高中美术教学计划总结三篇(汇总)

第页共页高中美术教学方案总结三篇(汇总)高中美术教学方案总结篇一一、学生情况分析^p：大局部同学初中没系统的上过美术课，对美术课早已麻木，不理解其对安康心理的塑造和个人素质的完善有不可取代的作用，一幅经典绘画直观的形象和蕴涵的丰富哲理睬影响人的一生。但学生由于有了一定生活经历和知识积累，领悟才能有所进步，因此他们可以接触和吸收一些绘画乃至美术领域的内在高品质的文化。这也是对他们个人美术素养的一种熏陶和进步。二、教材分析^p："美术鉴赏"是普通高中阶段美术科目中的一个内容系列，是在义务教育阶段美术课程后学习领域的根底上更高层次的拓展与延伸。美术鉴赏活动能帮助学生在欣赏、鉴别与评价美术作品的过程中，逐步进步审美才能，形成热爱本民族文化、尊重世界多元文化的情感和态度。三、教学目的：1、认知目的：1)、从形式多样的美术作品中学会感受美术的语言美。2)、掌握外国绘画的各个时期和各时期一些著名的画家及其作品。4)、理解优秀的建筑和雕塑并感受他们的内在表达语言。2、理解目的：1)、学会分析^p一些优秀绘画作品的美术特点。2)、可以说出一些具有代表性的美术作品。3〕、理解和体会局部美术作品的特征和美术语言。三、详细施行措施：1、在课堂教学中充分发挥学生的积极性和主动性，发挥美术鉴赏课审美教育的主渠道作用，平时认真钻研教学大纲，吃透教材，恰当纯熟运用各种教学方法，特别是先进的教学媒体，使学生成为真正的学习的主人。2充分发挥信息技术的优势，使高中美术欣赏课与网络信息技术合理的整合起来。使用电脑课件进展授课，让学生自己接触信息技术，通过信息技术的手段和渠道去理解美术。也可以经常的改变一些形式，从而使信息技术和美术学科很好的整合，让学生承受，让学生欢送。以到达课堂教学的改革与创新，形成自己的教学风格。真正进步学生的整体素质。3、课堂教学延伸为了开展学生自觉自主学习的才能，可以通过网络信息技术让学生在课后的业余时间，从网络上搜集一些课本上所没有涉及的内容，可以是优秀美术作品，优秀的画家或者是画家的生平趣事等等，各种关于美术的知识内容。培养他们的积极性和主动性，通过网络这个庞大的信息资库，很容易找到一些书本上没有的美术知识。在课堂上那么可以组织学生进展彼此之间的交流活动，可以语言描绘，也可以通过计算机来展示自己所搜集到的有趣的有特点的美术知识。使他们不单单局限于书本上一些内容单一、枯燥的东西，让学生自我选择想理解的有趣的，丰富的美术世界。进步学生自主探究性学习的才能。让学生走出教室、走出校园、走向社会。高中美术教学方案总结篇二“美术鉴赏”是普通高中阶段美术科目中的一个内容系列，是在义务教育阶段美术课程中“欣赏·评述”学习领域的根底上更高层次的拓展与延伸。美术鉴赏是运用感知、经历和知识对美术作品进展感受、体验、联想、分析^p和判断，获得审美享受，并理解美术作品与美术现象的活动。美术鉴赏活动能帮助学生在欣赏、鉴别与评价美术作品的过程中，逐步进步审美才能，形成热爱本民族文化、尊重世界多元文化的情感和态度。本课程内容包括:中外传统的优秀美术作品，也有具有时代特色和文化内涵的近现代美术作品以及与生活经历相关联的实用性美术作品。通过欣赏和分析^p这些美术作品，能使学生初步感受美、欣赏美、表现美，陶冶审美情操。尤其是现代系列中的抽象美术作品，能激活学生的探究和创新意识。1、充分发挥信息技术的优势，使课堂教学与网络信息技术合理的整合起来。2、运用多种教学方式如:播放相关教学短片及著名电影，充分利用当地的文化资和自然资，开阔眼界，拓宽知识面。3、开展学生自觉自主学习的才能，可以通过网络信息技术让学生在业余时间，从网络上搜集一些课本上所没有涉及的内容，如优秀的美术作品，画家的生平趣事等等各种关于美术的知识内容，培养学生学习的积极性和主动性，进步学生自主探究性学习的才能。通过“美术鉴赏”的学习，学生可以:1、理解中外美术的主要风格、流派，重要的美术家及其代表作品;2、积极参与美术鉴赏活动，懂得美术鉴赏的根本方法，可以恰当使用美术术语(如形状、色彩、空间、材质等)，以自己的观点采用一种或多种方法描绘、分析^p、解释和评价艺术作品，并与别人进展交流;3、理解美术与自然、社会之间的关系，在文化情境中认识美术;热爱祖国优秀的传统文化，尊重世界多元文化。高中美术教学方案总结篇三美术学科已经在课程改革中发生了综合性的变化。新的学期，在现有的课程改革的根底上美术学科的课程改革还将更加深化地进展。面对美术学科在社会开展，教育改革中的实际状况，结合生活中的艺术，我将继续以课堂教学研究为根本点，狠抓45分钟的课堂教学效率，联络学生的日常生活，采用学校提出的三段式教学方法，努力进步教育教学质量。为更好的完本钱学期的教学目的，教学任务，现制定出本学期工作方案如下:进一步贯彻和学习美术新课程标准，更新教学观念和理念，并运用新的理论来指导自己的日常教学工作，使我校的美术教学工作有一个新的打破。本学期我只担任高二年级的美术教学工作，我将根据以往的教学经历，针对于高年级学生的心理特点和学习情况，通过美术课教学，将鉴赏赏，绘画，工艺交融贯穿在一起，以多种有趣的吸引学生的教学手段来开阔学生的.美术视野，使学生掌握美术鉴赏的根本方法，进步学生对美术的兴趣和爱好，扩大美术的知识面，更好地进步学生的审美才能和动手才能。并在教学当中注重培养学生的观察、审美、记忆、思维、想象和动手才能的进步。让学生可以脱分开书本教材，自己独立的，大胆的去完成学习任务。①继续加强美术新课程标准和业务培训，深化教学观念和理念。②课堂教学活动。加强课堂教学新理念，新形式及新教法的研究。1、美术鉴赏是运用感知、经历和知识对美术作品进展感受、体验、联想、分析^p和判断，获得审美享受，并理解美术作品与美术现象的活动。美术鉴赏活动能帮助学生在欣赏、鉴别与评价美术作品的过程中，逐步进步审美才能，形成热爱本民族文化、尊重世界多元文化的情感和态度。新课程改革中虽然不提倡老师板演，但是我觉得适当的示范，也能促进课程的学习。2、一些手工课需要涉及一些现成的实物，而课本中的平面实物图像不能满足教学的需要。为克制这一缺乏，我在教学将准备一些实物，使教学更直观，进步教学质量.3、根据实际教学的需要，我将有些课题进展删减或增加其它的内容，例如第十三课，西方现代艺术，只选择几个流派进展讲解，学生会更加容易掌握与理解，从而更利于学生的实际情况，突出本校美术课的特色教学。4、要求学生作好材料的准备工作。要做到:课前布置，课时检查，课后整理.材料的准备宁可充足有余，不可临时缺乏，影响教学进程。第2-6周：中国画第7-9周：水彩画第10-11周：水粉画第12-13周：油画第13-14周：版画第15-1