2023年小学线上教学工作方案9篇

2023年小学线上教学工作方案9篇小学线上教学工作方案1

为全面做好校内疫情防控工作，自11月1日起，全县中小学、幼儿园、职业技术学校暂停线下教学，全部开展线上教学。为切实做好线上教学工作，结合实际，特制定本方案。

一、总体要求

坚持“离校不离教，停课不停学”原则，利用互联网统筹线上教化资源，以宁教云和钉钉软件线上直播的方式，接续学科教学，根据现课程表和作息时间支配，全面开展线上教学和辅导工作，学生通过电脑和手机端参与线上教学活动，确保教学工作有序开展，最大限度地降低疫情对教化教学工作的影响。

二、线上教学操作方法

(一)老师操作方法

1.老师在授课前通过点击链接下载宁教云电脑PC端，安卓手机用户扫描文件后附的二维码，苹果手机用户在应用商店下载钉钉软件)，运用手机号注册登录。

2.老师依据课程表进入班级群，在班级应用栏点击发起直播输入直播课程主题，然后选择屏幕共享模式或课堂模式创建直播。

3.进入直播课堂，打开授课PPT讲解课程学习内容。

4.下课后，窗口自动弹出学生参加上课状况，统计参加上课学生数据报班主任处。

(二)学生操作方法

操作方法一

1.安卓手机用户扫描学校管理员共享的“宁教云APP”二维码下载“宁教云APP”，苹果手机用户在苹果应用商店下载钉钉软件，全部用户用手机号码注册登录，登录后在“宁教云APP”或“钉钉”消息栏点击右上角“+”，选择“扫一扫”打开相册，利用班主任供应的“班级群二维码”，输入学生姓名、家长身份，由班主任审核通过后进入班级。

2.依据课程表支配进入手机“宁教云APP”或“钉钉APP”的班级群，加入当前直播上课。

操作方法二

利用电脑链接，下载教化云PC端，用手机号登录后进入班级群，加入直播课堂。

(三)管理员操作方法

各学校管理员通过宁教云吴忠市教化云管理员群，根据宁教云操作文件及直播回放视频完成以下操作:

完成宁教云认证；

完成通讯录同步及自建应用工作(线上同步课程和国家平台)；

将本校老师批量导入到宁教云工作后台；

在宁教云工作后台设置好家校通讯录的组织机构(包括学校、年级、班级)，安排班级、班主任和任课老师；

下载全校班级家校通讯录二维码，并将二维码发送给各班班主任，班主任根据要求手机下载“宁教云APP”(苹果手机下载钉钉软件)；

6.班主任通知家长手机号注册登陆、扫码进班级群。同时要求全部教职工下载宁教云或钉钉软件，快速熟识宁教云直播及作业管理。

各中小学、幼儿园组织学生利用课余时间观看宁夏教化电视台科普类、益智类、疫情防治类等专题片以及课程讲座、优秀影片等，加强社会主义核心价值观教化和疫情防控学问宣扬教化，对没有条件参加在线课堂学习的'学生，老师要指导学生利用宁夏教化电视台“空中课堂”参与在线学习。

三、组织保障

(一)落实主体责任。教体局成立线上教学工作专班，各学校要成立校长任组长，分管副校长任副组长，教务主任、信息中心主任、教研组长、年级组长、班主任为成员的线上教学工作专班，统筹做好线上教学工作的组织和指导工作。学校主要负责人是线上教学工作的第一责任人，要严格执行国家课程方案和标准，落实好学科教学目标任务。要结合本校实际制定详细的线上教学方案报教体局备案。各幼儿园要依据工作支配，组织老师指导家长做好居家亲子活动。各学校要通过多种形式，确保每一名学生按时参与线上教学。同时，建立学校领导包年级包班级、老师包学生制度，每天对学生在线学习、老师答疑工作开展状况进行监督指导和考核。

(二)做好教学辅导。各学校要充分利用线上教学，科学指导学生开展多种形式的居家学习，帮助学生制定学习、生活安排，培育自主学习和生活实力。老师正常上班，依据教学进度刚好调整教学安排，仔细备课辅导，对学生学习习惯、学习目标任务提出明确要求，特殊要关注学困生、留守儿童、随迁子女等居家学习生活状况，帮助解决学习生活中遇到的问题。任课老师包抓学生学习过程和结果，通过宁教云、家长微信群、钉钉软件等快捷方式，在指定时间或课余时间组织开展线上集中答疑或个别辅导，确保学生学习问题当天得到解决。

(三)强化家校共育。班主任和任科老师要通过宁教云、微信和QQ群等途径亲密联系家长，刚好驾驭学生需求和学习动态，引导家长合理支配学生居家学习生活，落实“五项管理”规定，督促学生按时上下课和就寝，保证学生充分的睡眠时间，共同做好线上教学组织实施工作。同时，要做好防控期间师生的疫情宣扬、心理调适、心情疏导等工作，确保社会舆情平稳、平复社会恐慌心理。充分利用网络真实还原学校生活，开好线上班队会、按时升国旗，并督促学生根据作息时间支配按时做“两操”(课间操和眼保健操)。同时，要求学生要严格根据学校作息时间作息，上课期间一律着校服，并将手机、电脑屏幕调至适当距离，缓解视觉疲惫，爱护视力。大课间时班主任或任课老师要组织学生相互沟通或开展居家体育活动，营造宽松的学习氛围。

(四)加强指导检查。师资培训中心教研员根据包抓学校工作机制，对学校线上教学工作落实状况进行跟踪指导检查，确保线上教学工作有序开展，教体局将通过线上随机抽查的形式，对各学校线上教学工作开展状况进行抽查。各中小学幼儿园每天仔细总结线上教学工作，并通过美篇、简报等形式将学校开展线上教学典型阅历、老师心得等发至本校内或县校内长工作群，并组织老师和校内长共享借鉴，不断提升线上教学质量。凡被教体局采纳和推广的典型阅历、案例等将计入学校年终考核。

(五)严格师生管控。依据疫情防控工作支配部署，各中小学、幼儿园要严格执行校内封闭式管理规定，不得组织学生返校，不得举办任何形式的线下大型活动，并支配专人做好老师办公场所、餐厅、卫生间等场所的消毒、通风工作。严格执行校领导24小时带班值守规定，落实日报告、零报告制度，对于责任落实不到位，组织落实不到位，工作滞后的学校和老师，将肃穆追究学校负责人和老师的责任。同时，根据“非必要，不离盐”的原则，做好师生管控工作。班主任要坚持每天收集学生健康信息、共同居住人行程码和健康码等，发觉有发烧、咳嗽等异样的按程序刚好上报。要严格学生管控，线上教学时间段内学生不得随意缺课，凡离开居所外出的学生要向班主任履行线上请假手续，经家长和班主任同意后方可外出，并要求学生外出必需戴口罩、遵守一米线、不扎堆、不聚集，文明出行，不到不明水域、工地等危急区域活动，更不得寻衅滋事。家长不得带学生聚会聚餐和离盐外出，协作班主任和老师做好学生的监管和教化。

(六)加强技术保障工作。各学校要支配专人负责，对全体老师进行一次线上教学应用培训，并做好技术操作询问保障等工作，刚好解决任课老师和学生在教学和学习中遇到的技术问题，确保线上教学工作顺当开展。各学校将校领导包抓年级、包抓班级名单于11月3日下午6时前报教体局教化岗位邮箱。

小学线上教学工作方案2

一、教学目标：

《小书架》第一课时，本课时的教学目标主要有三个。

1、复习学过的六个单韵母。

2、正确认读本课的十个生字。

3、正确、流畅地朗读课文，结合图画相识上、中、下的位置。并在落实教学目标的过程中，初步培育学生合作学习的实力，引导学生养成良好的阅读习惯。

二、教学设计

依据本课的教学目标，我设计了以下教学环节。

1、导课部分

结合第四单元金钥匙的教学内容，以小伙伴丁丁导入本课的学习。学生通过回顾丁丁家爱读书的好习惯，将前后教学内容融汇贯穿，进入本课的学习情境。

教学中，我有意识的指导课题中“书”字的发音，目的在于使学生了解汉语拼音能帮助我们说好一般话，发挥拼音帮助正音的功能，帮助学生驾驭正确的学习方法。

2、听读识字

听读识字是适合新教材特点的一种识字方法，是由长期从事小学教学与探讨的天津教化探讨院谷锦屏老师首创，是在继承前人阅历基础上的一项创建性探讨。它为儿童供应优质的汉字环境，通过反复接触，儿童自然产生学习汉字的动机，使儿童在自然接触和学习汉语汉字的同时，身心获得自然和谐的全面发展。体现了由文到词，再由词到字的过渡。

这一教学环节中，我首先给学生充分自主学习、探究的时间，通过自己试着读一读初步感知课文内容。对能正确朗读课文的学生赐予充分确定，树立学习的信念，培育学生探究意识和主子翁精神。

由于本课内简单读易背，学生往往在熟知课文内容后，不情愿看书。为了把听读识字落到实处，使学生切实在读中相识生字的读音，我在听录音读、跟录音读两个环节中都设计了用手指读，旨在将学生留意力集中到文中的每一个字上，从而达到听、读、认的和谐统一。

熟字教学充分发挥学生的.主体作用，发动学生自己找，再读一读、认一认。并在复习熟字的同时，巩固六个单韵母，提高课堂学习的效率。

学生在老师的引导下通过指名读、开火车读、小组读、男女生分读、齐读等多种方式学习生字。充分运用学具，通过同位相互认读生字卡片，将本课十个生字从词语中单独提出来，再通过对口令、摘葡萄嬉戏加深印象，使学生在消遣中驾驭生字读音。

识字过程穿插了比较“用”和“月”的异同以及“在”的说话训练这两个环节，主要是引导学生在听读识字的基础上，联系比较形近字的方法，同时提高学生说话实力及想象力。

3、最终，结合丁丁及学生自己读书的状况，引导学生坚持每天读书，养成每天读书的好习惯

本课教学我留意从学生的主体地位动身，运用同位读、听口令嬉戏、摘葡萄嬉戏等多种方法，激发学生识字爱好，学生参加的主动性较高，生字驾驭得较为扎实。听读识字注意实效，并运用指读将每个生字的识记落到实处。教学中充分敬重每一位孩子，由学生自主选择朗读内容，使学生真正成为学习的主子。

小学线上教学工作方案3

一、工作目标

落实省市对新型冠状病毒感染的肺炎疫情防控工作要求，在学校延期开学时段(2月10日至开学)，指导各地各校充分利用“互联网+”模式共享优质教化资源，开展远程教化教学活动和学生学业辅导，确保我市广阔中小学校学生的学习需求和学习质量，最大程度降低疫情防控对新学期教学工作的影响。

二、实施原则

1.在家学习。坚决把师生生命平安和身体健康放在第一位，教与学必需在家中实施，确保师生平安。

2.统筹支配。区、县(市)属学校以区、县(市)为单位，各直属学校以学校为单位，制定详细方案，行政、教研、技术等部门协同推动。

3.分类实施。依据不同年段、不同学科和专业特点创新教与学的方式，科学支配学生日常学习内容，指导学生在家开展学习活动。

4.免费公益。延期开学时段，各地各直属学校依托各类教学平台或资源实施的远程教化教学活动和学生学业辅导，均不得向学生(家长)收取任何费用。

三、实施途径

各地各直属学校依据实际，开展远程教化教学活动和学生课业辅导，除本地本校平台、资源等支持系统，还可通过下列途径开展远程教化教学活动与学生学业辅导。

1.共享资源。充分利用教化部、省教化厅发布的学习资源以及“xx美妙教化”资源平台(网址：xx)和xx网、华数网、葫芦网“名师公开课”等优质资源，指导学生自主学习。

2.共享课堂。市级层面将通过华数传媒平台开设共享课堂，学生可通过电视、手机、电脑等终端在家学习。共享课堂课表及详细学习方式届时通过“xx教化发布”“xx家校”微信公众号发布。

3.空中课堂。充分利用浙江省教化资源公共服务平台“之江汇教化广场”(网址：xx)的'空间及各类资源，开展基于空间的教与学。在延期开学时段，钉钉等多家企业将为我市供应免费的空中课堂平台支持服务。各区、县(市)教化部门和直属学校可与相关企业(联系人见附件1)做好对接，早作部署，开展互动式空中课堂教学。

四、保障措施及工作要求

1.组织保障。xx市教化局成立远程教化教学服务工作组，指导各地各直属学校开展远程教化教学服务活动。各地各直属学校也要建立相应工作组，制定远程教化教学服务方案，落实人员力气，仔细组织实施。

2.师资与资源保障。各地各直属学校要组织好师资与资源力气，合理利用各种信息化系统、平台及工具开展适度、有质量的远程教化教学活动和学生课业辅导。教研部门要加强对老师远程教化教学的指导，并做好教与学的监测。

3.技术服务保障。各平台及系统运行期间，各地各直属学校要建立特地技术运维团队，实时监控平台运行状况，刚好解决各类技术与服务问题。

4.各地各直属学校要在线组织广阔老师做好远程教化教学的备课工作，指导家长和学生充分运用远程教学手段和教学资源，科学设计延期开学时段学生的学习方案，提高学习效率，避开增加学生额外的学习负担。原正常寒假期间(2月10日前)不组织网上教学活动。

5.各地各直属学校于2月5日前将远程教化教学服务方案和联系人(见附件2)报送至xx市教化局远程教化教学服务工作组，邮箱xx。各地各直属学校联系人要刚好加入“xx远程教学”钉钉群(群号xx)，详细事宜将通过该群和“xx家校”公众号通知。

小学线上教学工作方案4

一、教学现状

截至目前，一年级组数学的新课教学任务已全部完成；语文还有两课和一个语文园地。我们准备让学生在家借助拼音先把课文读熟，生字认会、会写，等疫情散后返校再上，其他非统考科目已完成当堂学习评价。

二、线上教学任务：

1、以本册教材为本，依据家长、学生实际状况和学科特点，敏捷确定教学内容，确保学生能够学会。

2、各班依据学生实际状况合理设计作业，用复习要点引领学生学习，培育学生的自主学习实力。

3、对于不具备线上授课条件的学生，老师要通过电话、短信等方式做好教学和辅导工作，保证“一个都不能少”。

4、做好学生语、数双科的线上复课工作，指导好学生扎实有效开展居家学习。按课表以按时推送每日学习内容，刚好对作业进行批阅、反馈，刚好对学生进行辅导。

三、授课支配：

语文学科：

1、自主借助拼音朗读13、14课课文，自主认读二类字，自主练习一类字。

2、背诵古诗《风》，和大人一起读《春节童谣》。

3、复习一到八单元。

4、运动小健将：每天坚持体育熬炼一小时，增加体质。

5、家务小能手：每天帮家长做一件力所能及的事。

6、光盘行动：吃饭不挑食、不剩饭菜。

7、欢乐阅读：每天亲子阅读10分钟，背诵一个好词，一个好句。

8、认字达人：每天认字不少于三个，口头组词。可以亲子共学，制作生字卡。

9、小小书法家：依据老师的指导，每天练习几个字，做到精细高效。

数学学科：自主复习

语文学科：

1.第18周（3月X至X日），复习第5单元，完成“第5单元提升练习”。

2.第19周（4月X日至X日）复习第6和第7单元，完成“单元提升6”和“单元提升7”。

3.第20周（4月XX日至XX日）

周一本册生字过关，认读全部生字，选简单出错的`生字进行听写。

周二本册词语过关，复习词语表中的词语，有选择地听写。

周三本册课本背诵内容过关，自己检查要求背诵的课文、古诗、重点段落，名言警句等全部内容。

周四自主抓漏补缺，完成“综合提升一”。

周五总结本学期的收获，完成“综合提升二”。

数学学科：1、自主复习；2、每天练习口算10道

截至目前，三年级组各科的新课教学任务已全部完成，语、数、英三科已进入复课阶段将近一周，其他非统考科目已完成当堂学习评价。

二、教学任务

语文学科：

1、指导家长利用疫情居家隔离的机会培育孩子良好的学习、坚持体育熬炼习惯、坚持分担家务的习惯，做好学生身心健康指导。

2、做好学生语、数、英三科的线上学习指导，依据各科的复课工作支配，指导好学生扎实有效开展居家学习。

3.学习任务：

（1）每天熟读一篇课文，复习一课生字词。

（2）每周完成两份语文练习题。（放假已支配）

（3）每天读半小时课外书，练字10分钟。

（4）每天完成半页数学总复习题。

（5）每天熟记一课的英语单词，熟读课本内容。

（6）每天关注新闻，了解国家大事。

（7）按时作息，适当运动，每天帮父母干一件家务劳动，居家少外出，不聚集，不串门。

（8）每周写一篇周记。

小学线上教学工作方案5

为实行河南省教化厅《关于做好新型冠状病毒肺炎疫情防控期间网上教学工作的指导看法》(豫教疫防办〔20xx〕5号)和《xx职业技术学院关于做好全院师生新型冠状病毒疫情防控工作的紧急通知》《xx职业技术学院关于寒假学生返校事宜的紧急通知》要求，为有效遏制新型冠状病毒感染肺炎的传播，切实保障师生身体健康和生命平安，为实现推迟开学期间停课不停学，停课不停教，确保按质按时完成教学任务，经学院探讨，现制定20xx年春季学期延迟开学期间教学工作方案如下：

一、总体目标

针对疫情防控工作实际，充分发挥“互联网+教化”的作用，统筹利用各类教化资源公共服务平台和直播平台，整合调集适配的教化教学资源，充分利用信息化手段实施在线授课(听课)、资源点播和线上辅导、探讨、答疑等活动，消减疫情对教学活动的影响，有效实现“延迟开学不停教、不停学”，确保教化教学效果。

二、时间支配

1.20xx年春季学期详细开学报到时间依据省教化厅的统一部署确定。同学们务必不要提前返校，耐性等候学校正式通知。

2.各系(院、部、校)务必于2月9日前做好开展网上教学的打算工作，2月15日启动实施网上教学活动。须要调整课程表的要科学调整教学课表，切实有效组织老师开展网上备课、授课、答疑辅导、作业批改等，确保网上教学活动科学有序、高效开展。学生开学报到后可以再进一步调整优化课程表，以适应网上教学和日常教学管理的有效开展。

三、教学平台

1.依据学院现有资源和实际，校内网络教学平台主要由超星泛雅网络学习的平台供应技术支持，为全院师生供应在线教学服务，老师和学生可通过登陆电脑端xx职业技术学院泛雅网络教学平台和手机端学习通APP进行网上教学活动。该平台除可进行课前预习和课后复习以外，可以协作APP—学习通实现课中的翻转课堂和远端教学。

日常线上线下教学也可运用“xx职业技术学院泛雅网络教学平台(配套超星学习通)”建立慕课资源，根据课程教学安排，刚好将教学视频、课件、讲义等教学资源上传到课程平台，开展远程在线教学，指导监督学生进行自主式在线学习、提交作业，仔细开展在线互动答疑等辅导活动。

该平台已与学院教务管理系统作了对接，现有教学安排无需变更，通过同步课堂把课堂教学搬到线上进行。

2.授课老师也可选择已经运用过的其他网络学习的平台开展网上教学活动。建议逐步过渡到超星网络泛雅学习的平台(配套超星学习通)，以便线上线下教学信息采集和质量诊改信息采集。

四、课程类别及教学模式

(一)各级各类精品在线开放课程

本学期有教学任务的`任课老师，充分利用在爱课程、中国高校MOOC等平台上立项建设的国家级、省级精品资源共享课、精品在线开放课程等优质课程资源，根据教学安排和所在平台的要求，按时开课并组织好在线教学活动。

(二)公共基础课

1.授课老师可通过登陆电脑端“xx职业技术学院泛雅网络教学平台”和手机端学习通APP等教学平台开展网上教学、辅导答疑。

2.已经在“网络学习空间”建成网络课程的授课老师，可通过学院的电脑端“网络学习空间”教学平台开展网上教学、辅导答疑。

3.可以利用“尔雅通识课”中的优质网上课程资源进行替代授课并进行指导，开学后进行专题辅导。思政部、基础部统一探讨确定替代课程报教务处审批备案。

(三)各类专业课

1.理论类课程。授课老师可通过登陆电脑端“xx职业技术学院泛雅网络教学平台”和手机端学习通APP等教学平台开展网上教学、辅导答疑。

已经建成“网络学习空间”课程的授课老师，也可以通过学院电脑端“网络学习空间”教学平台开展网上教学、辅导答疑。

部分专业课可以通过“学银网站或者学习通(资源--课程)”平台上开放的优质网上课程资源进行替代授课并进行指导，开学后进行专题辅导。各系(院、部、校)统一探讨确定替代课程报教务处审批备案。

2.技能实践类和试验课程。此类课程顺延至学生正式返校后进行。

(四)公共选修课

面授的公共选修课延期至学生正式返校后进行。依据学生开学时间也可以支配网上相同和相近网络选修课的学习。详细事宜另行通知。

(五)特别课程

1.相同课程的老师可以合并上课。详细由各系(院、部、校)进行支配实施。

2.个别特别课程和年龄较大、信息技术手段较差的老师也可以组织学生通过微信群和QQ群进行网上教学活动。授课老师应加强网上答疑辅导和过程监管。

(六)补考缓考等事宜

原定开学后的补考、缓考、教材发放等工作在学生正式返校后进行，详细时间另行通知。请相关同学假期中仔细复习，做好考试打算，刚好关注教务处网站的通知。确因疫情而错过补缓考，学校将进行个案处理，以尽可能减轻学生受到的影响。

五、有关要求

(一)高度重视，加强领导

学院和各系(院、部、校)都要高度重视，加强领导。学院成立网上教学活动组织领导小组，组长为院长(详细见附件2)。各系(院、部、校)都要成立网上教学活动组织领导小组，各系(院、部、校)主任为组长和第一责任人，教学副主任为副组长并详细负责组织实施，教研室主任、教务员等有关人员参加实施。教学实施要紧紧围绕立德树人根本任务，加强网络授课内容审核，确保课程内容导向正确，遵循教化教学规律，无危害国家平安、涉密及其他不相宜网络公开传播的内容。

(二)加强宣扬，做好支配

各系(院、部、校)要加强宣扬，统筹支配和组织实施好各项教学工作，刚好把教学支配通知到每一位师生。2月9日前，各系(院、部、校)要做好各项打算工作，制定本系(院、部、校)本学期全部开设课程的网上教学实施方案报教务处。师生做好前期线上线下教与学的打算工作。

(三)开展网络教学培训

教务处和各系(院、部、校)要开展相关教学平台的推广普及，要根据本方案要求和附件内容开展对管理人员、任课老师和学生的应用培训，教学副主任、教研室主任和教务员等有关管理人员要首先熟识网络平台运用方法，加强对全部老师的.网络教学培训和指导，提高信息技术环境下教学组织实力和教学实效，为全面实施网上教学活动奠定基础。

开展网上教学的任课老师要刚好参与相关培训，仔细学习方案要求和附件内容，尽快熟识网上教学方法，并依据网上教学要求做好建课、备课，整理好课程教学PPT、练习题、电子教材、举荐参考文献等教学资料，确保在延迟开学期间能顺当开展网上教学，完成相应教学任务。

(四)充分利用网上资源，加强辅导和指导

网上教学期间老师可利用微信、QQ、泛雅网络教学平台(配套手机端学习通APP)、电脑端网络学习空间等平台开展教学，课程内容、任课老师支配、学时学分、成果评定等教学管理要求不变，网络教学结束后要依据学生在线学习状况、作业完成状况、测试状况等综合评定阶段平常成果。

各系(院、部、校)要统筹整合各类课程资源，深化挖掘本专业的网上教学资源，因地制宜确定开课安排。

(五)保持通讯畅通

各系(院、部、校)要指定辅导员、班主任和任课老师刚好将调整后的教学支配通知到每一位学生;学生辅导员、班主任要主动帮助各门课程主讲老师建设课程教学微信群或QQ群;任课老师要指导每位学生合理支配假期和返校后续学习，做好学生的学习答疑和指导，确保学生的学习过程“无缝连接”。

(六)加强督导检查

教务处、督导处和各系(院、部、校)要加强对网上教学安排的执行、教学实施、教学效果等教学工作的督导检查，确保网上教学工作的有效运行、有效实施，确保老师网上授课活动科学、规范。

(七)联系电话：xx

六、未尽事宜，另行通知

加强传染病防控，须要家庭、学校、社会、学生等各方面共同努力，让我们同心协力，群防群控，共同呵护学生健康成长。

小学线上教学工作方案6

一、教学现状

截至目前，一年级组数学的新课教学任务已全部完成；语文还有两课和一个语文园地。我们准备让学生在家借助拼音先把课文读熟，生字认会、会写，等疫情散后返校再上，其他非统考科目已完成当堂学习评价。

二、线上教学任务：

1、以本册教材为本，依据家长、学生实际状况和学科特点，敏捷确定教学内容，确保学生能够学会。

2、各班依据学生实际状况合理设计作业，用复习要点引领学生学习，培育学生的自主学习实力。

3、对于不具备线上授课条件的学生，老师要通过号码、短信等方式做好教学和辅导工作，保证“一个都不能少”。

4、做好学生语、数双科的线上复课工作，指导好学生扎实有效开展居家学习。按课表以按时推送每日学习内容，刚好对作业进行批阅、反应，刚好对学生进行辅导。

三、授课支配：

语文学科：

1、自主借助拼音朗读13、14课课文，自主认读二类字，自主练习一类字。

2、背诵古诗《风》，和大人一起读《春节童谣》。

3、复习一到八单元。

4、运动小健将：每天坚持体育熬炼一小时，增加体质。

5、家务小能手：每天帮家长做一件力所能及的事。

6、光盘行动：吃饭不挑食、不剩饭菜。

7、快乐阅读：每天亲子阅读10分钟，背诵一个好词，一个好句。

8、认字达人：每天认字不少于三个，口头组词。可以亲子共学，制作生字卡。

9、小小书法家：依据老师的`指导，每天练习几个字，做到精细高效。

数学学科：自主复习

居家期间的几点要求：

1.假期不能离开镇安，假如执意离开，明年不能正常入学。

2.每天按时作息，按时完成学习任务，不能因为停课成天看电视玩号码，这样不仅影响学习，而且严峻损害身体。

3.每天完成学习任务之外，自己坚持熬炼，增加体质。

4.自觉关切家长分担家务，做一个敬老孝亲的好孩子。

小学线上教学工作方案7

一、指导思想

充分发挥和利用“互联网+教化”优势，通过网络平台、微信群、腾讯会议、小盒课堂等途径与家长、学生保持联系，提出学习建议，建设“空中课堂”，开展线上网络教学，组织老师仔细探讨、合理调整教学方式，敏捷支配学习内容，指导学生开展自主学习，保证教学效果，让每一名在家的学生都能得到学习指导。

二、打算工作

在接到市教化局发布的疫情期间开展线上教学通知后，学校第一时间组织领导班子、班主任、科任老师召开线上教学专题会议，部署“停课不停学”的工作事宜：

（一）领导班子工作

拟定《千垛中心校李健小学20xx秋学期线上教学工作方案》，第一时间告知家长、学生，并指导家长、学生做好疫情宣扬及居家学习的留意事项，制订千垛中心校李健小学“居家不放松，停课不停学”工作实施方案。

（二）班主任工作

通过微信群向家长了解学生假期身体状况、外出状况，做好记录，坚持每天向学校上报阳性人员状况；向家长明确学校实行的教学管理方式是“居家不放松，停课不停学”，获得家长的理解支持；反复向学生嘱咐、强调在家自学的留意事项、平安事宜、以及师生沟通的方式和方法等，建议学生防护须知，让学生们在家学得安心、家长放心。

（三）任课老师工作

1．制订分层、特性化课表，除语、数、英课程外，同时支配音乐、体育、美术等课程，努力丰富学生的学习生活，促进学生全面发展。

2．老师依据各自的.学科特点和教学内容，布置相应的阅读、写作、观摩学习、查阅资料、动手操作等多种方式的作业，留意各科作业量的恰当性，作业形式的多样性、趣味性。切实让孩子们在停课期间学有所获。

三、详细分工及留意事项

领导班子：明确职责，层层把控，落实到位，向全体教职工明确工作要求，依据学校整体要求，组织、落实好各项工作。

（一）组织机构

组长：

副组长：

组员：

（二）职责分工

1．校长室：总览全局，实时关注线上教学状况，并进行适时调控。

2．教育处：制订线上教学实施方案，指导老师线上教学。

3．总务处：严格执行防疫要求，把控校内人员进出关，学生佩戴口罩分年级分时段到学校领取个人书籍等。

4．少先队：与学生家长取得联系，关注居家学生的心理状态，对部分心理烦躁的学生或家进步行适时的心理辅导。

5．班主任：随时关注班级学生的身体健康及学习熬炼的状况，引导孩子们在家中合理作息、仔细学习、健康成长。

6．学科老师：以在线授课、答疑、探讨、指导、在线批改作业等形式进行师生互动教学，切实做到关注每一位学生，指导学生在家自主学习。

注：音乐、体育、美术老师依据课表及班级状况，指导学生进行体育熬炼、音乐观赏学习、美术手工等

在这段时期，李健小学全体老师，同心协力，齐抓共管，努力做好线上教学工作，使学生学业指导达到全覆盖，让每一个学生在家能上课，停课不停学，让他们都能感受到老师始终就陪伴在身边，拥有不一样的课堂，得到不一样的收获！

四、时间支配

20xx年12月19日至课程结束。

五、成员分工

付俊茂：一年级、二年级、三年级

小学线上教学工作方案8

为进一步落实疫情防控要求，确保师生的生命平安和身体健康，根据市区相关要求，现对全区中小学生开展线上教学，为确保线上教学工作顺当开展，特制定本方案。

一、工作目标

全面加强疫情防控工作，最大限度阻断疫情传播扩散渠道，充分利用“教化+互联网”手段，通过线上教学、自主学习和在线辅导答疑等方式，为老师和学生建立教学和辅导的双向沟通渠道，实现“离校不离教、停课不停学”的目标，确保防控和教学两不误。不断完善全区线上教学服务管理机制，切实维护教化系统大局稳定。

二、教学时间

义务教化阶段非寄宿制学校：20xx年12月29日—20xx年1月14日

义务教化阶段寄宿制学校：20xx年12月30日—20xx年1月14日

一般中学、中职学校：20xx年12月30日—20xx年1月21日

三、组织机构及工作职责

为保障线上教学各项工作顺当开展，区局成立线上教学保障工作领导小组。

组长：

成员：

领导小组下设办公室，办公室设在教化股，主任由田刚同志担当，同时下设工作协调组、专家指导组、技术指导组、工作督查组等四个业务组，负责落实线上教学的各项工作。

（一）工作协调组

组长：田刚

成员：郭栋梁潘明辉李刚孟小军刘丹

职责：

1.统筹支配协调全区中小学线上教学的各项工作。

2.制定全区线上教学工作方案。

3.督促业务组完成各自任务，刚好协调解决各组工作过程中出现的问题。

4.依据疫情发展状况，刚好调整保障措施，确保教学效果。

（二）专家指导组

组长：

成员：

职责：

1.制定临渭区线上教学详细要求，指导学校实施线上教学工作。

2.组织省级教学能手、学科带头人等骨干力气，供应线上教学的学习任务清单和教学设计样本，刚好在临渭教研微信平台推送。

3.以省级教学能手、导师工作室为主体，组建各学段、各学科的线上教学专家指导团队，构建区级层面的答疑渠道，落实责任，提升实效。

4.刚好了解城乡学生的学习状况，处理好师生在线上教学中出现的各类问题。

（三）技术指导组

组长：

成员：电教中心人员及老师实力提升工程区级专家组成员

职责：

为全区学校线上教学供应技术指导，刚好解决线上教学中出现的技术性问题。

（四）工作督查组

组长：

成员：区局包联镇办股室成员

为确保督查工作客观、公正，扎实有效开展，区局根据《关于局领导班子及股室办包联街镇开展调研指导工作的.通知》要求，由各股室办对包联街镇学校的线上教学工作进行全程督查指导。

职责：

1.督查全区学校线上教学状况，对学校、中心校及核心校的工作状况进行考核，驾驭线上教学、平台运用及教学效果实际状况。

2.严格落实检查要求，梳理问题并详实记录，刚好反馈，跟踪督办，确保整改到位。

3.督查室将对督促后仍未落实整改问题的学校进行专项督办并追责通报。

四、实施要求

1.各校要根据方案自主实施线上教学，要制定具体的线上教学方案，要有安排、有课表、有备课、有作业、有答疑、有作息时间支配，刚好组织学校老师按安排进行教学。同时，各校要明确家长职责，指导家长提前为学生做好线上教学的接收终端（手机、平板电脑、台式计算机）和线上教学打算工作，要让家长学会运用方法，切实担负起监管职责，指导和督促学生按时学习和完成作业。

学生线上学习时间：

上午（教学指导时间）：

（1）中学：8:00-12:00

（2）初中：8:00-12:00

（3）小学：8:00-11:00

下午（自学、答疑、作业时间）：

（1）中学：14:00-17:30

（2）初中：14:00-17:00

（3）小学：14:00-17:00

各学校要合理支配线上学习时间，义务段学校学生每天学习时间(包括自习)小学不超过6小时，初中不超过7小时，中学可适当延长；同时要保证每天学生睡眠时间，小学生10小时、初中生9小时。

线上教学时，各校要支配体音美课时及学生休息活动时间，布置相应的学习任务，任课老师要负责检查落实。同时要支配学生做一些适合家庭运动的体育活动，保证学生每天体育活动不少于一小时。各校在实施线上教学时，要根据教化部等八部门关于《综合防控儿童青少年近视实施方案》相关要求，科学调整学生运用电子产品学习时间，切实爱护学生的身心健康。

2.各校（农村小学以中心校为单位）为线上教学责任主体，线上教学详细要求严格根据《临渭区线上教学基本要求》执行。各校可以借助QQ群、微信群等网络平台布置学习任务、指导重难点、远程作业及答疑解惑等。各校可依据区局要求自行制作教学资源，制作完成后应由共同体核心校复审后方可用于教学；共同体核心校制作的资源应供应给成员校共享共用。

3.各校要合理设计线上教学安排。各学校、各学科老师要提前一天给学生推送学习任务，每天要对学生作业进行批阅，并刚好反馈批阅结果，通过线上答疑解惑加强对学生作业指导。

五、工作要求

1.各校要切实提高政治站位，务必高度重视，坚固树立以学生为中心的服务思想，实行有力举措，周密支配部署。线上教学的各项工作、各个环节都必需在线上完成。各校要成立工作领导小组，由校长详细负责，确保线上教学各项工作顺当开展。12月28日前，各初中、小学将线上教学方案交中心校审核，中心校将审核结果报区局教化股；中学交区局教化股审核备案。

2.教化股要统筹支配线上教学的各项工作，刚好协调解决教学工作过程中存在的问题；教研室要不断完善线上教学专家指导团队，做好教学指导工作；电教中心做好线上教学平台的应用指导，刚好解决平台运用过程中的技术问题；各共同体核心校要发挥技术、教学、资源优势，帮助成