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文档简介

Word版本，下载可自由编辑北师大版数学五年级下册教案教学目标和要求

1．会解决有关百分数的简洁实际问题，体会百分数与现实生活的亲密联系。

2．在解决实际问题过程中，理解小数、分数化成百分数的必要性，能正确地将小数、分数化成百分数。

教学重点

1．正确地将小数、分数化成百分数

2．理解小数、分数化成百分数

教学难点

1．体会百分数与现实生活的亲密联系。

教学预备

1．计算机课件

教学时数1课时

教学过程

一、引入课题

1．看一看说一说

展示课本图，让同学仔细观看然后结合自己的阅历说一说什么是“合格率”。

师相机帮忙同学理解“合格率”就是合格的箱数占检查的总箱数的百分之几。

2.、想一想做一做

让同学自由开展争论，鼓舞同学试试解决教材中的问题

甲牌的合格率：43÷50乙牌的合格率：52÷60

二、教学小数、分数化成百分数

1.当同学在比的过程中，消失冲突时，引领同学将小数、分数化成百分数，然后在进行比较。

2.练一练

将下面的分数、小数化成百分数（电脑显示）

0.3560.025

3、说一说

1．请同学同桌之间争论，如何将小数、分数化成百分数

然后同学汇报

小数、分数化成百分数的方法：把小数化成百分数，只要把小数的小数点向右移两位，同时在后面添上百分号；把分数化成百分数，

能够先把分数化成小数（除不尽时，通常保留三位小数），再写成百分数。

三、巩固练习

1做一做教科书“试一试”

引领同学依据成活率的意义，单独解决。

2．生活的百分数

鼓舞同学举诞生活中求百分数的例子

比如，计算全班同学的出勤率

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