人教版小学数学六年级下册课件 2.1《折扣》

2.1折扣人教版小学数学六年级下册二

百分数（二）

爸爸和小雨想到百货商城买东西，正好商城搞促销。九折、八五折是什么意思？新课导入探究点1折扣的认识八五折就是原价的85%，九折就是原价的90%。店庆5周年，电器九折，其他商品八五折什么叫做“九折”？“八五折”又是什么意思呢？新课讲解自主阅读学习教材8页例题1上面部分，解决问题：1.什么叫做打折？2.“九折”、“八五折”的意义。新课讲解易错警示：打“九折”是表示优惠百分之九十吗？“九折”能写成“9折”吗？1.打几折的意思是现价是原价的百分之几十，

而不是现价比原价便宜了（减少了）百分之几十。2.书写折扣时，折扣数一般用汉字。新课讲解归纳总结：1.折扣的意义：商店有时降价出售商品，叫做打折扣销售，俗称“打折”。2.折扣与百分数的关系：几折表示十分之几，也就是百分之几十，几几折表示百分之几十几。课堂小结探究点2利用折扣解决问题（1）爸爸给小雨买了一辆自行车，原价280元，现在打八五折出售。买这辆自行车用了多少钱？280×85%＝238（元）答：买这辆自行车用了238元。新课讲解要点提示：

求商品打折后的价钱（现价），实际上就是求一个数的百分之几是多少。新课讲解（2）一个电水壶原价160元，现在打九折出售，比原价相比，便宜了多少钱？思路：先求现价比原价便宜了百分之几，再求便宜

的价钱。

新课讲解

160×（1-90％）=160×10％=16（元）

答：便宜了16元。

要点提示：

求商品打折后便宜了多少钱，实际上就是求比一个数少百分之几的数是多少。新课讲解归纳总结：1.解答“折扣”问题的方法：可以把“几折”理解为现价是原价的百分之几十，转化为“求一个数的百分之几十是多少”来解答。2.“折扣”问题的基本数量关系式为：现价=原价×折扣，原价=现价÷折扣，折扣=现价÷原价。课堂小结小试牛刀（选题源于教材P8做一做）52.0073.5030.80新课讲解算出下面各物品打折后的价钱。（单位：元）原价：80.00原价：105.00原价：35.00现价：现价：现价：夯实基础1．填空。(1)某商品打七折销售，表示现价是原价的(

)%，现价比原价降低了(

)%。(2)一家超市的饮料开展“买四送一”活动，超市相当于把饮料打(

)折销售。7030八课堂练习2．解决问题。(1)一种品牌液晶电视机原价是7200元，家电商场打九五折后的价格是多少元？7200×95%＝6840(元)答：家电打九五折后的价格是6840元。课堂练习2．解决问题。(2)一辆玩具汽车原价是105元，现在进行七折促销，如果豆豆去买，比原来少花多少钱？105×(1－70%)＝31.5(元)答：比原来少花31.5元。课堂练习易错辨析3.某品牌手机原价是3600元，五一劳动节期间打九折销售，五一劳动节期间购买这种品牌手机，可以节省多少元？3600×90%＝3240(元)这种做法对吗？若不对，请改正。课堂练习答：不对改正：3600×(1－90%)＝360(元)辨析：把节省的钱数误算成折后价。课堂练习这节课你有哪些收获？课堂总结折扣：1.可以把“几折”理解为现价是原价的百分之几十，转化为“求一个数的百分之几十是多少”来解答。2.可以把“几折”理解为现价是原价的百