初中物理八年级《汽化和液化》导学案4

《汽化和液化》导学案教学目标1.知识和技能：理解凸透镜成像的规律、培养学生初步的观察能力和提出问题的能力。2.过程和方法：能使学生在探究活动中，初步获得提出问题、猜想假设的能力、学习拟定简单的实验方案。培养其动手动脑能力。1.情感态度与价值观：通过探究活动，学习从实验中归纳简单的科学规律，培养初步的分析概括能力。进一步提高小组合作探究问题、解决问题的能力。教学重点学生探究凸透镜的成像规律（分组实验）教学难点1、知道凸透镜的成像规律

2、培养学生的科学探究能力教学方法讲授、实验、讨论。教学器材凸透镜、光屏、蜡烛、火柴、带有刻度尺的光具座。教学课时1课时一、回顾、观察、思考（一）回顾1.照相机成：、、的像？2.幻灯机（投影仪）成：、、的像？3.放大镜成：、、的像？（二）观察、思考：（1）手持凸透镜，缓慢从桌面书本移向眼睛。（2）把放大镜正对着窗户外，观察景物的像。思考：同样是凸透镜为什么成像的结果不同呢？凸透镜成像有什么规律呢？二、探究凸透镜成像的规律1．提出问题：像的虚、实，大、小，正、倒跟物距有什么关系呢？2.猜想和假设：可能跟…物体到凸透镜的距离有关3.设计实验：（1）实验器材：凸透镜、光屏、蜡烛、火柴、带有刻度尺的光具座。（2）两个物理名词及实验前的调节：调节：烛焰、透镜、光屏三者的中心处于同一水平高度。4．学生进行实验与收集证据设计实验：（1）u＞2f实验步骤：①观察凸透镜的焦距f=？cm，组装实验装置，将烛焰中心、凸透镜中心和光屏中心调整到同一高度。将凸透镜固定在光具座中间某刻度（50cm）处。用粉笔标出f点和2f点。②把点燃的蜡烛放在较远处，使物距u＞2f，调整光屏到凸透镜的距离，使烛焰在光屏上成清晰的实像。观察实像的大小和正倒。记录物距u和像距v。③学生进行实验④记录数据（2）f＜u＜2f实验步骤①把蜡烛向凸透镜移近，改变物距u，使f＜u＜2f，调整光屏到凸透镜的距离，使烛焰在光屏上成清晰的实像。观察实像的大小和正倒。记录物距u和像距v。②学生实验③记录数据（3）u＜f实验步骤①把蜡烛向凸透镜移近，改变物距u，使u＜f，在光屏上不能得到蜡烛的像，此时成虚像，应从光屏这侧向透镜里观察蜡烛的像，观察虚像的大小和正倒。②学生实验③记录数据凸透镜焦距f＝cm5．分析与论证分析上表中的记录，找出凸透镜成像的规律（1）像的虚实凸透镜在什么条件下成实像？在什么条件下成虚像？Uf时成实像，uf时成虚像。(一倍焦距点分虚实)（2）像的大小：凸透镜在什么条件下成缩小的像？在什么条件下成放大的像？U2f时，得到缩小的像；u2f时，得到放大的像。（二倍焦距点分大小）（3）像的正倒：凸透镜在什么条件下成正立的像？在什么条件下成倒立的像？Uf时成实像，是倒立的；Uf时成虚像，是正立的。三、应用1．照相机是根据什么原理工作的？照相机是根据物体距凸透镜大于2倍焦距的原理制成的。2.幻灯机是根据什么原理工作的？幻灯机是根据物体距凸透镜大于焦距小于2倍焦距的原理制成的。3．放大镜是根据什么原理工作的？放大镜是根据物体距凸透镜小于焦距的原理制成的。四、课堂小结五、反馈练习如图所示，把点燃的蜡烛放在处，光屏上出现缩小的像，把点燃的蜡烛放在处，光屏上出现放大的像；放在处时，光屏上不会成像。（2）在物距