八上单元检测参考答案试题

?⑵楚国人认为晏子身材矮小,在大门的旁边开一个小门请晏子进去。15?⑵楚国人认为晏子身材矮小,在大门的旁边开一个小门请晏子进去。15要点：擅长辞令、不畏强暴、聪明机智犯罪;到(指到尊长那里去);同“何”，什么;所以13A14(1)莫非楚国的水土使得老百姓善于偷东西吗人都去了,越过钱塘江,横渡过了长江,走到了泰山脚下.晚上住下休息,凌晨上山,乙翁要扶甲翁,甲翁说:"境界的，是他的胸怀和内涵，而影响一个人胸怀和内涵的，则是他阅读的数量和质量。读书可以实现自我唤醒，促八年级上册语文第一单元目标达成检测参考答案（2）戍边时间之漫长，战事之频繁，战斗之艰苦，敌军之强悍，边地之荒凉，都于此七字（3）从太阳出来到薄暮降临,已经走过了半座大山。道理：只要有锲而不舍的精神和顽强的意志，就能战胜客观困难，取得胜利。译文：从前有两个老翁,住在同一个巷子里,甲老翁的妻子和孩子离开了乡下,只有他自己.一但没有登过泰山,你能不能和我一起去?"甲翁说:"那山我也没有登过,然而老了,恐怕力气不14．叙述红军战士郑金煜同志长征过草地途中牺牲的经过。15．忠诚革命、忠诚党的事业，具有坚定的革命信念。对革命事业的热诚所感动。17．文章结尾运用了议论、抒情的表达方式，强烈抒发了作者对牺牲红军战士的缅怀之情，深化了文章的主旨。19、①菜已开花，菜花美丽而多情②一朵小小的青菜花，可以让人生出满心的喜悦与怜爱③20、“仰”用拟人手法写出青菜花花开的情状，表现出菜花的可爱和美好，也抒写出我心底彩，表现出生命的美好和活力，同时抒写出作者的喜欢和激动之情。便有灿烂芬芳，光华流转。二是更好的表现本文的主旨，深化文章主题。平凡而普通的生命23、“生命只管绽放，不必在意有没有观众。不管是在名山大川，还是无人知晓的角落，只羡慕，但平凡而普通的生命一样有价值，一样光鲜和美好。让我们热爱生命、热爱生活，扬起生命的风帆，开创属于我们的快乐生活。24、略八年级上册语文第二单元检测练习参考答案1C2D3B4C5C6A7略8．略9①例：游客长城刻字迹②言之成理即可。注意两点感想的主要意思不能重复。）①莫言开了中国人得诺贝尔文学奖的先河，但不要轻易地说没有后人再得诺贝尔奖。(2分);）①莫言开了中国人得诺贝尔文学奖的先河，但不要轻易地说没有后人再得诺贝尔奖。(2分);②标题用了双关人”既揭示了文章的中心，又具有强烈的讽刺作用。八年级上册语文第四单元参考答案BCBDB盎绚剔萧略（1她主动相帮；④姑娘失落了唯一的一枝玫瑰时，她毫不犹豫地追了出去。20.“她”有一颗善良而纯净的心，有黑云翻滚之下，凶猛的敌军向我孤城扑来，大有城倾郭摧之势；然而，我方将士泰然不惧，整装披甲；在日光照射⑵楚国人认为晏子身材矮小,在大门的旁边开一个小门请晏子进去。16.在用电需求方安装一些提高用电效能的设备，以减少用电需求，增加电网供给力（意思对即可）18.列数字作比较准确具体地说明了“能效电厂”的成本低21.主要原因是她没有受过充分的重视，性格本身的孤僻与被忽略的感受加起来，导致了她的愤愤不平和自暴自弃。当白老师对"我"加以重视时，"我"感到了"紧张、惭愧和欢乐"，才认识到自己的消极情绪导致了自己的不被重视。此“亲切”过。初中语文第三册第三单元目标检测参考答案1．B2．C．3．D4．B5D.6蕴悌渗愫7略（2）①莫言开了中国人得诺贝尔文学奖的先河，但不要轻易地说没有后人再得诺贝尔奖。10、这两首同为送别诗，第二首融情于景，凄凉哀怨，第一首直抒胸臆，壮阔豪爽，放到一起，行成鲜明的对比。在此对比中，王勃诗一洗往昔送别诗中悲苦缠绵之态，体现出高远的志趣和旷达的胸怀。联系本文观点阐发即可。示例：走进瘦西湖，徜徉在亭台水榭间，欣赏着桃红柳绿的自然风光，古典与自然相得但这些景点施法自然，与瘦西湖融为了一体。语拆解均扣1分)语拆解均扣1分)，表达了对莫言奖的赞叹与对以后的期望。(1分)共2分。真正的友谊是不受时间的限制和空20---24略八年级上册期中参考答案1.（2分）D2.（2分）B3.（2分）C4.（2分）D5.（、正确；阐述清晰、有力；语言简洁、明了）19．择阳光”的含义是乐观、坦然地面对困难、挫折、痛苦，以积汉语。汉语历经几千年，不仅是中国的语言，更传承着中国的文化。新时代的学生，是文化的传人，应该主动学习20.“她”有一颗善良而纯净的心，有丰富的精神世界，有火一般的热情。这些描写为下文刻画她的性格作了铺垫。21.不多余。这样写可以将其他人的冷漠、麻木与她的热情、善良形成鲜明的对比，更好地突出“她”的美好形象。视别人的困难，心灵上出现“错位”。标题为“病人”既揭示了文章的中心，又具有强烈的八年级上册语文第四单元参考答案1、B2、C3、B4、D5、B6、盎绚剔萧7、略实在让人钦佩。（2）①【寻根探源】都借助于网络或电视媒体流行；都借以表达公众的质疑与嘲讽；都是公民借助网络表达意见、参与社会管理产生的结果。（答对两点即可）于创新、敢于尝试的风格。示例二：我认为应该规范使用汉语。汉语历经几千年，不仅是中国的语言，更传承着中国的络语言（观点明确，言之成理即可）染的神态活画出来。“乱”并非杂乱、零乱，而是自然、随意。两句中的“乱”字都一字传10、诗人对江南春色由衷喜爱，显示出作者遭到贬谪后消沉郁闷的心情。11、①以……为乐②包围③全、都④说出12、B13、①那石岸的形状像狗的牙齿那样相互交错，不能知道溪水的源头。②美丽的树木和珍奇的青竹，垂下荫影相互遮蔽。③这条溪水如果在空旷的山野，那是很适合隐士游览和居住的爱，抒发了自己怀才不遇的情感。【译文】在道州城西边一百多步的地方，有一条小溪。它向南流几十步远，并入营溪。溪水两岸，全都是怪石，它们倾斜嵌叠，回旋盘曲，姿态奇特，无法用语言来形容。清澈的溪流冲击到岩石，便激起腾空的浪花和股股洄流。岸边还有美丽的树木和珍奇的青竹，垂下荫影相香茅，来增益它优美的景致。因为溪在州城之右（即西面便命名它为“右溪”。现在把这些文字刻在石上，以让后来的人知道。15、“接待”原指招待来客，这里运用拟人手法，生动地写出了乌镇的人情味，表达作者对一体。19.①电梯超载，她“挤”出来，等待下一趟；②老农手足无措，她热情相助；③小伙子遇到小小难题，会、天下为公”）两者结合起来（一体。19.①电梯超载，她“挤”出来，等待下一趟；②老农手足无措，她热情相助；③小伙子遇到小小难题，会、天下为公”）两者结合起来（4分）附课外文言文译文：乙文译文：在大道施行的时候，天下是人们所共有的桑，就像没有离开乌镇一样。（大意对即可）1成绩倒数的我，在父亲一次次的鼓励下，经过自己的努力最终考上将杏花随意开放、随处点染的神态活画出来。“乱”并非杂乱、零乱，而是自然、随意。两句中的“乱”字都一字历史的悠远，增加了沧桑感，使读者对的乌镇了解更丰富.来的唯有躺在博物馆里的那些无语的陈设，向游人讲述着昨天的故事”作答也行）让作者无限眷恋，并且会将对乌镇的记忆深深保留在心灵深处，仿佛自己还在乌镇，感19、成绩倒数的我，在父亲一次次的鼓励下，经过自己的努力最终考上了最好的中学。自己，不辜负父亲期望的决心。22、原来父亲一直很担心我，但却丝毫没有表露出来，只是不停地鼓励我啊。（意思对，语言通顺即可）成绩差时，父亲还一直用温和的语气，微笑着鼓励我，从不生气发火。（3）支持“我”八年级语文上册第五单元测试参考答案展，它有无穷的魅力，有不竭的动力，有强大的感召力。作为当代中学生，讲文明话，办文要懂礼貌，讲诚信，遵纪守法，尊师爱友，不断提升我们自身的道德修养，坚决纠正以往存谈会。格古朴平淡。清情况。（2）日常海瑞穿粗布的衣服，吃粗粮糙米，并让老仆种植蔬菜来自给。只有不辞辛劳亲自奔走、清正廉洁才能取得治水的成功这一道理。势，为人刚正的特点。后升任淳安县知县。日常海瑞穿布衣服，吃粗粮，并让老仆种植蔬菜来自给。总督胡宗宪曾3分。八年级语文上册第六单元测试卷参考答案AADDD（总—分—总）3分。八年级语文上册第六单元测试卷参考答案AADDD（总—分—总）B(4分)栉驻咫匪略⑥日出江花红胜间的阻隔，既是永恒的，也是无所不在的。这两首同为送别诗，第二首融情于景，凄凉哀怨，第一首直抒胸臆，壮南瓜一样的菌类植物”不相符）3分1本文结构形式为“总一分”，2分；划分为：①∥②③④⑤⑥，2分。1第黑云翻滚之下，凶猛的敌军向我孤城扑来，大有城倾郭摧之势；然而，我方将士泰然不惧，整装披甲；在日光照射驿站的官史，把驿站的官吏倒吊起来。海瑞说：”过去胡公巡查所属各地，下令他所经过的地方不要提供陈设之物及招待。现在看来，此人行李很多，肯定不是胡公子。”于是就打开②会犯常识性的错误，以致贻笑大方。则是他阅读的数量和质量。读书可以实现自我唤醒，促进自我更新，拓宽精神视域，扩大生！（20．老人的生活经历当过兵，在青海开过车，复员后在一家化工厂工作，因工伤双目失明。八年级语文上册第六单元测试卷参考答案1、A2、A3、D4、D5、D（总—分—总）6、B德修养。理即可。扣住本质特征，言之有理即可。之情。”，怕路上“冒出鬼来”具体生动形象地写出了我生性胆小的性格特点，与“风雨无阻去上辅导”的行动形成鲜明火，春来江水绿如蓝(1)示例一：赞成。开设国学教育课，有助于我们认识中华文化的丰厚博大，提高自身品德”，怕路上“冒出鬼来”具体生动形象地写出了我生性胆小的性格特点，与“风雨无阻去上辅导”的行动形成鲜明火，春来江水绿如蓝(1)示例一：赞成。开设国学教育课，有助于我们认识中华文化的丰厚博大，提高自身品德观的政治经济、国计民生的“大”问题（2分）。18．（4分）第⑥节从传播形态方面比较微博和微信不同，第勇气。（3分，每点1.5分）20.（4分）爷爷是一个坦然镇定、刚毅坚强的人。“坦然镇定”、“刚毅坚强的“物理武器”来御敌。1分20---24略八年级上册期中参考答案听不尽，高高秋月照长城。③分明似说长城苦，水咽云寒一夜风。④秦筑长城城已摧，汉武北上单于台。⑤秦皇无策建长城，刘氏仍穷北路兵。⑥一叫长城万仞摧，杞梁遗骨逐妻回。⑦朔风吹雪透刀瘢，饮马长城窟更寒。⑧秦筑长城比铁牢，蕃戎不敢过临洮。（3）示例：一丝轻柔的春风，吹走我的忧愁；一场甘甜的春雨，滋润我的心田（答案不唯江山难阻”的情景，所抒发的情感是乐观豁达的；乙诗借景抒情（间接抒情写景与抒情妙合无垠，把感情表达得更含蓄、更贴切、更完美。悦。穿布衣服，吃粗粮，并让老仆种植蔬菜来自给。总督胡宗宪曾经告诉他人说：“昨天听说海瑞替母亲祝寿，只买了火，春来江水绿如蓝(1)示例一：赞成。开设国学教育课，有助于我们认识中华文化的丰厚博大，提高自身品德穿布衣服，吃粗粮，并让老仆种植蔬菜来自给。总督胡宗宪曾经告诉他人说：“昨天听说海瑞替母亲祝寿，只买了火，春来江水绿如蓝(1)示例一：赞成。开设国学教育课，有助于我们认识中华文化的丰厚博大，提高自身品德发即可。示例：走进瘦西湖，徜徉在亭台水榭间，欣赏着桃红柳绿的自然风光，古典与自然相得益彰。瘦西湖的保盾，十分高明而巧妙；乙文把灵公的做法比作“挂牛头卖马肉”，说明了“上梁不正下梁歪”的道理，显示了晏子分）22.(4分)以“我”的口吻讲述故事，增强真实感；通过“我”在大风来临前后的言行衬托答出任意两点即可。八年级上册期未参考答案1．B2．D3．C4．D5．C6．堤簇怯魅7．略两空其他答案符合小说内容及答题要求即可。121）青葱的树木，翠绿的茎蔓，覆盖着，缠绕着，摇动着，连缀着，参差不齐，随风飘13．A（3分）结合起来（4分）附课外文言