“No,he/sheisn’t.”—Isheyoung?
—Yes,
he
is./No,heisn’t.ExplanationExtensionHe/Sheis+表示外貌特征或性格特点的形容词描述他人的外貌特征或性格特点……newfriendLet’sknowanewfriendDoyouknowOliver?Hello.MynameisOliver.T:Whoishe/she?What’shis/hername?Ishe/shetall/friendly?Ss:Her/Hisnameis...She/Heistallandstrong.She/Hehasshorthair.She/Heisfriendly.AskandansweroldfriendsLet’stryWuYifanandOliverseeMrLi.Lookatthepicturesbelow.Listenandtick.ListenandtickneverIfootball.watchLet’splayneverIfootball.watchtall?Isheisn’t.HeisNo,heshort.neverIfootball.watchdoctor.isSheaLet’stalkWhereareOliverandWuYifan?
Theyarenearthe______room.musicLet’stalkLet’stalk1.Heis________.A.MrZhao
B.MrYoung2.Isheyoung?3.Ishefunny?No,heisn’t.He’sold.Yes,heis.BLet’stalkDo
you
know
MrYoung?
No,
I
don’t.Whoishe?PresentationLet’stalkHe’sourmusicteacher.Isheyoung?PresentationLet’stalkNo,heisn’t.He’sold.Ishefunny?PresentationLet’stalkYes,heis.Great!Ilikefunnyteachers.PresentationOurmusicteacherLet'stalkinrolesWho’s…?Ishe…?Yes,…/No,…Heis…youngoldfunnyquietMrYoungxx√√根据课文练习对话PracticeLet’stalkDo
you
know
MrYoung?
No,
I
don’t.Whoishe?Let’stalkHe’sourmusicteacher.Isheyoung?Let’stalkNo,heisn’t.He’sold.Ishefunny?Let’stalkYes,heis.Great!Ilikefunnyteachers.Extensionwho的用法1.询问“身份”—Whoisthatman?那个男人是谁?2.询问“姓名”—Whoisshe?她是谁?3.询问其他方面的内容—Whocanhelpme?谁能帮助我?Miss(未婚)女士:在学校称呼为××老师Mr先生,男士:在学校称呼为××老师ExplanationWhoisshe/he?Ishe/she…?PracticeHe/Sheismy…Yes,…No,…Oliverhasn’tknownotherteachersyet.Canyouhelphim?tallfriendlykindquietfunnyyoungoldWho’syourmusicteacher?He’s/She’s___.Ishe/she_____?Yes,he/sheis.(No,he/sheisn’t.)tallfriendlykindquietfunnyyoungoldneverIfootball.watchLet’splayisn’t.HeisNo,heshort.neverIfootball.watchknowyouMrYoung?DoneverIfootball.watchshe?WhoisTalkaboutyourteachers.tallfriendlykindquietfunnyyoungoldWho’syourEnglishteacher?MissWhite.Isshekind?Yes,sheis.A:Doyouknow____?B:______________.A:Ishe/she…?B:______________.A:Ishe/she…?B:______________.PairworkTalkaboutfriendswithyourpartners.Ishefunny?Yes,heis.No,heisn’t.SummaryThanks!
Unit1
What’shelike?PartA第2课时人教版(PEP)五年级上册
WarmupTheyareourteachers.Whatsubjectdotheyteach?LookandsayLet’slearnMyteachersOliverisanewstudenthere.ZhangPengistellinghimtheteachersinhisclass.Lead-inyoungMrJones.Yes,heis.MrJonesartteacherPresentationWho’syourartteacher?Isheyoung?Who’she?MrYoung.Isheyoung?No,heisn’t.He’sold.musicteacherMrYoungoldPresentationWho’syour______teacher?MissGreen.Yes,sheis.scienceteacherMissGreenfunnyscienceIsshe
?funnyPresentationMissWhite.Yes,sheis.EnglishteacherkindIsshe
?Who’s__________________?yourEnglishteacherkindMissWhitePresentationMrLi.No,heisn’t._____________.mathsteacherstrictWho’syourmathsteacher?Ishekind?He’sstrictMrLiPresentationlongstrongsingoldyoungLet’sreadkindfunnystrictLet’sread询问对方某一学科的老师是谁
—Who’syour+学科名称(Chinese,English,music…)+teacher?—Mr/Mrs/Miss/Ms+姓氏.ExplanationPairwork—Who’syour…teacher?—Mr/Miss/Mrs…—Ishe/she…?—Yes,he/sheis./No,he/sheisn’t.MrYoungmusicteacheroldartteacherMrJonesyoungscienceteacherMissGreenfunnyEnglishteacherMissWhitekindmathsteacherMrListrictWho’syourartteacher?MrJones.Isheyoung?Yes,heis.PracticeamusicteacheranEnglishteacheranartteacherascienceteacheramathsteacherMissGreenMissWhiteMrLiMrYoungMrJonesPairworkT:Who’syourart/music/Chinese/English/maths/PE/scienceteacher?S:Mr/Miss/Mrs___T:Ishe/sheyoung(old/kind/strict/tall…)?S:Yes,he/sheis.(No,he/sheisn’t.)PairworkamusicteacheranEnglishteacheranartteacherascienceteacheramathsteacherMissGreenMissWhiteMrLiMrYoungMrJonesLet’ssay_____isour_______teacher.He/Sheis______.He/Shehas______.Ilikehim/herverymuch.WordGame
old
cold
short
youngold
fat
funnyboring
sunny
kindcute
bad
strictshy
quietAskandanswerAskandanswerWho’sMrssmith?She’stheheadteacher.She’stall.She’sstrict.爸爸是young,爷爷是old,妈妈是strict,奶奶是kind,我是funny.Let’schantHeis…Hehas…Sheis…Shehas…Mr/Miss/Mrs_____ismy____
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
最新文档
- 山东滕州市八年级政治上册 第1单元 让爱驻我家 第2课 我们共有一个家教学实录与检测 鲁教版
- 达州市通川区杨家沟煤业有限公司杨家沟煤矿矿山地质环境保护与土地复垦方案情况
- 四川化工职业技术学院
- 肝脓肿护理相关知识
- 【人教PEP版英语四年级下册】期中测试卷6
- 人教版小学四年级语文下册2024-2025学年度第二学期第一单元质量检测试卷含参考答案
- 人教版小学四年级语文下册2024-2025学年度第二学期第八单元质量检测试卷
- 第5单元 第14课 新年贺卡-综合制作-教学设计2023-2024学年清华大学版(2012)初中信息技术八年级上册001
- 网络安全运维专家简历
- 安徽省部分地市2024-2025学年高三下学期2月联合考试物理试题(解析版)
- 公司清洁生产的审核报告书
- 货运车辆交通安全讲座教案
- 2024露天煤矿智能化建设与管理规范
- 中国成人患者肠外肠内营养临床应用指南(2023版)
- 高速公路机械施工方案设计
- 学校桌椅采购投标方案(技术方案)
- 乳腺结节健康宣教
- GA/T 2012-2023窃照专用器材鉴定技术规范
- 内部控制及内部审计
- 学前比较教育全套教学课件
- 电工电子技术完整全套教学课件
评论
0/150
提交评论