Unit2第三课时（SectionB1a1d）导学案七年级英语上册人教版

Unit2Thisismysister.SectionB1a1d（导学案）班级姓名单元Unit1课时3学习目标学习目标：1.语言能力：(1)能掌握以下单词：son,cousin,grandpa,mom,aunt,grandma,dad,uncle,daughter(2)能掌握以下句型：Thesearemyparentsandthisismygrandma.Thisismyfriend,LinFang.2.文化意识：了解中外家庭亲属成员之间称谓的文化差异，更加认识到文化的多样性;提高对中外文化差异的敏感度和辨别力；初步具有比较中外文化的意识，提高对中外文化差异的敏感度和辨别力。3.思维品质：能根据语篇中的关键词归纳语篇的重要信息，能在学习相关句型后，能进行交流上的创新。4.学习能力：（1）能够通过听录音获取相关信息，提升自己的听说能力。（2）在听、说、读的训练，提高综合英语的能力，培养学习英语的乐趣。学习重难点

学习重点：掌握重点词汇和句型。2.

学习难点：（1）能够通过听录音获取相关信息，提升自己的听说能力。（2）在听、说、读的训练，提高综合英语的能力，培养学习英语的乐趣。课前预习中翻英叔叔___________阿姨___________儿子___________女儿___________爷爷___________奶奶___________爸爸___________妈妈___________堂兄___________课堂导学听前学习家庭成员的拼写和发音。根据单词表，完成1a部分在老师的带读下，掌握家庭成员的发音在掌握单词发音之后，玩打地鼠的游戏来巩固。学习家庭成员之间的关系在老师的引导下，认真思考中英文家庭成员的不同说法充分了解之后，并完成PPT上的练习。听中完成1b和1c部分听第一遍听力录音，写出1b部分对话中的号码。听第二遍听力录音，圈出1b部分对话中的所提到的家庭成员，并完成1c部分的练习。听第三遍听力录音，在教师的帮助下，尝试讲录音原文复述出来，提高自己的听说能力。听后完成1d部分的任务：在教师的帮助下，积极主动的去与同学交流，介绍自己朋友的和家人。课时小结本课需要重点掌握的内容:

家庭成员单词；掌握如何介绍他家庭成员和朋友；并运用所学的单词和句型与他人沟通，通过听简短的对话获取相关信息并跟读对话提升听说能力。达标检测一、单项选择1．—Who’sJack?—He’smy_______,myaunt’sson.A．cousin B．friend C．uncle D．sister2．Ginaismymother.IamMary'sfather.GinaisMary's________.A．mother B．grandmotherC．cousin D．daughter3．Lookat(看)the________！Wecanseeagirlandadoginit.A．picture B．jacketC．phone D．friend4．Iammymother’s________.Iamagirl.A．daughter B．son C．cousin D．brother5．This________mybrother.Those________myparents.A．is；is B．are；are C．are；is D．is；are6．—Arethesehisbrothers?—________.Theyarehiscousins.A．Yes,theyare B．No,theyaren'tC．Yes,theseare D．No,thesearen't7．Kateis________friend.________isanEnglishgirl.A．I；She B．I；Her C．my；She D．my；Her二、用所给单词的正确形式填空8．Aretheseyourfamily(photo)?9．LucyandKatearefrom(来自)two(family).10．ThisisKate.(her)ismysister.11．ThisisAnnaand(that)areherbrothers.12．Theboyinthepictureis(he)cousin.自我评价1.

本课我学会了什么？

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通过本课的学习，我还有哪些疑问？

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