北师版小学数学一年级下册教案 数学好玩1《分扣子》_第1页
北师版小学数学一年级下册教案 数学好玩1《分扣子》_第2页
北师版小学数学一年级下册教案 数学好玩1《分扣子》_第3页
北师版小学数学一年级下册教案 数学好玩1《分扣子》_第4页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

北师版小学数学一年级下册数学好玩1《分扣子》教学设计课题数学好玩1《分扣子》教学目标知识目标结合分扣子的实践活动，了解分类是需要标准的，在不同的分类标准下结果可能是不同的。能力目标经历实际操作的过程，初步提高把握图形特征、抽象出多个图形共性能力以及整理数据的能力。在回顾、整理、交流活动中，初步学会全面合理地评价活动过程和方法等，发展自我反思的能力。情感目标获得初步的数学活动经验，感受数学在日常生活中的应用。教学重点理解在不同的分类标准下结果可能是不同的。教学难点把握图形特征、抽象出多个图形共性以及整理数据。教学准备教师准备：课件。学生准备：纸笔。教学过程热身活动提问题１.小熊一家必须通过5个问题猜出20个怪物中谁是城堡的主人才能离开城堡，怎样提这5个问题呢？请你来猜一猜。２.引出课题：今天这节课我们就来一起分扣子，通过今天的学习，大家会通过分类解决一些简单的问题。新知呈现与操练一、分扣子活动一拿出1号口袋。两人一组，先讨论一下可以怎样分类，再动手试一试。１．课件。小提示：（1）有几种不同的分法？（2）每种分法还能继续往下分吗？（一种分法指的是什么？是分的过程中的某一步吗？）（3）音量最小、最先举手的小组优先汇报。２.学生汇报。（1）请小组两个同学在黑板上演示分扣子的过程，一人讲解，一人动手分扣子。（2）教师记录分扣子的过程。（3）再请一组同学用不同的分类方法在黑板上演示，课件出示记录过程。（4）比较两次分类，你有什么发现？活动二拿出2号口袋，两人一组，先讨论一下可以怎样分，再动手试一试。１.出示课件。（１）想一想分类的顺序，小组内两人说一说。（２）用课件出示6种分类顺序，安排学生分别进行动手操作。（３）通过课件展示学生在6种不同分类顺序下的分类结果，进一步感受结果的一致性。２.自我评价。（１）通过今天分扣子，你有什么收获吗？还有什么问题？（２）填写“自我评价单”，同组两人互相说一说，互相鼓励一下。二、讲故事从刚才的分扣子活动中，你有没有受到一些启发？能通过分类找到城堡的主人吗？巩固拓展提问：按不同的标准分扣子，一直分下去，结果一样吗？学生小组讨论交流，汇报发现：按不同的标准将扣子分类，结果是一样的。总结师小结：同学们开动脑筋，不仅帮助笑笑和淘气分出了扣子，还想出不同的分类标准进行分类。你们真聪明！板书设计分扣子1.有几种不同的分法？2.每种分法还能继续往下分吗？3.各小组汇报结果。课后作业教材第65页“想一想”第2题。

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 备课教案

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论