乒乓球说课稿

Word版本，下载可自由编辑乒乓球说课稿一、说指导思想：

本课指导思想是以同学为主体，老师为主导，培育同学自主学习、探究学习和合作学习的力量，使同学在学习中获得学问的同时，获得欢乐，使同学身心都获得进展。

二、说教材分析：

《乒乓球正手攻技术》是义务教育课程《体育与健康》的一篇课文。乒乓球是我国的国球，有着辽阔的群众的基础、完善的乒乓球设施，并且随着我国乒乓健儿一次又一次的奥运会、世界锦标赛等各种国际大赛上夺得冠军，人们对乒乓球这项运动的期望更是达到了前所未有的重视。因而，我选择了乒乓球正手攻球技术为本课主教材。正手攻球是乒乓球运动攻击的一种主要技术，具有速度快、力气大、攻击性强、应用范围广泛等特征，深受辽阔乒乓球爱好者的宠爱。

三、说学情分析：

本课的教学对象是高中一班级的同学，男生20人，女生20人。乒乓球是他们宠爱的一项体育运动。他们具有单独思索、推理和很强的仿照力量，同时他们具有良好的速度、力气和灵敏素养且具有肯定的乒乓球基础，具备了学习正手攻球技术的条件。

四、说教学方法、策略：

科学合理的教学方法能使教学效果事半功倍，达到教与学的和谐完善统一，依据教材的特征和同学好动，模拟力量强等特征，我预备采纳的教法是讲授和示范相结合的方法。

1、遵从循序渐进的原则，运用动作操和球性练习等帮助教学。

2、结合挂图，精讲动作方法与要领，做好示范，激励同学学习。

3、采纳正误对比法，进行集体纠错与个别辅导。

4、设置试试性学习，巩固所学内容，提升同学随机应变和学以致用的力量。

5、利用自我评价、老师评价等手段，提升同学熟悉水平。

学法上，我贯彻的指导思想是把“学习的积极权还给同学”，提倡“自主、合作、探究”的学习方式，详细的学法是让同学实际操作，利用强化动作训练和实战练习完成教学重点和难点。

五、说教学目标：

1、依据教学内容结合教材和学情的分析，确定如下三个教学目标：

①认知目标：同学认识正手攻球的相关技术，并且知道正手攻球的动作要领

②技能目标：85%同学能够基本掌控正手攻球技术，利用练习技术动作渐渐巩固和提升，在练习中能够敏捷运用。

③情感目标：培育同学的英勇坚韧、机灵坚决、镇静冷静等优良品质，有效地提升同学的反应和思维力量。

2、依据教材和同学的实际状况确定本课的重、难点：

重点：来球推理精确     ，挥拍到位、用力得当。

难点：身体上下肢的动作协调。

六、说教学过程：

本节课是一节新授课，采用分组不轮换的形式，场地与器材用到乒乓球拍：41只乒乓球：41只，乒乓球台：6张，教学程序如下：

（一）课堂常规

1、整队、检查出勤

2、师生问好

3、宣告内容和目标

（二）热身导入

1、蛇形慢跑

2、动作操：弹动、掂球、推挡、攻球、一推一攻

3、球性练习：原地掂球

（三）探究学习正手攻球

1、提问：如何接右侧来球？

2、借助图解讲解（展示挂图）示范

3、徒手挥拍练习（每人身体右手绑一根固定长短的绳子，固定肘关节）

4、自抛反弹球正手攻练习（在1号匡中）

5、接连续球动作练习

6、一人定点推挡一人攻球练习（在1号匡中）

7、自主试试性练习（能敏捷运用推挡和攻球动作）

8、素养练习：并步接力竞赛

（四）恢复身心

1、音乐放松（拍手歌）

2、评价本课状况

3、布置归还器材

4、师生再见

七、自我评价：

本课设计亮点在于：

预备部分：采纳乒乓球动作操作为帮助教材，与本节课的基本教学相呼应，使同学在热身的同时提早进入乒乓球学习状态中。

基本部分：采纳提问自然地导入到本节课的教学中，同学在有梯度的教学步骤中练习，体现循序渐进、由易到难，同学更简单掌控动作技术。采纳绳圈固定肘关节，限制同学抬大臂，促进他们收小臂，固定正确动作。

结束部分：将拍手与放松操