七年级道德与法治下册 （我与集体共成长）教育课件

《道德与法治》七年级下册第三单元在集体中成长第八课美好集体有我在第二框我与集体共成长

一滴水只有放进大海才永远不会干涸，一个人只有当他把自己和集体事业融合在一起的时候才最有力量。一朵鲜花打扮不出美丽的春天，一个人先进总是单枪匹马，众人先进才能够移山填海。

——雷锋如何理解雷锋的这两句话？共商根据图片所示，任选几名学生完成游戏。（依次增加人数，尝试站立。）想一想：为什么随着人数的增加，想要站立起来会越来越很困难？随着人数的增加为什么团队不能很快实现目标？如果再给你一次机会，要想又快又稳地站起来，需要提前做哪些准备工作？共建这种实践活动就应该班长牵头，其他同学跟着执行就可以。班集体中有人玩过这种游戏而且经验丰富，应该让他组织。谁当都无所谓，不过就是一次课外活动而已。如果分别采纳三个人的意见，对班集体会有什么影响？你希望什么样的人充当组织者？你认为担任组织者的重要品质是什么？共同确定愿景和目标发挥“自治”精神创造良好的集体氛围自主建设，自我管理共同商定集体的规则和制度内容共担学校每个月都有评选文明班的活动。这个月的文明班评选结果出来了，小东所在的班级没有入选。于是，班上几名同学开始议论：“我把自己学习搞好就算为班级做贡献了，其他事情我顾不上。”“文明班级只是一个虚名，没有文明班级，我们依然可以健康成长。”如果你是班长小东，你该怎么纠正这三名同学的错误思想呢？“这次落选文明班级，是班长和班主任没管好，跟我没关系。”集体的建设需要每个人的智慧和力量。

尽管本次评选失败，但班主任老师还是特别表扬了几名同学：小李提前在家收集资料，利用电脑做好排版；小明擅长画画，所以板报的绘画内容由小明全程负责；小丽擅长书法，刚劲有力的笔法在多次比赛中获得优异成绩，所以她主动请缨承担了写字的任务。其他几位同学则主动帮助他们承担了值日的工作。你认为班主任老师这么做的目的是什么？为集体出力，需要每个人从实际情况出发，各尽所能，发挥所长。

小东觉得本班文明班之所以落选，是因为隔壁班从中做了手脚，不仅让自己一个月的辛苦白费，还在同学面前丢面子。于是他就去找隔壁班班长理论，谁知对方不仅不承认，还态度非常强硬。他一气之下与对方打了起来。后来班主任让他承认错误，他不服气地说：“我没错，我这样做不是为了我自己，我是在维护班级荣誉！”你认为小东是在维护班级荣誉吗？为什么？集体荣誉是我们共同的利益和荣誉，需要我们悉心呵护。捍卫自己的尊严与维护集体的荣誉，两者同样重要。在老师的耐心劝导之下，小东终于认清了自己的错误，不该太急功近利，也不该随便怀疑他人，更不该动手打人。他不仅主动找隔壁班的同学道了歉，而且利用班会课的时间在班里做了检讨，自愿为自己的冲动行为付出代价，由正式班长降为代理班长，留用察看一个月。一个月里，他时时处处身先士卒、任劳任怨，不仅老师和同学们更加信赖他，而且在他们的共同努力下，月底获得了校文明班。①从小东的故事中可以看出，“责任”除了意味着做好分内应做之事，还应该包括什么?②勇于承担责任对个人、对集体有什么重要意义？做不好分内之事，应为过失担责。勇于承担责任的意义一、承担责任既是个人有所成就的基础，也是集体发展的必要前提。在集体生活中学会承担责任，是自我磨砺的过程。二、有助于我们学会正确地做事，提高能力，获得他人的认可和尊重，扩大自我成长的空间。三、勇于担责可以为自己赢得信任，可以让自己被赋予更大的责任，从而拥有更多发展的机会。

苏霍姆林斯基说：“人对人的责任心在集体生活中所起的作用，正像用砖瓦建造房屋时水泥浆所起的作用一样：没有水泥浆，就造不了房子，而没有人对人的责任心，也就不存在集体了。”

梁启超说：“自放弃其责任，则是自放弃其所以为人之具也。”学校是我们生活的集体。你在学校承担的主要责任有:勇于承担责任的要求一、勇于担责，体现在实际行动中，落实于具体的事情里。职责不管大小，事情无论巨细，都要主动作为，使集体活动得以有序开展。二、勇于担责，不是为了获得奖赏或避免惩罚，而是出于内心的责任感。品出情感的韵味在品味情感中成长

FORTHEHOUNRLIFE梳洗罢

温庭筠梳洗罢，独倚望江楼过尽千帆皆不是，斜晖脉脉水悠悠肠断白蘋洲导入新课父母与子女师生关系朋友关系成功目标1.理解体味美好情感对我们的意义，知道获得美好情感的方式。2.正确理解生活中的负面情绪。3.理解传递情感正能量的途径和意义。成功学习1.体味美好情感的意义意义：生活中美好的人和事物，让我们身心愉悦，逐渐丰富我们对生活、对人生的美好情感。这些情感表达着我们的愿望，促进我们的精神发展。2.创造正面情感的技巧和方法：选择完成一项自己喜欢的活动帮助他人走进博物馆和大自然欣赏艺术作品观瞻世界俗世淡然于心3.正确面对生活中的负面情绪（1）生活中某些负面的情感体验尽管不那么美好，但对于我们的成长也有意义。它可以丰富我们的人生阅历，使我们的生命变得更加饱满丰盈。（2）学会承受一些负面感受，善于将负面情感转变为成长的助力，也可以让我们从中获得美好的情感体验，不断成长。爱一样事物，它是一切。成功量学如何学会关心？课本49页方法与技能传递情感正能量的途径有哪些？（1）在情感体验中，我们并不总是被动地接受外部环境的影响，也可以用自己的热情和行动来影响环境。我们要学会改变自己所处的环境，学会关心他人，掌握技巧。（2）我们的情感需要表达、回应，需要共鸣。在与他人的情感交流中，我们可以传递美好的情感，传递生命的正能量。

我们在生活中不断创造美好的情感体验，在传递情感的过程中不断获得新的感受，使我们的生命有力量，周围的世界也因为我们的积极情感多一份美好。传递情感正能量意义成功示学小组讨论并展示在品味情感中成长体味美好情感传递情感正能量美好的情感负面的情感情感的类型传递情感正能量的途径传递情感正能量的意义课堂总结成功用学D1.生活中某些负面的情感体验（

）①是难以避免的②尽管不那么美好，但对于我们的成长也有意义③未必是件坏事，它可以丰富我们的人生阅历，使我们的生命变得更加饱满丰盈④也可以让我们从中获得美好的情感体验，不断成长A.①②④B.①②③C.①③④D.①②③④2.对传递情感正能量的认识不正确的是（

）A.在情感