2023-2024学年广东省河源市连平县附城中学生物高二第一学期期末质量跟踪监视试题含解析

2023-2024学年广东省河源市连平县附城中学生物高二第一学期期末质量跟踪监视试题注意事项:1．答题前，考生先将自己的姓名、准考证号码填写清楚，将条形码准确粘贴在条形码区域内。2．答题时请按要求用笔。3．请按照题号顺序在答题卡各题目的答题区域内作答，超出答题区域书写的答案无效；在草稿纸、试卷上答题无效。4．作图可先使用铅笔画出，确定后必须用黑色字迹的签字笔描黑。5．保持卡面清洁，不要折暴、不要弄破、弄皱，不准使用涂改液、修正带、刮纸刀。一、选择题(本大题共7小题,每小题6分,共42分。)1．下图是人体甲状腺激素分泌的分级调节示意图，甲、乙、丙分别代表腺体名称，A、B代表激素名称。下列说法错误的是（）A.图中甲是下丘脑，是内分泌调节的枢纽B.图中乙是垂体，B是促甲状腺激素，通过体液运输作用于丙C.图中①②③④处箭头均表示促进作用，属于负反馈调节D.对血样中相关激素水平的分析可帮助诊断甲状腺疾病2．某个沼泽以网茅属植物和藻类为其主要的自养生物，下图是这个沼泽每年每平方米能量流动的数据（单位：kJ）。如下的数据支持下面说法中的（）A.网茅属植物大约固定了入射到那里的太阳能的2%B.网茅属植物体内积累的能量为每年每平方米144898千焦C.藻类在将光合作用的产物转化为自身物质方面比网茅属植物效率更高D.大约40%的太阳入射能量被反射了3．依据下列免疫图像区分体液免疫和细胞免疫，相关叙述错误的是（）A.图甲表示吞噬细胞的胞吞作用，只出现在体液免疫过程中B.图乙中浆细胞的形态和结构与分泌蛋白的合成与分泌有关C.图丙中抗体的化学本质为蛋白质，抗体参与体液免疫过程D.图丁表示诱导把细胞凋亡的过程，只出现在细胞免疫过程中4．下图表示人体特异性免疫的部分过程。下列叙述正确的是（）A.a代表辅助性T细胞在分泌白细胞介素B.b代表浆细胞在分泌抗体C.①代表在呈递抗原的辅助性T细胞D.c代表细胞毒性T细胞与靶细胞密切接触5．如图是果酒和果醋制作的实验流程图，下列叙述正确的是（）A.在冲洗葡萄前应先去除葡萄的枝梗，再进行冲洗，这样洗得彻底B.在制作葡萄醋的过程中，温度应严格控制在18～25℃C.发酵用的发酵瓶需用体积分数为70%的酒精消毒或用洗洁精洗涤D.本实验流程中所涉及到的菌种的繁殖方式都是二分裂6．2019新型冠状病毒主要通过空气飞沫进行传播，人感染了冠状病毒后常见体征有呼吸道症状、发热、咳嗽、气促和呼吸困难等。下列有关该病毒与蓝藻的叙述，正确的是（）A.该病毒可在人工培养基上大量繁殖B.组成该病毒的生物大分子都是以碳链作为骨架C.该病毒的核酸含有5种碱基D.该病毒和蓝藻最大的区别是无核膜包被的细胞核7．2021年国务院政府工作报告中指出，扎实做好碳达峰、碳中和各项工作，制定2030年前碳排放达峰行动方案，优化产业结构和能源结构。碳中和是指一定时间内直接或间接产生的温室气体排放总量，通过植树造林、节能减排等形式，以抵消自身产生的二氧化碳排放量，实现二氧化碳“零排放”。碳达峰指的是碳排放进人平台期后，进人平稳下降阶段。下列有关说法错误的是（）A.目前全球大气中温室气体的含量仍在增加B.CO2、SO2等温室气体大量排放会引起全球气候变暖C.植树造林和减少化石燃料的燃烧，有利于碳中和提前实现D.实现碳中和有利于减轻温室效应，减缓全球气温上升8．（10分）结核杆菌是一种胞内寄生菌，卡介苗是用于预防结核病的疫苗，人体通过注射接种卡介苗将获得相应免疫力。下列有关叙述正确的是（）A.卡介苗能刺激机体T细胞分泌相应的抗体B.细胞毒性T细胞与卡介苗接触后使之裂解死亡C.卡介苗对人体来说是种抗原，只会刺激机体产生细胞免疫D.正常情况下，结核杆菌再次入侵时，相应记忆细胞会分裂、分化二、非选择题9．（10分）抗体可分为中和性表面抗体和非中和性表面抗体，中和性表面抗体与病毒结合以阻止病毒进入细胞；非中和性表面抗体与病毒结合，介导免疫细胞吞噬、清除病毒。下图表示新冠病毒侵染人体肺部上皮细胞的过程，请同答下列问题。（1）新冠病毒入侵人体时，首先起抵抗作用是由皮肤和黏膜组成的第__________道防线，这属于_________（填“特异性”或“非特异性”）免疫。（2）由图可知，抗体1可与新冠病毒表面的S蛋白结合，从而阻断病毒进入细胞，这种抗体属于________抗体；ACE2是一种跨膜蛋白，据图分析其作用是________。（3）已知新冠病毒可被某活性荧光染料（可进入活细胞）染色，通过荧光显微镜可观察到发出红色荧光的新冠病毒。现要验证新冠病毒需通过与ACE2结合来感染细胞，请根据所给材料，简要写出实验思路和预期结果。材料：表达ACE2的HeLa细胞（科研上常用的一种可在体外大量培养的细胞），不表达ACE2的HeLa细胞，新冠病毒，荧光染料，荧光显微镜等。实验思路：______________。预期结果：______________。10．（14分）列分别是叶绿体模型和绿色植物光合作用过程图解，请据图回答。（1）吸收光能的色素分布在叶绿体的【②】_______________上,可以用_______________提取绿叶中的色素。（2）暗反应的场所是在_________中，暗反应需要光反应提供的物质是【④】___________和ATP。过程Ⅳ称为________________。（3）夏日的午后，如果气温过高，叶片的气孔关闭，导致________供应大大减少，C3的产量随之___________（填增加/减少）。11．（14分）下图表示植物不同器官对生长素的反应，请据图回答：（1）A点所对应的生长素浓度，对茎、芽、根生长的效应分别是_____、促进、_____。（填“促进”或“抑制”）（2）不同器官对生长素敏感性不同，由图中可知最敏感的是_____，最不敏感的是_____。（3）促进根生长的最适浓度是_____mol/L。（4）向光性是指在_____的照射下，植物朝向光源方向生长的现象。（5）生长素主要的产生部位是_____、叶和发育中的种子。主要分布在生长_____的部位。（6）生长素的化学本质是_____。12．下列是有关细胞生命历程的问题。图2表示细胞分裂的不同时期与每条染色体DNA含量变化的关系；图3表示处于细胞分裂不同时期的细胞图像。请据图回答：（1）图1细胞②③④⑤中与细胞①核遗传物质相同的细胞有_____。b过程的生理意义是使多细胞生物体中的细胞趋于专门化，_____。（2）图2中AB段形成的原因是_____，CD段形成的原因是_____。（3）图3中_____细胞处于图2中的DE段。（4）据图3中乙分析可知，该细胞含有_____条染色体，其产生的子细胞名称为_____。（5）与有丝分裂相比，减数分裂过程中，图2的BC段，染色体特有的行为有_____（答出两点即可）

参考答案一、选择题(本大题共7小题,每小题6分,共42分。)1、C【解析】甲状腺激素的分泌存在分级调节和反馈调节，下丘脑分泌的促甲状腺激素释放激素作用于垂体，使垂体分泌促甲状腺激素，促甲状腺激素促进甲状腺分泌甲状腺激素，而甲状腺激素的增多也会抑制下丘脑和垂体相关激素的分泌。【详解】根据分析可知图中甲是下丘脑，是内分泌调节的枢纽，A项正确；图中乙是垂体，B是促甲状腺激素，通过体液运输作用于丙（甲状腺），B项正确；图中①②处箭头表示促进作用，而③④过程是抑制作用，属于负反馈调节，C项错误；对血样中相关激素水平的分析可帮助诊断甲状腺疾病的产生原因，D项正确。【点睛】相关内分泌腺的病变会造成其分泌的激素含量出现偏差，对血样中的相关激素水平进行分析能帮助人们诊断激素异常产生的原因，从而找到病变部位，及时治疗。2、C【解析】图中有两种生产者，即网茅属植物和藻类，它们都属于第一营养级的生物，两者固定的太阳能是流经生态系统的总能量。【详解】A、如图所示太阳能总量为2514000，网茅属植物固定的能量为144898，所以网茅属植物大约固定了入射到它们那里的太阳能的144898÷2514000≈5.8%，A错误；B、图示网茅属植物体固定的能量为每年每平方米144898千焦，其中有117299千焦呼吸散失了，还有流入初级消费者、分解者分解的等能量，所以网茅属植物体内每年每平方米积累的能量远小于144898千焦，B错误；C、藻类将光合作用的产物转化为自身物质的比例为（7542-754）÷7542≈90%，网茅属植物将光合作用的产物转化为自身物质的比例为（144898-117299）÷144898≈19%，所以藻类在将光合作用的产物转化为自身物质方面比网茅属植物效率更高，C正确；D、生产者固定的总能量占太阳能总量的比例为（144898+7542）÷2514000≈6.1%，所以大约93.1%的太阳入射能量被反射了，D错误。故选C。3、A【解析】体液免疫的过程为，当病原体侵入机体时，一些病原体可以和B细胞接触，这为激活B细胞提供了第一个信号。一些病原体被树突状细胞、B细胞等抗原呈递细胞摄取。抗原呈递细胞将抗原处理后呈递在细胞表面，然后传递给辅助性T细胞。辅助性T细胞表面的特定分子发生变化并与B细胞结合，这是激活B细胞的第二个信号；辅助性T细胞开始分裂、分化，并分泌细胞因子。在细胞因子的作用下，B细胞接受两个信号的刺激后，增殖、分化，大部分分化为浆细胞，小部分分化为记忆B细胞。随后浆细胞产生并分泌抗体。在多数情况下，抗体与病原体结合后会发生进一步的变化，如形成沉淀等，进而被其他免疫细胞吞噬消化。记忆细胞可以在抗原消失后存活，当再接触这种抗原时，能迅速增殖分化，分化后快速产生大量抗体。细胞免疫过程为，被病原体（如病毒）感染的宿主细胞（靶细胞）膜表面的某些分子发生变化，细胞毒性T细胞识别变化的信号。被病原体（如病毒）感染的宿主细胞（靶细胞）膜表面的某些分子发生变化，细胞毒性T细胞识别变化的信号。细胞毒性T细胞分裂并分化，形成新的细胞毒性T细胞和记忆T细胞。同时辅助性T细胞分泌细胞因子加速细胞毒性T细胞的分裂、分化。新形成的细胞毒性T细胞在体液中循环，识别并接触、裂解被同样病原体感染的靶细胞，靶细胞裂解、死亡后，病原体暴露出来，抗体可以与之结合，或被其他细胞吞噬掉。【详解】A、图甲表示吞噬细胞的胞吞作用，可在体液免疫、细胞免疫和非特异性免疫中发生，A错误；B、图乙中浆细胞能够合成分泌抗体，其形态、结构与功能相适宜，B正确；C、图丙中抗体的化学本质为蛋白质，在体液免疫中能与抗原特异性结合，C正确；D、图丁表示细胞毒性T细胞诱导靶细胞凋亡的过程，该过程只在细胞免疫中发生，D正确。故选A。4、D【解析】特异性免疫只针对一种病原体。它是人体经后天感染（病愈或无症状的感染）或人工预防接种（菌苗、疫苗、类毒素、免疫球蛋白等）而使机体获得的抵抗感染能力。一般是在微生物等抗原物质刺激后才形成的(免疫球蛋白、免疫淋巴细胞)，并能与该抗原起特异性反应。【详解】A、a代表浆细胞在分泌抗体，A错误；B、b代表辅助性T细胞在分泌细胞因子，B错误；C、①代表细胞毒性T细胞，C错误；D、c代表细胞毒性T细胞与靶细胞密切接触，D正确。故选D。5、C【解析】果酒和果醋制作过程中的相关实验操作：（1）材料的选择与处理：选择新鲜的葡萄，榨汁前先将葡萄进行冲洗，除去枝梗．（2）灭菌：①榨汁机要清洗干净，并晾干．②发酵装置要清洗干净，并用70%的酒精消毒．（3）榨汁：将冲洗除枝梗的葡萄放入榨汁机榨取葡萄汁．（4）发酵：①将葡萄汁装人发酵瓶，要留要大约1/3的空间，并封闭充气口．②制葡萄酒的过程中，将温度严格控制在18℃～25℃，时间控制在10～12d左右，可通过出料口对发酵的情况进行．及时的监测．③制葡萄醋的过程中，将温度严格控制在30℃～35℃，时间控制在前7～8d左右，并注意适时通过充气口充气。【详解】A、在挑选葡萄时应先冲洗1～2次，再去除枝梗以防葡萄破损汁液流失和被杂菌污染，A错误；B、在制作葡萄醋的过程中，温度应严格控制在30～35℃，B错误；C、发酵瓶要清洗干净，用体积分数为70%的酒精消毒，或用洗洁精洗涤，C正确；D、本实验流程中所涉及到的菌种为酵母菌和醋酸菌，酵母菌一般为出芽生殖，醋酸菌为二分裂繁殖，D错误。故选C。6、B【解析】病毒没有细胞结构，不能独立进行生命活动，为专性寄生物，必须借助于活细胞才能代谢和繁殖。常见的病毒有：艾滋病毒、流感病毒、SARS病毒、烟草花叶病毒、噬菌体等等。病毒的成分包括蛋白质和核酸（DNA或RNA）。【详解】A、病毒必须在活细胞中生存，因此该病毒不可在人工培养基上大量繁殖，A错误；B、组成病毒的主要成分是蛋白质和核酸，这两种组成病毒的生物大分子都是以碳链作为骨架，新冠病毒也不例外，B正确；C、病毒只有一种核酸，即含有DNA或RNA，该病毒的核酸是RNA，其中含有4种碱基，C错误；D、该病毒和蓝藻最大的区别是无细胞结构，D错误。故选B。7、B【解析】碳中和是指通过某些形式抵消自身产生的二氧化碳或温室气体排放量，实现正负抵消，达到相对“零排放”。【详解】A、目前由于温室气体的产生量大于消耗量，因此全球大气中温室气体的含量仍在增加，A正确；B、SO2引起酸雨，不是全球气候变暖，B错误；C、植树造林和减少化石燃料的燃烧，可减少大气中CO2，有利于碳中和提前实现，C正确；D、二氧化碳被认为是效果最显著的温室气体，实现碳中和有利于减轻温室效应，减缓全球气温上升，D正确。故选B。8、D【解析】1、相同抗原再次入侵时，记忆细胞比普通的淋巴细胞更快地作出反应，即很快分裂产生新的效应细胞和记忆细胞。2、对于胞内寄生生物，体液免疫先起作用，阻止寄生生物的传播感染，当寄生生物进入细胞后，细胞免疫将抗原释放，再由体液免疫最后清除。【详解】A、T细胞不能分泌抗体，抗体只能由浆细胞分泌，A错误；B、卡介苗是一种减毒的结核杆菌疫苗，结核杆菌是胞内寄生菌，细胞毒性T细胞能与靶细胞(被结核杆菌入侵的宿主细胞)密切接触，使靶细胞裂解死亡，B错误；C、卡介苗相当于抗原，注射疫苗的作用是刺激体内产生记忆细胞和抗体，所以卡介苗可刺激机体产生体液免疫，C错误；D、当结核杆菌再次入侵人体时，吞噬细胞吞噬结核杆菌，暴露出结核杆菌特定的抗原，记忆细胞会识别抗原并迅速分裂、分化，D正确。故选D。二、非选择题9、（1）①.一②.非特异性（2）①.中和性表面②.与新冠病毒表面的S蛋白结合，介导病毒进入细胞内（3）①.实验思路：先用荧光染料对病毒进行染色，之后用染色后的病毒分别感染表达ACE2和不表达ACE2的HeLa细胞，一段时间后通过荧光显微镜观察细胞内荧光情况②.预期结果：表达ACE2的HeLa细胞中能观察到红色荧光，不表达ACE2的HeLa细胞中观察不到红色荧光【解析】1、人体的三道防线：（1）第一道防线由皮肤和黏膜组成；（2）第二道防线由体液中的杀菌物质（如溶菌酶）和吞噬细胞组成；（3）第三道防线主要由免疫器官和免疫细胞借助血液循环和淋巴循环而组成。2、分析题图信息可知，中和性表面抗体与病毒结合来阻止病毒进入细胞；非中和性表面抗体与病毒结合，介导免疫细胞吞噬、清除病毒。图中抗体1可与新型冠状病毒颗粒表面的S蛋白结合，而阻断病毒进入细胞，这种抗体属于中和性表面抗体。【小问1详解】皮肤和黏膜组成人体的第一道防线，当新冠病毒入侵人体时，首先由皮肤和黏膜组成的第一道防线起抵抗作用，由于第一道防线不针对某一特定病原体，而是对多种病原体都有防御作用，因此这属于非特异性免疫。【小问2详解】由图可知，抗体1可与新冠病毒表面的S蛋白结合，从而阻断病毒进入细胞，据题干信息“中和性表面抗体与病毒结合以阻止病毒进入细胞”，故可知这种抗体属于中和性表面抗体；据图分析ACE2作用是与新冠病毒表面的S蛋白结合，介导病毒进入细胞内。【小问3详解】要验证新型冠状病毒需要通过与ACE2结合来感染细胞，根据实验目的可分析该实验的自变量为ACE2的有无，因变量为细胞中是否出现新冠病毒，可通过用表达ACE2的HeLa细胞和不表达ACE2的HeLa细胞来控制自变量，通过显微镜检查细胞中是否出现红色荧光表示新冠病毒是否进入细胞，实验设计时注意对照原则和单一变量原则，故实验思路为先用荧光染料对病毒进行染色，之后用染色后的病毒分别感染在相同条件下培养的表达ACE2和不表达ACE2的HeLa细胞，一段时间后通过荧光显微镜观察细胞内荧光情况。新冠病毒通过与ACE2结合感染细胞，故预期结果为：能表达ACE2的HeLa细胞中能观察到红色荧光，不表达ACE2的HeLa细胞中观察不到红色荧光。【点睛】本题考查人体的免疫调节和实验设计，意在考查学生对所学知识的理解和掌握程度，培养了学生分析题意、获取信息和实验设计和分析的能力。10、①.类囊体薄膜②.无水乙醇③.叶绿体基质④.[H]⑤.C3的还原⑥.CO2⑦.减少【解析】据图分析，图中①是叶绿体内膜，②是叶绿体的类囊体膜，③是叶绿体基粒。I是光反应阶段，其中④是还原氢，⑤是ATP，II是暗反应阶段，其中⑥是二氧化碳，⑦是有机物，III过程称为二氧化碳固定，IV过程称为三碳化合物还原。【详解】（1）叶绿体中吸收光能的色素分布在叶绿体的类囊体膜上，即图中②，提取色素用无水乙醇。（2）暗反应的场所是叶绿体基质，光反应为暗反应过程提供了还原氢和ATP，据图分析已知，IV过程表示暗反应过程中三碳化合物的还原。（3）夏日的午后，如果气温过高，叶片的气孔关闭，导致二氧化碳供应不足，二氧化碳固定过程减弱，生成的三碳化合物减少，而三碳化合物仍然被还原，因此叶肉细胞中三碳化合物含量降低。【点睛】解答本题的关键是判断图中各个数字代表的生理过程或者结构名称，以及代表的物质名称。11、（1）①.促进②.抑制（2）①.根②.茎（3）10-10（4）单侧光（5）①.幼嫩的芽②.生长旺盛（6）吲哚乙酸或IAA【解析】生长素的作用表现为两重性：既能促进生长，也能抑制生长；既能促进发芽，也能抑制发芽；既能防止落花落果，也能疏花疏果。生长素所发挥的作用，因为浓度、植物细胞的成熟情况和器官的种类不同而有较大的差异。不同植物对生长素的敏感程度不同，双子也植物>单子叶植物，同一植物的不同器官对生长素的敏感程度不同，敏感程度表现为根>芽>茎。生长素：合成部位：幼嫩的芽、叶和发育中的种子。主要生理功能：生长素的作用表现为两重性，即：低浓度促进生长，高浓度抑制生长。曲线图分析：如图表示生长素浓度对植物根、芽和茎生长的影响，不同器官对生长素的敏感程度不同，根最敏感、芽其次、最后是茎，生长素促进根、芽、茎生长的最适宜浓度分别是10-10mol/L、10-8mol/L、10-4mol/L。【小问1详解】据图分析，A点生长素浓度对茎、芽、根生长的效应依次是促进、促进、抑制。【小问2详解】由三条曲线可知生长素对同一植物的不同器官的作用程度不同，不同器官对生长素的敏感程度不同，其中浓度大于10-8mol/L就会抑制根的生长，而对芽、茎都是促进作用，且生长素浓度大于10-2mol/L才会抑制茎的生长，故根最敏感、芽其次、最不敏感的是茎。【小问3详解】由图可知，促进根生长的最适浓度是10-10mol/L。【小问4详解】向光性是指在单侧光的照射下，由于单侧光引起生长素向背光侧转移，进而导致背光侧生长素浓度高于向光侧，使背光侧生长快于向光侧，因而表现为植物朝向光源方向生长的现象。【小问5详解】生长素主要的产生部位是幼嫩的芽、叶和发育中的种子。在生长旺盛的部位分布较多。从而促进生长。【小问6详解】生长素是由色氨酸经过一系列的转变形成的，其化学本质是吲哚乙酸。【点睛】熟知生长素的发现历程是解答本题的关键，掌握生长素的生理作用及其生理特点是解答本题的另一关键，生长素的产生部位和化学本质也是本题的考查点。12、（1）①.②③④⑤②.有利于提高各种生理功能的效率（2）①.DNA复制（或染色体复制）②.着丝点分裂（姐妹染色单体分离）（3）甲（4）①.4②.次级卵母细胞和（第一）极体（5）同源染色体联会、同源染色体分离、非同源染色体自由组合、四分体中非姐妹染色单体交叉互换【解析】题图分析，图1表示细胞的分裂和分化过程，其中a表细胞分裂，b表示细胞分化；图2