苏教版二年级数学上册教学计划

苏教版二年级数学上册教学计划一、教材分析本教材包括以下内容：数一数在这一部分内容中，学生将通过数一数，发现生活中处处有数学。分一分这部分内容让学生从给物体分类的过程中了解分类的标准，体验分类结果在单一标准下的一致性和不同标准下的多样性。比一比这部分内容让学生通过比多少、比高矮、比长短，在比的过程中学习一些简单的比较方法，初步知道什么是“同样多”、“多”、“少”、“长”、“短”。认位置通过实践活动，使学生体验上下、左右的位置关系，能准确地运用上下、左右等词语描述物体的位置。认数（一）使学生初步了解乘法的意义，掌握乘法口诀，知道乘法口诀的来源。认图形通过拼、摆、画各种图形，使学生直观感受各种图形的特征。认识100以内的数使学生初步体会在生活中处处有数学，学数学的兴趣和用数学的乐趣。认识人民币认识各种面值的人民币，会进行简单的计算。找规律通过观察、操作等活动，发现事物的排列规律。二、教学目标知识与技能方面。（1）数与代数：能熟练地数出数量在20以内的物体的个数，会区分几个和第几个，掌握数的顺序和大小，掌握10以内各数的组成，会读、写0～20各数。知道10以内的加法和减法，会进行简单的计算。（2）图形与几何：通过观察、操作等活动，直观认识长方形、正方形、圆柱、球、长方体、正方体等几何体。（3）统计与概率：通过丰富的动手活动和有关的统计活动，经历简单的数据收集和整理的过程，了解简单的数据处理方法。（4）实践与综合应用：在观察、操作等活动中，能用自己喜欢的方式进行表达、交流，能与同伴合作分工完成简单的统计活动，进一步感受统计的必要性。数学思考方面。（1）能运用生活经验，对有关数学信息作出解释，并初步学会用具体的数据描绘现实世界中的简单现象。（2）能对简单物体和图形的形状、大小、位置关系进行恰当的描述、操作和交流。（3）初步学会在解决问题的过程中初步发展合情推理，掌握初步的合情推理思想。（4）能独立思考、积极参与讨论、敢于发表自己的观点。（5）在教师的指导下，能初步学会从数学的角度发现问题和提出问题。情感态度方面。（1）在教师和同学的鼓励、帮助下，对身边与数学有关的事物有好奇心和兴趣，能积极参与数学活动。（2）了解可以用数和形描述某些生活现象，感受数学与日常生活的密切联系。（3）经历用数学知识和方法解决实际问题的过程，感受数学在日常生活中的作用；在与同伴合作解决问题的过程中，学会与人合作，并能与他人交流自己的思想和结果。（4）对所学数学知识有浓厚兴趣，能积极参与数学活动。（5）通过观察、操作等活动，感受数学学习的奥秘，并能与同伴交流学习数学体会。解决问题方面。（1）能在教师指导下，从日常生活中发现并提出简单的数学问题。（2）了解同一问题可以有不同的解决办法。（3）有与同伴合作解决问题的体验。（4）初步学会表达解决问题的大致过程和结果。获得知识方面。（1）在他人的指导下，能够发现数学活动中的错误并及时改正。（2）体会数学知识之间的联系、感受数学的作用。（3）发现生活中很多问题都可以用数学的方法来解决。三、教学措施为了更好地完成教学任务，结合本校及本教材的实际情况，本学期将采取以下措施：首先从思想上加强质量意识，要明确质量是学校发展的生命线，强化课堂教学效率的有意识训练；其次从课堂常规上抓落实，严格要求学生遵守课堂纪律；第三利用先进的教学设施提高教学效率；第四加强培优辅差工作，特别是学困生的辅导工作；第五定期开展优秀作业展评活动；第六加强学生养成教育及良好习惯的培养；第七注重对学生学习能力的培养；第八加强课堂练习时间及练习形式的多样化；第九多和学生交流沟通；第十多