幼儿园《美丽的菊花》教案（7篇）

Word版本，下载可自由编辑幼儿园《美丽的菊花》教案（7篇）幼儿园《好看的菊花》教案（1）

活动目标

1.情愿在老师的引领下参与观看活动，观看时用心、仔细。

2.认识菊花的主要形状特征，能叫出名称。

3.能关怀、爱惜幼儿园里的花，增加幼儿的环保意识。

活动预备

1.ppt课件：菊花

活动过程

一、导入

1.观赏菊花

展示图片：菊花

2.引领幼儿观看菊花，老师运用语言、表情诱发幼儿观看爱好。

提问：这是什么花呀？这么好看，看看它们是什么颜色的？

（幼儿自由交谈。）

二、绽开

1.课件演示：菊花

提问：这是什么花？我们一起看看、说说好吗？

2.让幼儿看看、说说菊花是什么样子的。

（引领幼儿运用多种感官去感知菊花的形状特征。）

3.结合提问，让幼儿说说：

菊花的花是什么样子的？什么颜色？像什么？菊花的叶子是什么颜色？像什么？

4.引领幼儿叙述自己所观察的菊花的形状特征。

（引发幼儿说出菊花的主要特征。）

三、结束

1.提问：花儿真美，我们应当怎么爱惜它呢？

（激活幼儿爱惜花的情感）

2.师生一同念儿歌：

秋天到，菊花开，

红的红，白的白。

像面条，像火焰，

还像妈妈的卷发。

幼儿园《好看的菊花》教案（2）

活动目标

1.试试运用老师的材料和自己喜爱的颜色，大胆的，有意识的表现菊花简洁的形状特征。

2.能在老师的鼓舞、引领下，大胆使用美术材料制作不同形态的菊花。

3.能够体悟到参与美术活动的乐趣。

活动预备

1.菊花图片课件、各种范例一份，操作音乐。

2.纸盘、扭扭棒、皱纹纸花丝、卡纸纸条、固体胶、双面胶。

活动流程

一、图片导入，认识菊花的形状特征

1.师：今日老师给小伴计们带来了一种秋天开放的花，你们看看你们熟悉吗?(播放PPT)这是什么花呀?

2.师：秋天来了，好看的菊花开放了，我们一起看看它的形状是什么样子的?好看的菊花都有什么颜色呢?

二、讲解示范制作菊花的步骤师：菊花真好看，今日我们就一起动动能干的小手，学做好看的菊花吧!老师已经为小伴计们预备了很多材料，我们先来熟悉一下吧。

师：现在小伴计的小眼睛要认真看老师是怎么用这些材料做菊花的。

1.扭扭棒、纸盘、双面胶制作步骤：拿出一根扭扭棒，从中间一折二然后一半绕在手指上绕圈，绕好后将它从手指上拿下来或者我们也能够借助彩笔，（教案：）将扭扭棒卷在彩笔上绕好后，将彩笔拿下来，这样我们一朵花瓣就做好啦。你们能够选择自己喜爱的颜色做花瓣，但要记住花瓣是呈放射状的，要在花芯四围粘上一圈，这样你的菊花才好看。

2.皱纹纸、固体胶制作步骤：将已经预备好的皱纹纸纸条拧成一朵朵条状花簇，在纸盘上面涂抹上固体胶，然后将花簇粘在上面，粘贴时要留意固体胶不能乱涂，要沿着花心涂抹。

3.长短不一的彩色纸条、彩色圆片、固体胶制作步骤：用小手将预备好的彩色纸条对折，当做一片花瓣，（教案：）用彩色圆片当做花芯，然后将花瓣围着花芯粘一圈，这样一朵菊花就做好了，要留意花瓣粘贴时要紧密一点。

三、幼儿自主创作幼儿依据老师讲解自主选择想要和喜爱玩的操作材料进行创作。

1.扭扭棒：老师要留意幼儿操作的方法，给不会操作的幼儿再次讲解示范。

2.皱纹纸：老师留意幼儿粘贴是否正确引领幼儿做出五颜六色的菊花。

3.纸条：老师要留意幼儿操作是否正确，准时给与指导和鼓舞，引领幼儿做放射状的菊花。

活动结束

我们好看的菊花做好了，我们一看小伴计们都做了什么颜色和样子的菊花吧，比一比谁的菊花最好看!把它们粘贴到我们的展现板上面吧!

幼儿园《好看的菊花》教案（3）

活动目标：

1、情愿参与观看活动，观看时用心、仔细。

2、初步认识菊花的主要形状特征，能叫出名称。

3、学会关怀、爱惜幼儿园里的花。

4、宁静倾听伙伴的讲话，并感受大家一起谈话的愉悦。

5、探究与试验，激活幼儿积极探究的乐观性。

活动预备：

户外正开放的菊花或盆栽菊花，音乐。

活动过程：

观看盆栽的菊花，引起爱好。

欣赏园内花卉，运用语言、表情诱发幼儿观看的爱好。

师：这里的花好看吗？是什么颜色的？

幼1：有黄的、白的。真好看。幼2：这是菊花。

师：在我们的教室里也有很多的菊花，我们一起去看看吧。

运用多个感官，感知菊花形状特征。

师：这些都是什么花？幼：菊花。师：我们一起来看看有几盆菊花、有几种颜色？

师：这些菊花的样子都一样吗？它们的花瓣是什么样子？像什么？叶子什么颜色？

师：闻一闻菊花是什么味道的？佳：没有味道。豪;有点香香的。

老师小结：在观看菊花的环节中，还在吗利用多种感官，对菊花进行观看，看一看，摸一摸、闻一闻，让孩子们在活动中对菊花产生爱好的同时，学会了如何观看花，对菊花有了新的熟悉。

观赏儿歌《好看的菊花》，引发爱惜花的情感。

师：我们的菊花可真好看，老师帮小伴计把它编成了一首儿歌。我们来念一念。

师：花儿真好看，我们应当怎样爱护它呢？幼：看到花只好看看，不好摘。幼2:花是用来观赏的。幼3:看到别人采花，要说不能采。

嬉戏：蝴蝶飘舞。

师：我们的菊花今日来到我们的小二班很高兴，想和你们做个嬉戏“蝴蝶飘舞”请小伴计来扮演蝴蝶飞到花丛中和菊花做嬉戏，采蜜。

教学反思：

利用本次活动的开展，我还发觉在活动中幼儿好像被老师牢牢地掌握着,未能体现出学习的主体性。我们不禁要问,为何总是老师在提问?为何不鼓舞幼儿发觉菊花其他的隐秘?假如我们能给幼儿供应几盆真实的菊花供幼儿尽情的观看，是否就能够鼓舞他们在看一看中自己提出问题,并依据这些问题整理出有价值、能促进进展的爱好点，从而老师再引领他们进一步探究、发觉、沟通、争论，这样就能够让他们在开放和布满质疑的情境中学习，在不断体悟探究中感受胜利和乐趣。

幼儿园《好看的菊花》教案（4）

设计思路：

秋风来了，带来了丰硕的果实，也带来了秋天的花儿朵朵。说到菊花我信任全部的孩子都见过，由于菊花在乡村随处可见。但是，能叫的出花朵的名字的孩子却很少。因此，我选择了《好看的菊花》这节课。由于条件限制，没方法带领幼儿置身花海，所以我制作了一个PPT，带领幼儿观赏各种好看的菊花的基础上试试绘画菊花。

活动预备：

PPT、勾线笔、画纸等。

活动目标：

1、试试表现菊花的形状特征，并将画面画大画满。

2、感受秋天菊花盛开的美。

活动过程：

一、看看说说——认识菊花的形状特征。

1、秋天来了，好看的菊花开放了，小伴计们观察过菊花吗？

2、我们这里开了一个菊花展览会，看看菊花长什么样？引领幼儿从花、茎、叶几部分观看菊花的特征。看过了这么多好看的菊花，请你们说说它是什么样子的？（幼儿可能：菊花是一根一根的；菊花像个球一样的；有的菊花是很小的，黄黄的。）小结：菊花有长长的花茎，大大的叶子，花开花开在顶端，叶子边缘有锯齿，花有黄、白、紫等颜色。外形多样：有的花象个球，有的花瓣象一条条萝卜丝，有的象妈妈的卷头发，有大有小，有直有弯，有宽有窄。在枝头上，花瓣细瘦长长。

二、幼儿作画——大胆表现，老师进行指导。

1、菊花真美，今日我们都来做小园丁，一起来种菊花好吗？把我们的幼儿园装扮得更好看！

2、先画上细瘦长长的花径，在花茎的两边画上大大的叶子。在花茎的顶端画放射状的花瓣，尽量画上密密的一圈。

3、幼儿操作，老师指导幼儿完成作品。

（1）引领幼儿有顺次地画：花蕊——花瓣——花茎——叶子，并且知道画花瓣、叶子。

（2）老师鼓舞幼儿将菊花画大，将画面画满。

三、沟通讲评——好看的菊花

1、谁画的菊花大？谁画的菊花小？（老师利用提问引领幼儿细致地观看伙伴作品）

活动延长：

将幼儿的作品用来布置班级环境。

教学反思：

这从一个侧面反映出小班幼儿的手部精细动作进展还不成熟，老师在今后设计的活动中，能够从平面开头逐步过渡到立体，随着孩子手部动作的不断协调进展来增加操作材料的难度。

幼儿园《好看的菊花》教案（5）

【教材分析】

秋天的菊花五颜六色、千姿百态。菊花的花瓣有的像勺子，有的像太阳的光线,有的像瘦长的柳叶……活动中引领幼儿利用观看、比较不同菊花的明显特征，激活幼儿临摹写生的欲望，鼓舞幼儿运用长短不同的卷曲线和弧线表现菊花侧面、正面等不同的形态，使幼儿充分感受形态各异的菊花的好看。

【活动目标】

1.观赏各种菊花，画出菊花的花、莲、叶等形状特征。

2.能细致观看，运用长短不同的卷曲线和弧线表现菊花侧面、正面等不同的形态。

3.感受菊花花瓣的造型美。

【活动预备】

1.有条件的幼儿园可组织幼儿到公园观看菊花展，丰富幼儿相关阅历预备颜色、造型各异的盆栽菊花若干盆。

2.水彩笔，“幼儿学习材料”——美术用纸第8页。

【活动建议】

1、利用视频和照片展现各种各样的菊花供幼儿观看观赏，使幼儿认识和熟悉形态各异的菊花。

提问：菊花在什么季节开放？你见过什么样的菊花？

2、供应几盆颜色与造型各有特征的菊花，引领幼儿观看。提问：你喜爱哪一盆菊花？它长得什么样子？

引领幼儿观看菊花的整体形态（茎、叶、花），说一说它们是什么样子的、像什么。重点观看、描述不同菊花花瓣的造型。例如：有的卷卷的，有的像勺子，有的像太阳的光线，有的像瘦长的柳叶。

3、请幼儿自由选择一盆喜爱的菊花，认真观看并仔细绘画。

鼓舞幼儿大胆表述自己的所见并画出不同的花瓣，表现出自己看到的菊花的特征。

4、请幼儿展现、沟通作品，相互观赏。

鼓舞幼儿在活动区中连续进行不同菊花的写生绘画。

幼儿园《好看的菊花》教案（6）

设计思路:

秋天里最好看的就是菊花了，观赏形态各异、颜色缤纷的菊花能培育幼儿对秋天的宠爱。此次活动，幼儿利用自己动手画菊花，切身感受菊花的姿势美，体会到秋天的多姿多彩。幼儿在小班就试试过用棉签进行简洁的绘画活动，此次用棉签进行完整的菊花的造型，用不同方位的卷曲线条表现菊花的花瓣。

活动目标：

1、感受菊花的多姿多彩，学会用不同方位的卷曲线条来表现菊花的花瓣。

2、利用绘画培育对菊花的宠爱之情，感受菊花的优雅姿势。

活动预备：

1、菊花的图片、棉签、颜料、卡纸，湿毛巾。

一、引入

师：现在是什么季节啊？（秋天）秋天到了，老师的小花园里光秃秃的，现在老师要在里面种上好看的花朵，看看要种的是什么花。

——欣赏菊花图片，感知菊花花瓣的特征

师：菊花长得什么样啊？

小结：花瓣一条一条，卷卷的，有的像萝卜丝，有的像妈妈的卷发，花有黄、白、紫等各种颜色。

二、画画好看的菊花

——老师示范画菊花

师：看，今日我们请谁来帮忙了？（棉签）小棉签，点点头（沾颜料），站站直，起步走。种子埋在土里，渐渐的种子发芽了，往上长，长，长出花苞，花苞开放了，卷一卷，卷一卷，再卷一卷。（请个别幼儿上来操作。）

——幼儿用棉签进行菊花的造型

师：现在老师的花园里只有一朵菊花，请小伴计来帮老师种菊花。

三、展览作品

幼儿观赏自己和伙伴画的菊花作品，引领幼儿学习从形态、颜色上进行简洁评价。

教研提示：

1、为了有效达成教学目标，老师在活动中运用了哪些有效途径和方法来解决活动中的难点？

幼儿园《好看的菊花》教案（7）

幼儿园小班社会教案：好看的菊花

活动目标：

1、情愿参与观看活动，观看时用心、仔细。

2、初步认识菊花的主要形状特征，能叫出名称。

3、学会关怀、爱惜幼儿园里的花。

活动预备：

户外正开放的菊花或盆栽菊花，音乐。

活动过程：

观看盆栽的菊花，引起爱好。

欣赏园内花卉，运用语言、表情诱发幼儿观看的爱好。

师：这里的'花好看吗？是什么颜色的？

幼1：有黄的、白的。真好看。幼2：这是菊花。

师：在我们的教室里也有很多的菊花，我们一起去看看吧。

运用多个感官，感知菊花形状特征。

师：这些都是什么花？幼：菊花。师：我们一起来看看有几盆菊花、有几种颜色？

师：这些菊花的样子都一样吗？它们的花瓣是什么样子？像什么？叶子什么颜色？

师：闻一闻菊花是什么味道的？佳：没有味道。豪;有点香香的。

老师小结：在观看菊花的环节中，还在吗利用多种感官，