小学数学-认识图形教学课件设计_第1页
小学数学-认识图形教学课件设计_第2页
小学数学-认识图形教学课件设计_第3页
小学数学-认识图形教学课件设计_第4页
小学数学-认识图形教学课件设计_第5页
已阅读5页，还剩11页未读， 继续免费阅读

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

一、情境导入1.分一分。同学们仔细观察一下，怎么分？采取小组竞赛的方式,先小组成员内部讨论，确定好方案以后，由一名同学上来分。看看哪个小组分的又快又好,就有一个小标志,哪个小组得的小标志多,就是今天的冠军!你能把形状相同的物品放在一起吗？活动要求：一、情境导入二、你说我讲二、你说我讲2.看一看，摸一摸，滚一滚，推一推，说一说

这些图形是哪一个家族的呢?活动要求：长长的，方方的有六个平平的面,不一样大无法滚动长方体二、你说我讲正正方方的有六个平平的面，大小一样无法滚动正方体二、你说我讲直直的，上下一样粗上下都是圆形的能滚动长圆柱二、你说我讲圆圆滚滚的能自由滚动球二、你说我讲长方体正方体圆柱球二、你说我讲生活中的立体图形生活中的立体图形生活中的立体图形生活中的立体图形你能利用积木拼搭出不同的图形吗？分小组进行，看看谁拼的最高？大显身手

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 备课教案

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论