2023年科研教学工作计划大全(七篇)

第页共页2023年科研教学工作方案大全(七篇)科研教学工作方案篇一以科学开展观为指导，贯彻落实省、市、区教育科研工作会议精神，围绕全区“夯实开展根底、聚合资优势、坚持精细管理、打造教育强区”的教育开展思路。继续以“聚焦有效教学构建生命课堂”为工作主题，深化指导、研究，强化课题研究与管理，进步科研管理程度，以岗位练兵为契机，努力提升科研队伍整体素质，进步科研理论才能，努力实现向阳乡教育科研的持续开展。一、加强课题研究与管理1．做好市级课题《进步农村小学青年老师专业素质的研究》的结题工作。中心校努力为各校子课题提供理论支持与人才支持，帮助各校理清思路整理材料，催促各校将材料系统化、标准化。2.做好省级心育课题《农村留守儿童心理形成与教育对策研究》与国家级课题《开展性教学手段与小学数学课堂学习情境创设研究》的子课题《非物质化教学手段的研究》的中期管理和研究成果的推广。二、加强科研队伍建立1．结合岗位练兵活动，采取以会代训的培训方式对老师进展培训，本学期培训内容将侧重老师课题研究才能。2．注重发挥骨干辐射作用，鼓励骨干老师积极参与课题研究与管理工作，采用“结对子”的形式使骨干老师引领、带动其他老师开展研究，在工作中发现问题、提炼课题、推广成果。3．通过培训、研讨、参观课题研究先进学校等活动形式进步各校主任和骨干老师的科研才能与程度。三、广泛开展科研科普活动1．做好学校科研工作自检，迎接区里及市里对我乡科研工作的检查评估。2．继续开展以课题推进为依托的培训工作，隔周一次采取多种形式学习科研课题的相关理论、方法。3．认真总结和推广各级立项课题的经历，及时有效地将教育科研成果转化为教育成果。高质量做好省、市学会科研成果和区学会的论文征集评选工作，进一步提升研究成果的质量。4．开展如何上好课题研究课的培训及研讨活动。5．做好《中国教育学刊》和《青年老师》等科研科普刊物的征订工作。四、加强科研信息情报工作1．充分发挥网上科研工作室的作用，及时充实材料，推进学校网上科研工作进展。同时要发挥“香坊教育信息网”——“教育科研”主页、qq科研群的信息传播功能，加强与兄弟学校及上级部门的沟通与交流，进步工作的才能。2.加强与上级部门的沟通，做好信息资料的搜集、整理工作。科研教学工作方案篇二严格贯彻教育教学方针政策，以各级教学工作会议精神为指导,以“高效教学”，为主线，突出“进步教育教学质量”和“进步老师业务程度”两大重点，结合本校实际情况，以及《xxxx小学三年开展规划》，进一步进步校本教研质量，标准教学过程管理，实在加强教学研究，不断优化教育教学质量，全面进步老师素质，为xxxx小学教育改革与开展作出努力。(一)强化教育教学管理，标准办学行为严格按照《xxxx市教育局关于课程改革试验义务教育阶段课程设置及课时安排的通知》(温教发〔20xx〕74号)和《xxxx市瓯海区教育局关于全面施行中小学生课外文体活开工程的补充意见》(温瓯教学〔20xx〕112号)的文件精神，开齐课程，开足课时。严格执行《区中小学老师周任课量暂行标准》，确定徐约慈、陈静、蔡庭进、周晓霜老师从事专职教学工作。老师平均课时是16节。做到《教学活动安排公示》在校园网上公示，《课业负担征求意见》，建立《家校联动制度》。(二)以《xxxx小学老师教学常规要求》为标准，标准教学常规管理继续以《xxxx小学老师教学常规要求》为标准，加强教学常规管理。课前准备要充分，详细是：要认真拟定教学方案，开发、利用课程资、确定教学目的、整合优化教学内容、精心设计个性化的教学活动方案。课堂教学要认真，详细是：创造性地施行课程方案、正确使用教材和教学资料、确立学生主体地位、老师的教学行为标准。作业与辅导要富有针对性，实在做好后20%学生教育和学习兴趣的培养，并做好课后辅导记录。标准作业量，严格控制学生在校时间，实在减轻学生过重课业负担。学校规定每周三下午第二节为语文教研组活动，每周四下午第二节为数学组活动，进一步健全中小学教学质量动态检测机制。每月28日对全校老师进展教学常规检查，检查内容包括:方案、备课、课后反思、作业与修改、课后辅导、个人研修记录册、试卷评价分析^p、典型错例分析^p、网络研修等方面。并及时评价，及时反应，期中和期末将进展全面性的检查与评价。(三)进一步加强完善学籍档案管理。健全电子学籍档案管理制度，尽量做到档案完好，归类正确，管理标准。按规定办理学生注册、转学、借读、复学等手续，做到学籍管理科学标准。根据中心校有关要求，学生的电子学籍管理要标准、特别是转进要严格控制，转出要办相关手续，准确地统计各种数据。每学期分期初、期中、期末三次按时上报区学生情况报表。从一年级开场电子学籍的管理要完好，要有学生的成长记录。同时要求班主任老师一学期在规定的三次时间内进展学籍变更的有关操作。(四)以科研为载体，全面提升老师素养1、鼓励、支持老师参加各类继续教育培训。本学期，学校继续鼓励老师参加各类骨干班、研修班的培训活动等，并组织老师认真作好培训汇报与反思，实现资共享。2、发挥学校骨干老师的领头作用，做到每学期至少上一节校级示范课或一次专题讲座，在各级各类的教科研活动中起带头作用。我们的校本研修活动与绩效工资挂钩，上课的老师有2个月的分数是总分值的，不上的就只有25分。鼓励每位老师在组内上课。3、组织老师参加各级各类教科研评比活动。4.教坛新秀、新苗的开放周。5、每位老师在业务学习上要做到勤听课、勤研课、勤评课、勤磨课、勤反思;每周进展一次教研活动;每一课都有自己的教学反思;每学期上一节校级公开课或研讨课、有详案;每学期上交一篇成型的教学经历总结或教学案例。(五)参加16学时培训，提升教学理论才能1、每位老师每学期都参加相关学科的16学时的学习，提升自己的教学才能。2、充分发挥教研组作用，优化校本研修活动形式。(1)本学期确定郑娜、郑苏苏、周晓霜老师分别为语文、数学、综合组组长，继续抓好老师教研组活动管理。各教研组活动时间：语文组为每周三下午第二节，数学组为每周四下午第二节，综合组为周二下午。(2)教研组要注重教研活动方案的制定(将集体备课及教学质量分析^p纳入教研组方案之内)、施行与总结，注重活动材料的积累，健全活动档案的建立。(3)教研组内的各成员要认真制定个人自培方案，并注重方案的施行和阶段性总结，积极参加教研组的各类活动，认真作好个人开展记录。(4)学校教研组活动要充分发挥骨干老师的模范带头作用。特别是磨课、评课要以沙龙的形式开展，骨干老师要开展辐射的作用。3、积极参加区里、街道里举行的各类研讨会等。(六)以学生的开展为核心，全面推进素质教育1、鼓励学生参加各级各类传统比赛工程，协助大队部开展艺术节等活动。2、积极参加二四年级的写字竞赛、五六年级的英语、数学竞赛。5、继续开展文体2+1活动，实在加强体育、安康、艺术、劳动教育，促进学生全面开展，保证学生的身心安康成长。为促进我校“科研兴校、科研兴教”战略的进一步落实，加强教育科研的管理，实现科研处管理工作的标准化、科学化、制度化，进步学校教育科研的程度和效益，进步全体老师的素质，迎接省级示范性高中验收“回头看”、新课程施行。现制定本学期工作方案：1、加强老师培训。催促和检查高中根底部老师对哈师大附中沙洪泽校长著的《教育──为了人的幸福》的学习，进展两次集中培训，时间为9月份一次、11月份一次，内容为：研究性学习指导和现代教育评价理论培训。2、做好省级示范性高中验收“回头看”的相关准备。为创立办做好材料准备的谋划工作，准备好属于科研处的相关材料，协同高中教务处准备好老师展示课。3、同高中教务处相配合，组织推进校本教材的编写。4、催促和检查还没有结题的“十五”课题的研究与结题工作，已经申报的“xx”课题组织开场研究，并做好新的申报。5、关注课程改革的方向，研究我校课程改革的打破口和施行方法，对教育评价进展探究，特别是要在原有的《课堂教学评价表》根底上，制定新的更符合课程改革、符合我校情况的《课堂教学评价表》。6、与初、高中教务处相配合推动课程改革，协同教务处组织好课改实验课、青年老师汇报课等，特别是做好评课。7、整理、编辑、印制第三期《教改》和本学期的两期《课改快讯》。8、及时搜集和整理老师科研成果，做好宣传和推广工作，促进成果转化。9、加强与学校各部门、各教研组、备课组的联络和沟通，互相协作。发挥群体优势，实现科研与教研的严密结合，促进学校科研、教研、培训三位一体的管理形式的形成和完善。科研教学工作方案篇三以课堂教学为重点，以教学理念及行为的转变为主线，以教研为支撑，全面深化有效地进展课程改革活动，积极探究课堂教学新形式，促进数学课堂教学程度的进一步进步。1、抓好校本培训，进步老师专业程度加强学习，转变老师观念，培训一支过硬的老师队伍是进步教学质量的关键，抓好校本培训，使老师对新课改的认识由浅薄到深化，由部分到全面，为课改提供强有力的支撑。通过理论培训，正确把握课改方向。利用业务学习的时间组织老师读专著，做笔记；通过组织经历交流会、教学研讨会，帮助老师强化课改意识，明确课改的操作维度，使广阔老师对课改掌握由表及内，走向操作层面；通过加大现代信息技术与新的数学课程理念的交融，不断提升自身的信息素养，增强应用现代信息技术的才能，青年老师要利用课余时间学习课件的制作，以现代教学手段来进步课堂教学效率。2、抓实校本教研，推进课改走向深化理论和理论有机地结合起来，课改才能获得成功。本学期继续抓实校本教研，通过教研，将课改理论与课改理论相结合，让课改理论在理论的支撑下走向深化。积极进展理论探究，努力改革课堂教学，在吃透课改精神，明确课改研究方向的根底上，组织老师积极进展课堂教学改革理论，通过上“四课”、展“四优”的活动，推动课改向纵深开展。3、抓细教学流程，不断提升学校形象注重过程，抓好教学工作的每一个环节，强化过程管理，上好每一节课，开展好每一次活动。九月份1、制定各年级数学教学教研方案和个人研修方案。2、学习“教材说明”，分析^p研究09年春期末试卷，发现学生的潜能与缺乏，判断学生开展方向。3、以年级组为单位，组织老师就本期教材中的疑难问题开展研讨。十月份1、“教科研活动月”工作筹备与安排。2、组织老师开展网上学习和网络教研。3、青年老师“信息技术与学科整合”展示课。4、组织数学老师撰写优质论文、优质博文和优质教案、反思评选活动。十一月份1、组织老师交流个人研修经历和体会。2、期中考试研究与分析^p。十二月份1、开展教育教学行为问卷调查。2、组织数学科研究性学____结报告。元月份1、开展数学老师考评活动。2、数学老师教学教研工作总结科研教学工作方案篇四优势：1、上学期全体老师都积极投入环境创设、教育教学等各项工作，为迎接省优质园的检查做出了尽心的准备，特别是在过程中表达出互助互励的精神，使老师们在理论中对我园课程有了更进一步的认识和理解，也使老师间的合作关系更为融洽和谐。2、通过开展形式多样的教研活动拓展了教研新思路，老师们可以摆脱传统教研学习时“面对面，难开口”的困境，使学习变得轻松和自由，老师能畅所欲言的发表个人的想法和观点，也能使教研组更好的理解老师理论过程中的真实想法，有针对性地开展研究。3、老师的工作质量不断进步，特别是在争创活动的施行过程中，老师们凸现出极强的责任心，力求通过创设整体环境、设计出能让幼儿自主活动、开展的教学方案。4、老师们正逐渐将所理解的课改理念转化为自身的教育行为，施行过程中有了初步的整合意识，注重做好活动前的各项准备工作(幼儿认知经历、生活经历、多媒体课件、环境创设等)。缺乏：1、对“主题环境的创设”可以进展更为深化的研究，可结合本班实际情况使环境在主题活动中能更好的突显其隐含的教育价值，让幼儿在互动的过程中获得更多才能的提升。2、老师们在组织教学活动时无视“教具投放的使用价值”“幼儿座位安排”等细节问题，缺乏对幼儿进展全面素质的培养;无视对幼儿即时地回应和点拨过于强调预设内容。3、“听课-说课-评课-议课”的活动形式，促进老师的自我反思，评课时老师们更多的是罗列现象或问题，对详细情况的分析^p还不够深化。深化贯彻《纲要》精神和上级教育部门的指示，坚持以“幼儿开展、老师开展、幼儿园开展为本”的教研工作方向，加强学习和研究，深化教学改革，不断更新教育观念，转变教育行为，提升老师的专业素养。进一步进步我园老师的教学质量，紧跟时代步伐，提升办园质量。使我园的教育真正成为合适幼儿开展需要的土壤和促进幼儿安康成长的动力。1、以抓实教育教学活动研讨为核心，优化教学活动的组织，以理论学习为抓手，促进老师吸纳、反思程度的整体进步。以教学案例为载体，营造积极互动的讨论气氛合理安排一日常规，优化区域游戏活动开展，继续尝试新课程改革。2、认真贯彻落实《纲要》精神，以家长工作为纽带，推动家园一致的和谐教育。注重幼儿个性的培养，促进幼儿全面开展。3、以课题为抓手，做好课题申报的准备工作。以点带面，积极走“以科研促教研，教学科研相长”的道路，深化开展教育科研，凸显我园特色。(一)强化教育教学常规管理，重视家园联络。幼儿的学习与开展，仅xx幼儿园单方面的努力是不够的，必须得到家庭、社会的支持、理解与配合。本学期，我们仍将把家长工作和效劳工作作为一项重要工作来抓，开展丰富多彩的活动，全面提升我园的保教质量。1、以镇江市颁发的《幼儿园教育常规管理细那么》为准绳，建立科学的一日活动常规，细化每一个环节的管理，从入园、晨间活动、集体教学、游戏活动、餐点、午睡、起身、离园，每一环节有详细明确的要求，制定日查周评细那么，坚持每天检查，严格操作，每周公布检查情况，发现问题及时解决。2、重视对个别幼儿的辅导，亲密家园联络，本学期开学初继续召开小班新生家长会，并将继续发放家长问卷、设立园长信箱，随机听取家长的各种意见，及时理解家长对幼儿园教育教学活动的意见和建议。3、各班继续办好《家长园地》，进步家长园地的质量，做到更换及时，内容丰富，有较强的指导价值，每月1日、15日更换《家长园地》内容，并做好记录。与此同时，还要扎实做好家访工作，要求每次家访后，及时把家访的事由、老师和家长的意见或建议及达成的共识做书面的记录。本学期将继续举行家长开放日活动，力求形成家园教育合力。(二)强化幼儿常规习惯的训练，重视养成教育。1、立足习惯养成，养成良好的学习、生活、卫生习惯，要求每周明确品德习惯教育重点，在一日活动中浸透，认真落实幼儿在园一日常规要求，幼儿行为习惯要求，把幼儿良好习惯养成落到实处。2、丰富幼儿户外活动。(1)是丰富户外体育游戏活动的开展，坚持每天的晨间户外体育游戏的锻炼，体育器材和游戏内容做到常换常新，幼儿感兴趣，能积极参与。(2)是开展丰富多样的幼儿竞赛评比活动等，创造时机为幼儿提供展示的舞台，让幼儿在活动中锻炼成长。(例：各年龄班可利用早上晨练的时间开展拍皮球、跳绳等活动)(三)深化课程改革，促进幼儿全面开展。1、落实新《纲要》，理论新课改，针对新教材的使用，开展公开教学看、听、议、评活动，优秀教学活动评选等，通过活动的开展，优化教学活动组织，更新观念，改善行为，推进课改。在课程施行过程中，以幼儿积极体验为中心，促进幼儿智力因素与非智力因素协调开展，将教育过程的知识性、兴趣性、活动性有机结合。努力做到四要、四多、四少。四要即：(1)师幼关系要融洽(2)活动气氛要活泼(3)教育目的要明确(4)教育方法要灵敏;四多即：多启发、多讨论、多肯定、多表扬;四少即：少灌输、少讲授、少否认、少批评。2、创设丰富的区域游戏活动的环境，重视区域游戏活动的开展。每位老师：(1)要充分利用教室、寝室、走廊等幼儿园现有的场地，保证区域游戏活动的空间。(2)要科学安排幼儿的一日生活，保证区域游戏活动的时间。(3)要注重活动的兴趣性。要能吸引幼儿，贴近幼儿生活，建立在幼儿现有的经历根底之上。(4)要注重综合性。游戏活动是教学活动的延伸，是达成教育目的的补充，要加强游戏活动的指导，通过区域游戏活动的开展，让幼儿在满足快乐的同时，增长知识和经历，获得各种才能的开展。3、继续建构幼儿个人成长档案，建立科学的合适幼儿开展的评价体系，积累反映幼儿成长的相关资料。孩子在幼儿园的欢声笑语和生活点滴都将伴随他度过美妙的童年。本学期开场，各班都将继续建构幼儿个人成长档案，为了记录下孩子成长的足迹，因此，各位老师要学会全身心地投入活动，留意观察孩子在园的每一天，珍视孩子在园的每一天，要关注孩子的关注，惊奇孩子的惊奇，感受孩子的`感受，要与孩子进展心底的智慧的对话，记录下孩子闪光的、最精彩的片段。(四)以人为本，促进老师专业化开展老师是《纲要》与幼儿开展之间的桥梁与纽带，建立高质量的老师队伍，是全面推进素质教育的根本保证，也是进步教育质量的关键。本学期我们将从老师开展需要出发，推行多样化的师资培养形式，把教科研与教学研究、继续教育等有机结合起来，实在进步老师的科研才能与业务程度，努力促进老师队伍的专业化成长。1、加强理论学习──与《纲要》接轨。本学期我们将在分散自学的根底上，以读书交流会、实验研究课题会、主题研讨会等多种形式加强理论学习。研讨主题一方面根据当前教育开展与改革的形势来确定，另一方面根据老师自身教学理论中的问题或困惑来提出主题，再集中研讨。活动中建立“人人是主持者”的活动思路，每一次活动由不同的老师主持。各教研组也要根据自己的专题，在正常开展公开教学活动的根底上营造浓重的教研气氛，以教学活动为案例，紧紧围绕教学活动中面临的问题，鼓励老师畅所欲言，发表自己的见解，以“问”引“答”，以“问”促“疑”，以“问”导“思”，互动推进实现教科研活动中互相学习，互相进步的目的。每次研讨会前都将以书面形式提早通知各位老师，大家搜集相关资料，再结合自己的教学理论进展交流、讨论，在思维的碰撞中产生创新的灵感和火花。每半月一次的研讨会要力求做到：“小”：重点突出，目的统一;“新”：形式多样，方法灵敏;“实”：选题准确，层层推进，并逐步制度化、系统化，实在进步老师们的理论程度。教研活动中认真做好教研记录，将讨论的内容及时进展提升和总结，确保每次教研活动有质量。2、聆听窗外声音──与大师对话。当前的社会是开放、合作与交流的社会，闭关自守只会使自己走更多的歪路。我们将继续通过各种形式来开阔老师眼界，进步老师的教育科研才能。提供外出观摩学习、姊妹园交流、网上信息交流、互动论坛研究等多种形式的专业理论学习，进步老师在“活动设计”和“教学后反思”的才能。进步老师的教育和研究才能。3、注重教学反思──与心灵交流。一个优秀的幼儿老师必定是一个研究型、反思性的理论者。为了实在进步老师的实际教学才能，我们在学习新理论、新观念的同时，要加强对自我教学理论的反思。在研究理论、研究别人经历、研究自身教育行为的过程中，进步发现、分析^p、研究、解决问题的才能。不同层次程度的老师应不断寻找自己的“最近开展区”，在研究中学习、在学习中成长。本学期每位老师更要深化地反思自己的教育行为，按照上学期的要求认真撰写教育随笔或教学反思。各年级组组长要做好每月一次的教学观摩活动的设计、把关工作，使上课老师能全面领会教学意图和内涵。4、立足课题研究──与理论交融。理论是检验真理的唯一标准。我们对任何事物的认识都是一个理论、认识、再理论、再认识的循环往复以致无穷的过程。理论必须在与理论的无数次的互相碰撞中才能得以内化和更好的运用、指导理论。本学期我们要从理论中的问题入手，积极寻找新思想和新策略来尝试解决问题，进步对课题研究和教育教学进程的自我分析^p才能，有效把握教育教学理论和研究的整个动态过程。为标准过程管理，有效保证课题正常进展，本学期将在课题承当者中开展“六个一”活动，并形成制度贯彻执行。(1)各班组开学初制定好课题研究阶段方案。(2)课题组成员每月参加一次科研例会，汇报各班组的课题研究情况。(3)每月完成一篇质量较高的课题教育随笔。(幼儿分享行为的教育对策)(4)每学期围绕自己承当的课题上好研究课，并进展自我评析。(5)期末写好课题阶段小结及论文，积极向各级刊物投稿。(6)写好幼儿观察记录，期末形成个案报告。同时将着力组织老师积极参加各级各类的征文、论文竞赛，积极向各类报刊投稿，进一步加大幼儿园教育教学、教科研工作的宣传力度。5、抓实教学常规──与老师讨论随着幼儿教育的开展和改革的深化，对老师的职业道德和专业才能的要求在不断进步，幼儿老师队伍的程度已成为教育质量的决定性因素，因此每位老师要不断加强事业心和责任感，坚持走开展内涵之路。a、继续加强集体备课。各教研组要组织老师研究教材，挑选教材或新教材内容进展交换、修改，科学合理制定各项教学、活动方案，注重教材的分析^p把握，教学活动的前期准备。(本学期开展各班组集体教研、备课观摩活动)b、继续加强随堂听课。业务园长、教研组长坚持深化教学第一线，多听随堂课，及时理解老师制定方案、组织教学活动、游戏活动、开展体育锻炼等情况，与老师一起讨论进步教学质量的途径、方法，进步教学质量。c、建立老师成长档案。为了更好地建立对老师的评价体系，本学期将正式施行老师个人成长档案袋，老师可将课题方案、课题总结、教育心得、课题理论、说课评课、个案分析^p、论文证书等资料归集入袋，到学期末以其作为考评各位老师工作的根据。d、加强培养教学骨干。为了健全一支师德高尚、业务精湛、创新力强、富有活力、具有辐射作用的幼儿园中介力量。本学期我们将开展各类竞赛、评优活动(优秀活动展评、新秀杯’青年老师比赛等)为青年老师的成长搭建舞台。老师可自荐开展教学活动;在平行班上借班上课，进步自身的组织教学才能;也可以积极撰写科研论文、活动方案、反思笔记，向幼儿园或以上教育报刊杂志部门投稿;也可以主动申请上研讨课、课题理论课等。我们将把其成绩例入学期末的考评中。八月份：1、制定幼儿园教学、科研工作方案;2、各老师制定教学、班务、主题活动施行方案及课题研究阶段方案、详细活动方案;3、各老师组讨论通过教研组工作方案4、开学初的准备工作(环境布置、律动操的编排等)5、做好幼儿报名统计工作九月份：1、做好幼儿入园情绪稳定工作;2、做好幼儿一日常规教育;3、《早期教育》的征订;4、环境布置评比(结合主题教学和课题);5、举行幼儿律动操比赛;6、召开“课题研讨会”;7、召开小班新生家长会，发放家长问卷8、开展丰富的“庆贺老师节、国庆节”的主题系列活动;9、大班随堂听课;10、积极准备‘现代化教育先进市’的验收;11、各教研组进展工作总结;十月份：1、制定幼儿园课题理论课方案表，做好课题施行工作;2、多媒体课件制作(powerpoint)培训;3、组织老师学习有关“教学有效性”的讨论，努力寻找“有效提问、有效活动、有效探究”的教学形式;4、中班随堂听课;5、举行“优秀教学活动案例评比”活动;(命题式)6、组织老师参加扬中市优秀教学活动展示课;7、自制体育玩具检查;8、积极准备多媒体讲述“我的课程故事”(自定主题);9、积极准备‘现代化教育先进市’的验收;10、各教研组进展工作小结;十一月份：1、课题研讨活动;2、组织学习有关“评课”的专题文章，结合教学案例中老师达成共识的详细问题进展“老师提问设计和即时回应策略”专题研究，有针对性的进步老师评课质量。3、“新秀杯”青年老师教学活动展示4、小班随堂听课;5、优秀教育随笔评比活动;6、参加多媒体讲述“我的课程故事”的展评(自定主题);7、各教研组进展工作小结;十二月份：1、召开主题研讨活动“教学反思”(教学活动的反思与研讨);2、各年级老师进展课题理论课;(每班组推荐一名老师执教)3、开展丰富的“庆元旦”系列活动;4、各教研组进展工作小结;一月份：1、做好幼儿园综合评估工作;2、撰写幼儿评语，评选好孩子;3、完成各类总结;4、各教研组进展工作小结;5、做好各项资料的整理归类科研教学工作方案篇五本学年，根据区教育局教育工作意见和学校工作方案，以“六力”为抓手，有重点地打造养正课堂教学文化。以标准教学、老师校本培训为主线，建立学校教学质量监测制度，促进横小教育教学质量的不断进步和学生的全面开展。以深化教育科研转型为主线，以加强课题管理、推进“研究学生”以及转型学校教育科研组织建立为重点，在“标准、务实与创新”三个维度上全面加强课题研究与管理工作。进一步发挥教育科研的“研究、管理、引领、培训与发布”五项职能，推动建立“六力”并举、文化先进、特色鲜明、乐学幸福、质量上乘的学校。学习新课标，研究新教材。在组织老师参加好区各科新教材培训的根底上，组织好组内老师的校级培训。教务处也将组织教研组长、备课组长定期学习，充分发挥他们在课改中的带头作用。1、狠抓标准，严格执行课程方案。学校在课程设置、课程施行等方面做到标准，确保开齐国家课程和地方课程。教务处继续加强巡课，做到每天巡课一次，以标准老师的教学行为。学校将加大巡查力度，做到标准，严格执行国家课程方案。2、突出重点，重视学生素养的养成。语文学科的重点工作：重视阅读和写作教学。以学校的图书馆和阅览室为依托，以开设的阅读课、午读课为抓手，扎扎实实推进阅读训练。每周进展图书的借阅，安排到位，轮流开展。学习叶研思想，在语文教学中提倡自学，通过老师引导，自主感悟、自主学习、提倡预习复习工作。数学学科的重点工作：继续加强并优化数学运算，做好阶段性的质量监控，每月或者一个单元一张纠错卷。数学组要建立相应的举措，重点进展运算的专项研究。本学期从三年级开场设立一本数学作业本。学生做作业的格式，统一老师修改的要求。提倡进展尝试教学，进步学生的思维。英语学科的重点工作：在强调知识掌握的同时，研究如何更好地开展学生的口语才能，突出语言学科的工具性特点，彰显语言学科的交际性魅力。技能学科的重点工作：加强小学科教学常规管理，重视各学科对学生素质养成的重要性，加强小学科老师自身根本功教学才能的提升，重视各级各类学生竞赛，收到实效。本学期以“六认真”管理为抓实，完善教学常规管理，使常规管理工作再上新台阶。1、有效备课继续推进备课改革。本学期统一电子备课格式，将每个年级备课分成学期教学方案、单元教学方案、教学设计、教学后记、调研与分析^p、课件六个文件夹存放，便于监视和检查。教务处继续组织定期的检查和反应，有侧重的做好各方面的价差，重点做好改良工作。2、有效上课从加强“教学设计、课堂教学、作业设计、反应评价”四个方面为切入点，积极探究“三有三实课堂〔有趣、有益、有效、真实、朴实、扎实〕”。本学期结合区教育局a级课评比，通过各类教研活动，进展磨课，规划并开展好我校的课堂教学研究活动。3、有效训练进一步落实减负增效，加强作业管理，落实作业量监控措施。小学一、二年级不得布置书面家庭作业，其他年级学生每天书面家庭作业总计控制在一小时以内。本学期继续从四个方面开展教研工作：完善各项管理制度，教研活动提倡务实与创新；突出“主题”教研，强调教研精致化；着眼老师专业成长，打磨教研团队；依托活动平台，进步教研成效，丰富教研成果。1、继续组织好读书沙龙活动。进步老师的理论修养，读专业书是必经之路。在前一阶段的阅读、学习的根底上，本学年，我校将继续做好青年老师的读书活动，通过下发书籍、杂志，网络资料上传等形式，宣传教育的最新理念，促进老师在专业素养方面的提升，并在适时召开教科中心组、教研组、课题组等读书交流活动，交流读书体会和心得。2、每月组织教学研究中心组活动。本学年，根据吴江区教育局的精神要求，突出教研与教科的交融，我校成立了教学研究中心组，在学校教科室的统一安排下，每月开展两次研讨活动，提早确立主题，研讨时间为半天，促进老师业务才能的进步。教学研究中心组分集中和分散两种形式，每个学期集中研讨两次，其余分散在教研组、课题组等。学习的内容仍然采用外请专家和自主研讨两种方式，内容有专家各类课堂展示、教科研讲座、沙龙活动、专题培训活动等，每一次活动都提早告之，作好活动的前期准备工作，并作好过程资料的搜集整理工作，力求使每一次活动都有收获。每个教研组围绕学校主题申报教研组主题，围绕主题开展活动。每两周一次活动，每学期不少于6次，每次教研活动不少于3节课。采用微型课、课堂观察、同题异构、一题再构等课例研究形式，施行“集体备课—上课—评课—再上课”课堂教学研讨活动。依托“养正课堂研究中心”为基地开展活动，构建养正课堂教学文化。3、结合课堂教学做好教学的反思撰写。今年，继续在“六认真”的备课本上实行教学反思的撰写活动，继续利用备课本做好一课一反思，把反思的重点放在改良课堂教学效率上。利用吴江市教研室下发的研修手册，开展系列的反思活动。本学期，针对所有老师，在教科室的组织下，将围绕课堂教学方面的主题，进展一次教学反思的征文评比活动，分为两组，分别评选出校级奖次。教科室将挑选出优秀的论文，通过修改，择优向杂志社推荐，争取更多的老师能发表文章，激发老师参与教科研的兴趣。继续探究开展“微教研”活动，每个教研组每学期开展一次通过制作3—8分钟ppt微课程交流的教研活动。建议：①团队构建教研共同体：效劳学生、擅长反思、积极改良。②内容上的转型：学情至上、关注问题、突出有效。③方法上的转型：前研后构、微型研究、突出交融。④评价上的转型：减负增效、表达个性、重在鼓励。1、积极做好双学年课题的结题。我校的双学年课题申报6个开学初，教科室组织老师制定研究方案和重点，确立活动内容，指导老师在平时的活动的落实，使得双学年课题能出好成果。本学期将做好课题的结题工作，做到顺利结题。2、扎实开展学校主课题的研究。我校主课题《基于小学生道德难题的养正教育研究》已经进入第三年的研究，在继承以前的有效做法的根底上，教科室将继续转型主题班队课，每月开展依次，更把道德难题的思辨浸透到晨会课，每周开展一次常态的讨论。根据吴江区的文件精神，努力做好课题的网络化管理。课题的承当人员按要求上传资料，做好资料的整理。本学期，吴江区教科室将对我校xxxx学年的课题进展调研，教科室将做好子课题的研究活动，汇总资料，顺利通过调研。3、整合学校养正特色的研究推进。我校的养正教育特色也是学校的主课题，我校已经明晰地梳理养正教育特色，分为四大板块，道德难题：真，在辨中提升，在反思中成长。开心村落：乐，在做中理论，在动手中探究。兴趣篮球：趣，在玩中强身，在锻炼中拼搏。一师n卷：活，在评中变化，在自信中成功。我校将按照思路，继续开展相应地活动，实在深化养正教育，争取在四大板块中有所打破。1、组织参加市级以上各类征文活动。教科室将担负起搜集、反应信息的任务，及时把市级以上有关征文、论文、成果评比等信息传到达每个老师。本学期重点组织老师参加“教育学会”等论文评比，积极推荐老师优秀论文给有关报刊杂志，力争做到参赛面广，获奖率高。2、对校刊《球韵》的改版和编辑工作。本学期，在借鉴上学期的根底上，将对学校的校刊《养正》进展改版，积极向各位老师征求好的文稿，力求编辑的美观、内容等有所打破，本学期编辑不少于2期，争取在年底的评比中获得好成绩。3、协助宣传好学校开展的各项活动。本学期，要积极发挥教科室的筹划作用，帮助各个部门做好活动的梳理和宣传工作，做好有活动参与，写好宣传报道，推广先进的事迹。对于学校的办学方向、特色转型等工作，教科室也将积极参与，出谋划策，正确梳理合理有效的思路。科研教学工作方案篇六新的学年，新的开场，学校呈现出一派活力勃勃的新相貌。为了遵循高职教育开展规律，配合我院今年的评估工作，贯彻“以评促建，以评促改，以评促管，评建结合，重在建立”的方针，本人制定个人教学科研工作方案如下：认真学习《老师法》、《教育法》、《老师职业道德标准》等法律法规，使自己对各项法律法规有更高的认识，做到以法执教。忠诚于党的教育事业，立足教坛，无私奉献，全心全意地搞好教学工作。对理论和“三个代表”重要思想进展认真细致的学习，吃透精神本质，使自己的理论程度和思想觉悟得到更大的进步，做到从言语到行动与党中央保持一致，爱岗敬业，为人师表。坚守高尚情操，发扬奉献精神，自觉抵抗社会不良风气影响。新学期里，本人将积极承受学校分配给自己的各项教育教学任务，以强烈的事业心和责任感投入工作。遵纪守法，遵守学校的规章制度，工作任劳任怨，及时更新教育观念，施行素质教育，全面进步教育质量，保持严谨的工作态度，工作兢兢业业，一丝不苟。热爱教育、热爱学校，尽职尽责、教书育人，注意培养学生具有良好的思想品德。认真备课上课，认真修改作业，不敷衍塞责，不传播有害学生身心安康的思想。关心保护全体学生，尊重学生的人格，平等、公正对待学生。对学生严格要求，耐心教诲，不挖苦、挖苦、歧视学生，保护学生合法权益，促进学生全面、主动、安康开展。教案是老师讲课的根据，教案中不仅写明教学要求和教学目的，也写清才能训练的内容、要求、目的及教学措施等，不仅表达教学大纲的要求，也保证将大纲要求落实到实处。这样做就能使素质教育在整个教育教学中成为一项必不可少的内容，防止了盲目性，随意性，增强了方案性。在编写教案时注意选择教育的方法和时机，到达既给学生传授知识，又开发学生思维才能，促进学生全面开展。在详细的教学过程中，结合所学内容，使学生学习知识的同时，也汲取其它方面的“营养”，开阔他们的视野，拓展他们的知识面，培养实事求是和刻苦学习的科学态度。我将积极从进步课堂教学效益的各个侧面讨论进步课堂教学效益的因素。我将积极学习，翻阅有关资料，对教育理论、目的教学、教学方法、学法指导、等进展再认识，进步用理论来指导理论的才能。积极实行目的教学，根据教材和学情确定每节课的重难点。平时备好课，上好课，向45分钟要质量。坚持周前备课，努力做到备课标、备教材、备学生、备教法学法。从知识才能两方面精心设计教案，创设教学情境，激发学习兴趣，积极地使用各种电教器材，进步课堂教学效益，坚决杜绝课堂教学的盲目性和随意性。在课堂教学方面我力争课堂解决问题，在教学中抓关键，突重点，排疑点，讲请教法，浸透学法，既教书更育人，使学生的身心得到全面和谐的开展。课堂上语言准确简洁，突出重点，打破难点，精讲多练，充分发挥老师的主导作用和学生的主体作用。精批细改每一位学生的每份作业，学生的作业缺陷，做到心中有数。对每位学生的作业订正和掌握情况都尽力做到及时反应，我将积极参加教学研究工作，不断对教法进展探究和研究。利用多媒体老师和机房实操的优势培养学生的动手才能，使每个学生在每一堂课上都能有收获。争取在相应的学术期刊上发表与教育教学经历和心得相关的论文。在工作方面做到谦虚慎重、尊重同志，互相学习、互相帮助，维护其他老师在学生中的威信，关心集体，维护学校荣誉，共创文明校风。对于素质教育的理论，进展更加深化的学习。在平时的教学工作中努力帮助后进生，采取各种措施使他们得到进步。在工作中我一定要做到不迟到、不早退，听从领导分配，平时团结同志，尊老爱幼，做到互相关心，互相保护。作为一名高职院校的老师，我一定自觉遵守学校的各项规章制度，以老师师德标准严格要求自己，工作严肃认真，一丝不苟，决不应付了事，得过且过，以工作事业为重，按时完成领导交给的各项任务。1、专业知识技能;2、动手与实际操作才能;3、分析^p问题和解决问题的才能：可以解决实际问题，是指解决带有实际意义的和相关学科中的问题，以及解决现场操作过程中的的实际问题。通过教学，使学生形成一定的素质，理解所教科目的产生及开展背景，在各行各业的应用情况，开展趋势等。能把理论和实际相结合，扩大他们的知识视野，自觉运用知识解决生活中的问题，形成扎实的根本功和良好实际动手的操作才能，为今后的学习和工作打下良好的根底。形成良好学风。形成良好的学习习惯。形成融洽的师生关系。进步学生分析^p问题与解决问题的才能，使其在德、智、体各方面综合开展。总之，我会认真按照指导思想及教学要求完成相应的教学工作任务，完成领导交付的工作任务。尽最大的努力做好教学工作的每一环节，想出各种有效的方法，以进步教学质量。为学校的美妙明天奉献自己最大的力量。科研教学工作方案篇七认真贯彻《幼儿园教育指导纲要》，紧紧围绕教研室学期工作重点，深化课程改革，以幼儿开展为本，弘扬务实创新精神，加强细节管理，促进老师专业化成长，加快幼儿园内涵开展，促使我园的保教质量再上新台阶。1、加强学科研究，进步课堂教学质量。2、加强课题研究，凸现教学特色。3、坚持课程改革，有层次地构件建园本课程。1、加强理论学习，增强老师队伍的教科研意识。随着《纲要》的不断深化，老师的教育行为不断在学习、理论中磨合、改变，但有待于进一步转变，进一步领会《纲要》精神。本学期，我园将在去年学习《纲要》的根底上继续贯彻《纲要》、细化《纲要》，要求老师常对自己的备课、上课、听课等教育行为进展反思，反思自己的一些____的做法中所包含的不合理因素，能时时对照《纲要》，及时改良教育教学方法。同时园内组织老师以说课活动的形式来深化《纲要》，去年根据老师实际情况进展开放性的说课活动，让全体老师对说课活动有一个初步的概念和理解，本学期，我园将在去年的根底上进展半封闭性的说课活动，即老师在说课时允许携带两份参考资料，根据给予或规定的内容进展说课，这样层层深化，步步推进，促使老师在理论活动中能多学习、多创新，