关于小学读书节的活动方案

Word版本，下载可自由编辑关于小学读书节的活动方案一、经典诵读活动的意义

传统经典文化是中华文明传承数千年的重要载体，内容博大精深。利用诵读活动，弘扬祖国优秀的传统文化，使同学获得国学经典的基本熏陶和修养，接受中国传统美德潜移默化的影响和教育。经典文化内容丰富，文字精炼，体现了我国语言文字的高度凝炼性和表述应用技巧，对于促进同学全面进展具有不行替代的作用和意义。

二、方案实施原则

1、“直面经典、不求甚解”的原则，不求字字理解，但求字字背得，在孩子成长的过程中逐步生根、发芽、开花。

2、“全体参与、欢乐诵读”的原则，让孩子在生动好玩的诵读活动中进展力量，自然接受经典的熏陶。

三、活动口号

国学伴成长，书香满校内。

四、总体目标和详细目标

1、总体目标：利用组织同学诵读、熟背诗文经典，让他们在一生记忆力最好的时候，获得中华文化的熏陶和修养。

2、详细目标：

①培育同学的留意力和记忆力。

②营造深厚的阅读氛围，提升同学语文水平，培育同学良好的语文素养。

③培育同学读书爱好，增加文学、艺术等各方面的素养。

④利用每天诵读活动，培育同学持之以恒、百折不挠的意志和毅力。

五、国学经典诵读内容

《弟子规》、《三字经》、《百家姓》、《千字文》、《论语》等优秀经国学经典。以上内容，结合我校实际选编，分班级要求选诵。

六、措施与要求

“诵读”即为“出声的读”，达到“熟读自然成诵”的抱负境界。鉴于此，提出如下要求：

1、保证诵读时间。每天早上“欢乐诵读10分钟”，中午“欢乐诵读10分钟”，及每周一节诵读课（与阅读课结合）为诵读时间，每天坚持。与各学科教学相结合，敏捷支配，充分利用时间。开展课前一吟，熟读成诵的活动。为减轻同学背诵古诗的负担，老师要提倡见缝插针，积少成多的诵读方法，各班要充分利用每天课前一两分钟时间，开展“课前一吟”活动，做到“读而常吟之”，“学而时习之”。

2、各班指导老师要依据诵读内容与诵读量，划分每天的诵读量，制定方案，依据方案诵读并且要与同学一起诵读。在每个班级的黑板报上由同学专人负责每周刊登一首诗，一句经典文句。同学在一周内反复诵读，并记忆。看谁读得好，记得牢，鼓舞同学多诵多背。班级内定期开展古诗文诵读或背诵竞赛，激活同学诵读的激情。

3、语文老师利用每周一节诵读课支配经典诵读的指导和检查。

4、布置家庭作业时，能够加入诵读内容。

5、指导老师要每天抽查同学，动员同学互动检查；表扬先进，鼓舞后进。

6、各科老师都要自觉地在班主任老师的统一协调下，在规定的时间段里，有条不紊地制造性地组织、指导同学开展形式多样的诵读活动。要充分利用音乐、舞蹈、书法、绘画等多种功能，让孩子在唱游活动中诵读。

7、学校每学期组织一次阅读考级活动，经典诵读内容纳入考级范围。

8、各班以带领同学反复诵读为主，对其中简洁语句的释义不要求讲解得过深过细，体现大意即可；对部分难懂的句子不要求解读。提倡利用常常的、轻松的、大声的诵读和吟诵，自然成诵，还能够引领同学在嬉戏中诵读。如，将诵读内容编入拍手歌中，切忌“一刀切”。鼓舞亲子诵读，师生同读。

七、经典诵读集中展现平台——设立“国学经典诵读节”与书香校内读书节相结合

时间：20XX年10月———20XX年12月

第一阶段：山巍镇中心学校读书节启动仪式（11月2日）

1、山巍镇中心学校读书节启动仪式倡议发言。

2、各班主任在语文老师、副班主任等帮助下启动班级读书活动。

其次阶段：“与国学为伴，与阅读同行”主题活动（10月1日—12月底）

（一）班级活动（每天坚持）

1、班级采用“好书换着看”、“图书室借阅”等形式，搞好班级书架的建设。（10月中旬）

2、开拓班级“读书专栏”，张贴班级读书方案、必读选读书目、好书介绍、读书活动成果展现、读书之星，出读书黑板报等资料，定期更换内容。结合进行“书香教室”评比（11月上旬）。

3、开展“早读”和“午读”。“早读”时间大体上为同学到校后————7：50，“午读”时间为12：00————12：45。各班组织进行“早读”和“午读”，同时充分利用同学阅览室，为“早读”、“午读”供应便利。（“同学阅览室”读书活动轮番表另列）（10月上旬）

（二）全员活动

1、撰写学习国学经典收获

3——6班级各班与校少先队