高中英语学习特点与4个高中英语学习好方法

1/1高中英语的学习特点与4个高中英语学习的好方法一些同学借口英语实在学不懂，于是只求及格就万岁了，长此以往，英语学习便没了方案性，导致偏科现象不断恶化，最终影响自己的高考成果。我整理了英语学习相关内容，盼望能关心到您。

高中英语的学习特点

词汇

词汇是语言的基本要素之一,在信息传递中必不行少,在语言学习中有着举足轻重的作用。《全日制义务教育一般高级中学英语课程标准》对词汇学习的广度和深度提出了较高的要求,一方面要求同学把握的词汇量显著增加,另一方面强调从运用的角度学习词汇。可是,许多高中同学学习词汇的渠道不多,记忆的方法不科学,也没有依据循序渐进的原则,不能形成对词汇的长期记忆和敏捷运用。所以,我们有必要讨论英语词汇学习策略,关心高中同学扩大词汇量、提高英语词汇的运用力量。

听力

英语被许多同学视为“最熟识的生疏人”。熟识，由于英语几乎贯穿了同学们小、初、高整个过程;生疏，是由于学习数年，但仍未找到其真正突破口和高质、高效的学习方法。即便有些许方法，但一般都仅限于笔头上的;然而对于听力这部分，始终是大多数同学在考试中的软肋。

阅读

许多人认为，读豆腐干一样的文章不如做超大量的练习。时下，许多人都热衷于做题目，以为这是学习英语的正确途径。结果做的练习册一本又一本，试题集一套又一套，做得头昏眼花，爱好全无，英语水平却并没有实质性提高。

语法

语法是语言规律的系统总结，我们在学习语法时肯定也要留意总结语法的规章，做到从一个语法学问能够联想到这一类的语法学问，能融会贯穿才能更好的学以致用。值得留意的是，语法学问都比较系统，假如我们实行系统化的记忆方法，对于我们把握各类语法学问是能起到事半功倍的效果的。还有另外一个重要的方面就是语感，语感的好坏直接打算了我们在面对不熟识的语法学问选项时能否做出精确     的推断。

4个高中英语学习的好方法

一、高中英语学习的好方法之一：目标+方案

一些同学借口英语实在学不懂，于是只求及格就万岁了，长此以往，英语学习便没了方案性，导致偏科现象不断恶化，最终影响自己的高考成果。

改进方法：

(1)最开头确定一个自己比较简单实现的目标，并制定每天的学习方案，逐步去提升。

比如记单词，刚开头每天定10个单词量，等到这10个单词记起来不再困难的时候，再适量增加，不断调整。这个方法比较适用于高一高二的同学。

(2)假如对英语学习的爱好不浓，建议有意识地强迫自己每天学习1小时的英语，不断培育对英语的急躁。

二、高中英语学习的好方法之二：专注+高效

很多同学上课不能集中留意力听讲，许多学问没能准时消化，导致课后做题障碍重重，学习效率特别低。

改进方法:

(1)上英语课之前，将其他东西清理进桌仓，桌上只放英语课本、笔记本等上课需要用到的东西。

(2)从老师进教室的那一刻起，集中留意力，紧跟老师的节奏，边听边想边记，让自己保持一种紧急的学习状态。

三、高中英语学习的好方法之三：勤奋+方法

有些同学看似特别努力，但成果提升很慢，缘由就在于学习方法欠妥。

改进方法：

(1)平常听课的时候，留意老师的讲解思路，比如讲到一个长难句，看老师是怎么思索的，怎么分析句子成分从而得出答案的，然后不断学习和仿照。

(2)多与学霸沟通，看他们是怎么记单词，把握语法学问点，怎么做习题的，通过借鉴他们的学习方法不断弥补自己的不足。

四、高中英语学习的好方法之四：思索+总结

同一类题，换个方式考察就不会了;上次做错的题这次照旧错.什么缘由?只学习，不思索不作总结，就可能百学而无一用。

改进方法：

(1)无论是课堂上听讲还是课下做练习，都要贯穿思索的过程，每做一道题，想想它所考察的学问点是什么，解题的突破点在哪，通过思索拓展思维。

(2)凡是在学习中消失的错题，都