天气安全教育教案（4篇）

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教学目标

1、教育同学学会在遇到暴风雨、山洪、雷电等自然灾难能学会自我救助。

2、掌控科学合理的平安常识。

教学重点：

自然灾难平安常识的教授。

教学过程

1、雷雨天气时不要停留在高楼平台上，在户外空旷处不宜进入孤立的棚屋、岗亭等。

2、远离建筑物外露的水管、煤气管等金属物体及电力设备。

3、不宜在大树下躲避雷雨，如万不得已，则须与树干保持3米距离，下蹲并双腿靠拢。

4、假如在雷电交加时，头、颈、手处有蚂蚁爬走感，头发竖起，说明将发生雷击，应抓紧趴在地上，这样能够削减遭雷击的危急，并拿去身上佩戴的金属饰品和发卡、项链等。

5、假如在户外遭受雷雨，来不及离开高大物体时，应立刻找些干燥的绝缘物放在地上，并将双脚合拢坐在上面，切勿将脚放在绝缘物以外的地面上，由于水能导电。

6、在户外躲避雷雨时，应留意不要用手撑地，同时双手抱膝，胸口紧贴膝盖，尽量低下头，由于头部较之身体其他部位最易遭到雷击。

7、当在户外观察闪电几秒钟内就听见雷声时，说明正处于近雷暴的危急环境，此时应停止行走，两脚并拢并马上下蹲，不要与人拉在一起，最好使用塑料雨具、雨衣等。

8、在雷雨天气中，不宜在旷野中打伞，或高举羽毛球拍、高尔夫球棍、锄头等;不宜进行户外球类运动，雷暴天气进行高尔夫球、足球等运动是特别危急的;不宜在水面和水边停留;不宜在河边洗衣服、钓鱼、游泳、玩耍。

9、在雷雨天气中，不宜快速开摩托、快骑自行车和在雨中狂奔，由于身体的跨步越大，电压就越大，也越简单伤人。

10、假如在户外看到高压线遭雷击断裂，此时应提升警惕，由于高压线断点附近存在跨步电压，身处附近的人此时千万不要跑动，而应双脚并拢，跳离现场。

有雷击发生时，我们能够采用以下措施强化自我爱护：

1、远离建筑物的避雷针及其接地引下线，这样做是为了防止雷电反击和跨步电压伤人。

2、远离各种天线、电线杆、高塔、烟囱、旗杆，如有条件，应进入有防雷设施的建筑物或金属壳的汽车、船只，但帆布的篷车、拖拉机、摩托车等在雷雨发生时是比较危急的，应尽快远离。

3、尽量离开山丘、海滨、河边、池塘边，尽量离开孤立的树木和没有防雷装置的孤立建筑物，铁围栏、铁丝网、金属晒衣绳边也很危急。

4、雷雨天气尽量不要在旷野行走，外出时应穿塑料材质等不浸水的雨衣，不要骑在牲畜上或自行车上行走;不要用金属杆的雨伞，不要把带有金属杆的工具如铁锹、锄头扛在肩上。

5、人在患病雷击前，会突然有头发竖起或皮肤抖动的感觉，这时应立即躺倒在地，或选择低洼处蹲下，双脚并拢，双臂抱膝，头部下俯，尽量降低自身位势、缩小暴露面。

最新天气平安教育教案（2）

活动目标

1、引领同学知道发生地震时应当如何应变，掌控好逃命的技巧。

2、掌控好躲、爬、钻、跑的技能，提升身体运动质素。

3、培育同学相互关怀的情感，增加同学的平安意识。

活动预备

课件《地震发生时，该如何应变》;发生地震的影片一张;桌子、椅子、脸盆、床、锅炉、衣柜等各7份;公共汽车3辆;商店一个（用kt板制作一个大门和两面墙。

活动过程

一、活动的导入：孩子们随着《小红军》的音乐，跳着舞进入场地。

二、观看发生地震的立体影片。小伴计们，今日除了我们这些小红军之外，还来了很多红军叔叔呢，现在，我们一起来看看。

三、围绕影片与同学绽开争论：

1、提问同学：

（1）、刚才的故事里有哪些人物？发生在什么时候、地点？

（2）、发生什么事情啦（地震）？发生地震的时候，是什么感觉？

（3）、为什么会发生地震呢？

2、老师小结地震的可怕性，讲解会发生地震的缘由。

3、提问同学发生地震的时候，我们应当怎样做？开发同学的思维和想像力量。

四、观看课件《发生地震时，该如何应变》。

五、围绕课件内容与同学绽开争论：

1、发生地震时，故事里面的曾好看、小帅哥他们是怎么逃命的？

2、我们还能够有其他的逃命方法吗？

3、老师小结发生地震时该如何应变。

（1）地震发生时，千万不要慌张，要宁静。

（2）赶快跑到空旷的地方。

（3）假如你在家里的时候，要赶快把煤气、电、水龙头等关掉，然后把脸盘或是锅等东西罩在自己头上，或者跑到桌子、椅子、床底下躲起来，以免被天花板上的掉灯或其他东西掉下来砸伤自己。

（4）不行以躲在招牌处或玻璃处，以免它们掉下来摔伤你。

（5）假如在车上，要赶快把车熄火，停靠在空旷的地方，走出车外。

六、同学与家长们一起进行地震逃命演习。

1、场地布置：摆放好桌子、椅子、床、衣柜、脸盘、锅炉等;有商店;支配一些同学和家长坐在车子上;

2、引领孩子们要留意别慌张，要留意掌控躲、闪、钻、爬的技能，别撞倒别人，要相互关怀伙伴是否脱离危急，相互扶持。家长们要留意引领帮忙孩子们掌控好逃命技能。

活动评价

1、同学们是第一次感受地震的感觉，也是第一次进行地震演习活动，感觉特别新颖、好玩，每一个同学都表现得很热闹。

2、同学对发生地震时应当如何应变，毫无阅历可言，大部分同学都不知道该如何应变和逃命，但经过这一次活动之后，同学都掌控了发生地震该如何逃命的平安学问和技能。

活动结束

个别同学的应变力量有待提升，机灵性不高，力量未能达到预期的水平。此外，个别同学钻的技能较低，今后需强化熬炼。

最新天气平安教育教案（3）

教学目标

1、熟悉旧社会城市劳动人民的苦难生活，激活以新社会的喜爱。

2、认识自然环境描写的作用。

教学重点

熟悉自然环境的直接描写和间接描写与表述中心的关系。

教学难点

写祥子在烈日、暴雨下拉车所受的煎熬及其心理活动，以及自然环境描写对深化主题的作用。

一、导入

同学们，你们喜爱过夏天吗？你们在夏天都干些什么呢？你们知道在旧社会里穷苦劳动人民是怎样生活的吗？

二、老舍和作品简介

老舍，原名舒庆春，字舍予，北京人，现代闻名作家。1951年获“人民艺术家”光荣称号。

节选情节：祥子已经成了家，有了家庭负担，而且妻子怀了孕，他不得不更加卖力地拉车挣钱，维持两口人的生活，并且预备小生命的出世。祥子的心理和生活的急剧变化，苦痛生活的无望、无聊，就是从今开头的。

三、读课文，思索：

1、祥子在烈日和暴雨下干什么？文中描写了祥子哪几种环境下拉车的经受？

明确：一（1—6）：烈日下拉车。二（7—16）：暴雨下拉车。

2、文章以偏正短语为题有何作用？

四、分析讲解课文

1、读1—2节：是怎样描写烈日的？从哪些角度运用了哪些方法？

2、读3—5节：是怎样着意刻画祥子的冲突心情的？文中抓住哪一细节刻画祥子在烈日下为生活煎熬？

3、小结：写烈日，突出祥子如何在酷暑下受煎熬。这部分的景物描写烘托了祥子的心理和性格，揭示了他的苦痛生活遭受，推动了情节进展，表现了主题思想。

最新天气平安教育教案（4）

活动目标：

1.引领同学观看日常生活中不同的风

2.对台风的形成及危害有初步的认识

3.掌控基本的自保方法

4.能够用不同形式大胆的表述自己对台风的看法

活动预备：

气球、风铃、电风扇等实物、图片

活动过程：

一、活动导入：老师逐一展示物品：气球、风铃，风筝然后老师请出一位神奇的伴计，看它来了，知道它是谁吗?引出风

1.、引领同学观看这些物体的变化都是由于风来了

2.、引领同学思索风是怎么样的呢?突出风是看不见，摸不着，抓不住的东西师可是我们能够用眼睛看到风的踪迹，用身体感受到风，(如没风用电扇)

二、引出不同种类的风，认识风学问，知道台风是怎样形成的?

1.让孩子大胆的说出台风来时的感受用声音表情动作来表现物体在台风中的情景。同时诵读一段文字内容为：台风来了，台风来了，它卷起的飞沙走石像疯狂的野兽处处破坏，处处毁灭，房上的瓦片飞了，窗上的玻璃破了，大树被高高卷起