四年级下册美术教学设计及反思 -第十二课 色彩取样 ︳湘美版_第1页
四年级下册美术教学设计及反思 -第十二课 色彩取样 ︳湘美版_第2页
四年级下册美术教学设计及反思 -第十二课 色彩取样 ︳湘美版_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

四年级下册美术教学设计及反思-第十二课色彩取样︳湘美版一、教学目标知识目标学生能够初步了解色彩的取样方法。学生能够通过实践掌握色彩取样的技巧。能力目标提高学生的观察力和颜色识别能力。培养学生的细致耐心和创新思维。情感目标培养学生的审美能力和美感。增加学生对艺术的兴趣和了解。二、教学重点和难点教学重点学生能够初步掌握色彩的取样方法。学生能够创新运用取样得到的颜色。教学难点在取样时进行分类和整理，使得色彩组合更加和谐。三、教学过程1.导入（5分钟）老师先带领学生用海报彩纸进行纯色对比，分析色彩的差异和不同色彩搭配形成的印象。引导学生开始感受色彩在生活中的美好，对艺术产生浓厚的兴趣。2.讲解（10分钟）老师针对色彩的取样方法进行介绍，带领学生了解将色彩分为三种类型：纯色、近似色和相似色，讲解采集素材的时候分类整理的重要性，让学生能够更好地对色彩进行分类和组合。3.操作（20分钟）老师发放颜料和调色盘，让学生进行实践操作。首先，要求学生根据所学的知识将颜料分类整理，对纯色、近似色和相似色进行采集，并加入自己的想法和创意，使得色彩组合形成更加和谐的效果。4.交流（15分钟）老师选择一些学生的作品进行研讨和展示，并从中选取出色彩取样上的精彩表现和不足之处，让学生进行发言和交流。激发学生对色彩的思考和探索，提高他们的色彩感知和创意表达的自信心。5.总结（10分钟）老师进行总结和点评，回顾本节课所学的知识和技能，并对学生进行表扬和激励，鼓励他们在接下来的学习中保持热情和创新，不断提高自己的艺术水平。四、教学反思本节课中，在传授知识的同时，老师注重了学生的操作和交流，在课程中让学生对色彩的认识更深刻，同时锻炼了学生的思考能力和探索精神，使得学习效果更加显著和有效。同时，在本节课的设计中，老师注重了知识点的分类和整合，使得学生能够更好地对所学内容进行分类和组合，从而更好地掌握艺术装饰的技巧和方法，增加了学生的美学能力和兴趣。总的来说，本节课的实施结果还是比较令人满意的，

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 备课教案

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论