Unit3Immoreoutgoingthanmysister.(Period6)单元复习课教学设计人教版八年级英语上册

Unit3I’mmoreoutgoingthanmysister.(Period6)单元复习课教材分析教材分析本单元话题是“人的个性特征”（Personaltraits）。本节课是本单元的第六节课，是一节复习课，主要活动包括单元词汇、短语、句型的复现，以及考点及语法的针对性练习和知识的迁移运用，需要学生在复习的过程中巩固单元重点知识。教学目标教学目标学完这一课，学生能够掌握：1．词汇：Unit3的重点词汇及核心考点；2．语法：形容词和副词的比较级；3．交际功能：谈论人的个性特征。教学重点教学重点1．形容词和副词的比较级；2．Both、loudly/loud/aloud、as...as...等核心考点的用法；3．掌握用比较级写简单的描述、比较朋友的短篇文段。教学难点教学难点1．形容词和副词的比较级；2．掌握用比较级写简单的描述、比较朋友的短篇文段。教学过程教学过程课堂导入1．让学生先读出方框中的单词，然后分组完成单词的分类，复习简单的形容词和副词的比较级，最后看哪一组完成的又快又准确。通过竞赛的形式提高学生的学习积极性和课堂参与度。2．接着用Freetalk的形式让学生来谈论朋友的个性特征，并用比较级分别说出朋友与自己相同的地方和不同的地方。教师可采用让学生接龙的形式完成此项活动，为节约时间，可让每位学生只说一点即可。知识探究Step1:话题梳理【教师活动】梳理本单元的话题及功能，然后组织“头脑风暴”，引导学生说出本话题内容层次及相关词汇、句型，引导学生基于前面复习的内容，整合本单元学习的重点知识，思考并构建单元知识的脑图。教师逐步呈现脑图，补充总结。【学生活动】梳理本单元重点知识，思考并构建单元知识的脑图，完成学习任务单中的课堂学习任务二。Step2:考点突破【教师活动】组织梳理考点，让学生通过练习，练会以下核心考点，并以练习带动知识复现、复习和应用，使学生达到真正掌握知识点的目的。(1)both(2)loudly/loud/aloud(3)as…as…(4)win/beat(5)though(6)thesameas/bedifferentfrom(7)much修饰比较级(8)makesb.do【学生活动】完成学习任务单中的课堂学习任务三的第1至8小题。Step3:语法突破【教师活动】让学生通过练习练会本单元的语法：形容词和副词的比较级，并以练习带动知识复现、复习和应用，使学生真正掌握这个语法点。【学生活动】完成学习任务单中的课堂学习任务三的第9小题。Step4:Practice【教师活动】可以给学生下发一些练习题，对前面复习的知识进行巩固和检测，可以自行出题，也可以在本课时配套的分层练习中选用。【学生活动】根据前面复习的知识完成练习并进行自我检测。课堂小结1．话题梳理个性特征（Personaltraits）（1）外貌特征（Appearance）（2）性格特征（Personality）（3）句型结构（Structures）2．要点回顾(1)both(2)loudly/loud/aloud(3)as…as…(4)win/beat(5)though(6)thesameas/bedifferentfrom(7)much修饰比较级(8)makesb.do(9)形容词和副词的比较级课后作业布置学生课下完成：Writeashortpassagedescribingyourfamilymembers.Useparatives.板书设计Unit3I’mmoreoutgoingthanmysister.(Period6)单元复习课教学反思教学反思____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________