《我们的国庆节》活动方案-小学美术教案

_小学美术教案_模板《我们的国庆节》活动方案山东省临沂市盛庄办事处中心小学刘鹏举一、活动内容《我们的国庆节》北师大版《品德与生活》第一册其次单元第1课。二、活动目标1、通过观看录像、亲身体验等方式，感受人们庆祝国庆的喜悦心情。2、选择自己宠爱的方式〔唱歌、跳舞、写诗、画画等〕表达对祖国妈妈的宠爱。3、知道我国的国名及国庆节的由来，为自己是中国人而骄傲。4、学习收集有关资料。三、活动重点和难点活动重点：感受国庆活动的吵闹，知道我国的国名和国庆日，为自己是中国人而骄傲。活动难点：理解祖国的含义,学习收集资料。四、活动预备1、师生共同搜集人们庆祝国庆的图文资料，如式、文艺演出等。2、教师预备有关国庆节来历和庆祝活动的相关资料〔开国大典和十一庆典、“五十”国庆大的录像。3、教师预备祖国风光录像〔包括长城、故宫、长江、黄河、天安门等祖国著名风光及各族人民载歌载舞的录像〕4、指导学生细心观看国庆节降落之际四周生活环境的变化，如街上布置的花坛，建筑物上或学校、单位门前庆国庆的标语、灯饰，电视里呈现的天安门广场上的花坛等。五、活动设想“盲区”，因此，我们在设计时从学生比较生疏的“过生日”“我为祖国过生日”这一主题贯穿整个教学过程〔，通过说对国庆节的了解弄清学生的未知，针对学生的未知开展下面的教学，并“五十”庆典录像、用自己宠爱的方式为祖国庆祝生日等活动中体验人们庆祝国庆节时的喜悦与骄傲之情爱。六、活动方案★ 活动导入〔旁边堆满了各种各样的生日礼物，引导学生说说看到这个大蛋糕，想到了什么？〔学生自由答：想到自己过生日，爸爸妈妈送自己生日礼物〕〔从学生生疏的生活情境入手，调动起学生的乐观思维，促使学生主动参与到教学中〕★了解国庆节由来1、我们每个人都有自己的生日，我们的祖国妈妈也有自己的生日。今日，我们就来召开一个盛大的“生日庆祝会”，给祖国妈妈庆祝生日。关于祖国妈妈的生日，你们知道些什么？〔引导学生说出自己已有阅历中的学问，学生可能会说出祖国的生日是国庆节，是10月1〕〔此环节的目的旨在了解学生对于国庆节有哪些是让得到深化，未知得到解决〕2、播放开国大典录像，教师讲解：1949年10月1日，毛泽东爷爷在北京天安门城楼上庄重，都过上了好日子，再也不用受坏人的欺侮了〕3101是中华人民共和国，我们的祖国已经有54岁了，庆祝祖国生日的日子就是国庆节。4、看祖国风光录像，了解祖国妈妈的样子。教师随录像进展适当讲解。〔“人”，因此，对祖国这一抽象的概念不易理解，以骄傲感，培育学生对祖国的宠爱之情〕★体验国人庆国庆的喜悦1、我们秀丽的祖国妈妈已经54岁了，在过去的五十多年中，每一年，各地的祖国儿女都会以不同的方式给祖国妈妈过生日。你知道人们是怎么庆祝国庆节的吗？[1][2]下一页课题：植树〔第六册〕执教者：大连市西岗区香三小学于立凤学习领域：综合·探究教学目标：调查与了解：观看生疏身边的树，查找了解树与人类的关系。实践与创作：通过观看、回忆、大胆的想象，运用绘画的形式设计表现绿色家园中的树。的评述。学生疼惜树木、保护好生态环境的思想，以及树立创立绿色家园的远大抱负。家园中的树。本课难点：共同合作完成的画面的构图美的处理。课前预备：观看生疏身边的书收集树的资料课件剪刀彩笔蜡笔教学流程与设计一、了解——身边的树教学设计1、观看生疏身边的树，查找了解树与人类的关系2、生疏身边的树〔课件呈现〕3〔课件呈现〕教学意图通过课前的观看、了解生疏身边的树，从而培育学生从身边生疏的事物入手进展观看习惯的培育，以及培育学生收集信息、整理信息的力气。二、生疏——树的作用教学设计1、通过课前的观看、了解、收集，汇报树对人类都有那些作用。2、思考：假设没有树，人类会怎样？〔课件呈现〕教学意图……觉形象。三、畅想——我们来植树教学设计1、怎样保护我们的家园？2、你想怎样来做？教学意图绿色家园的远大抱负。四、设计——绿化校园教学设计1、我们共同设计完成绿化我们校园的任务。2、运用绘画的方法，每人至少设计一棵树。3、树的造型要美，树的排列要表达出秩序美。教学意图自己身边的环境，以及宠爱校园生活的情感。五、升华——保护树木教学设计1、赏识绿色的校园。2、共同探讨，合理安排构图美的处理。3、谈谈怎样保护我们身边的树？教学意图面对全体学生共同设计创作绿色校园，他们是多么的兴奋，同时感受到集体力气的强大！共同调整画面的组合，又[1][2]下一页——吹塑纸版画教学目的:1、让学生把握吹塑纸版画的制作过程。2、让学生体会颜色的和谐之美，并制造出一些很好玩味的绘画内容。教学重点：吹塑纸版画的制作过程教学难点：制版和上色教具：静物。学 具：水粉颜料，水粉纸，吹塑纸，画笔，小铁夹，铅笔或硬笔，以及圆珠笔。教学过程〔：一、 出示吹塑纸，让同学猜猜这是什么材料？板书：吹塑纸版画二、 简介版画：同样的作品，版画主要分黑白两色和彩色的。三、引入吹塑纸版画的印制方法：〔一〕水粉颜料印制的，称水粉印吹塑纸版画〔板〕〔二〕用油墨印制的，称油墨印吹塑纸版画〔板〕四、 吹塑纸版画需要经过三个过程才能完成：〔一〕自画 〔二〕自刻 〔三〕自印(板)五、画前提示：不管是油墨印还是水粉印都应选用细腻单层塑料纸板为好，买的吹塑纸有一层油性物质，色时，颜色就会附上。六、讲解吹塑纸版画15B铅笔或自制粗细不同的硬笔，竹笔在上面用近似篆刻中阴刻的方法，直接刻画出所需要表现的内容。2、学生动手制版、自画、自刻，以摆好的静物为例，3人为一组制作，两个人制版，另一个人在水粉纸上涂底色〔一般以黑色为好。教师作巡回指导，刻外轮廓纸选用较粗的笔刻，略微刻重一点。3、印制过程：A、 固定一端。B、 涂上颜色，颜色不要涂得太多，留意留出轮廓线，颜色要浓要稠。C、 涂好一局部颜色后将画纸盖回版上在相应的部位用手掌压扫如印的效果不抱负，可以重印。〔注：1、涂色可以一次用沾有一种颜色的笔，将全部的局部一一涂好；2、粉印除平涂外，也可承受又叠印的方法，产生一种特别的肌理效果〕学生动手涂色。七：简介油墨印吹塑纸版画八、教师总结：吹塑纸版画的最大特点是取材简洁，工具简洁，制作便利，费用低廉，效果独特，可以拓印多幅原作。我们的生活更加丰富多彩。附：板书[1][2]下一页撕纸帖画——欢快的小鱼一、 教学目的：1、 通过撕纸、粘贴、添画组成一幅游鱼图。2、 联系各人在生活中的感受表达出鱼在水中游的情趣。3、 使学生眼、脑、手都得到熬炼，培育观看力气。4、 通过观看，概括出鱼的根本形，提高描绘力气。二、 教学重点和难点：重点在于生疏鱼的形象，观看鱼的头，身、尾根本形和大小的关系，难点是撕成鱼的形象。三、教学过程〔：〔一、师生问好。〔二、设计情景，导入课：〔贴上鱼缸可是，这么秀丽的大鱼缸，没有小鱼来住，是不是太惋惜了？生：是～师：所以教师前几天去捞了一只小鱼回来，养在鱼缸里〔贴上小哭鱼。可是好几天了它什方法帮它找伙伴好吗？生：好！师：上节课，咱们学习了撕纸画的根本方法，练习了撕小老鼠，小猫咪〔贴现上节课的作业〕握住“形”〔教师边讲边带着学生撕出圆和三角形请同学们拿住纸的一局部由另一只手拇指和食指一点一点往前移动着撕不要捏一点就撕出很长一片。师：好！大家的圆形和三角形都撕得很好，咱们的手指真的是越来越敏捷了。下面咱们就用撕纸的方法，为我这只可怜的小鱼找朋友，好吗？教师已经画出了小鱼各种不同的小伙伴，你瞧！有的有秀丽的大尾巴，有的有尖尖的嘴巴，那一个和那一个都不一样，同学们，可以我的鱼缸里来和我的小鱼作伴！预备好了吗？LET’SGO!(放音乐)〔三〕学生撕纸，教师辅导。师：第一步干什么？生：用铅笔事出外形。等等。〔四〕小结：师：好了，大家再来看我的大鱼缸，哇有了这么多得意的小