《坚持才会有收获》教学设计_第1页
《坚持才会有收获》教学设计_第2页
《坚持才会有收获》教学设计_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

《坚持才会有收获》教学设计一、教学目标1.知道什么是“坚持”，如何坚持做一件事2.体验生活中和学习上只要坚持就会有收获3.初步形成坚持做一件事的生活态度，培养坚毅品格二、教学重难点知道坚持的重要性，并交给学生如何坚持的方法，进而体验坚持后有所收获的喜悦，促使学生在以后的生活中逐步养成做事坚持下去的好习惯，积极培养坚毅品格。三、教学过程活动一:我们都坚持过（目的:认识坚持，引出坚持的概念，什么叫坚持）1.播放动画片《铁杵磨成针》，请学生思考：为什么铁杵可以磨成针?小结:是啊，只要有决心，肯下功夫，再难的事情也能做到，坚持才会有收获。板书:课题2.请学生看课本第58页，说说书上的小朋友们都坚持做了哪些事?3.生活中的你，坚持做过哪些事情呢?能和我们分享一下吗?４.播放“坚持小明星”的照片。练了多久才取得这样的成绩？教师采访“坚持小明星”。板书:付出时间5.在坚持的过程中，有没有遇到过什么困难?板书:克服困难明确目标寻找方法小结:孩子们，从刚才的分享中，我们知道想要学好一门本领，光有兴趣可不行，一定要明确目标，舍得付出时间，苦下功夫，克服困难，还要会寻找方法，坚持才会有收获!活动二:我要试一试（目的:体验坚持的过程）(青蛙看海的体验活动)模拟青蛙看海的情景:青蛙最后看到海了么?我们现在就是小青蛙，一起来看海。1.第一次体验结束后，教师扮演小兔子采访学生：这里离山顶还有很远，你们想继续吗?为什么?目的:引出有点累，但还是明确目标坚持。2.第二次体验结束后，教师扮演小蜻蜓采访学生:我看到你已经很累了，还想要继续吗?为什么?目的:引出比较累，不怕苦不怕累的品质，克服困难3.第三次体验活动后，采访:恭喜所有的小青蛙们，通过努力与坚持，终于看到了一望无际的大海，这时候你有什么想说的?小结：坚持到底了你就胜利了，这份开心，这样的成就感就是“收获”。（指着板书：坚持才会有收获）活动三:特殊的较量（目的:导型，让学生谈自身经历，加深坚持的意志品质的培养。）（课本60页）小林在体育考试中，遇到了困难，让我们一起去帮助他吧。1小林在体育考试中，心里出现了两个“我”，你也有过类似的经历吗?你是怎么做呢?2.现在你们想对这两个“我”说什么呢？小结:学会坚持的小林就像是激流勇进的小船，顶着水流不断向前，一旦选择放弃，不努力，小船就会被水流逼得一直往后退。这就是我们中华传统精神中的，逆水行舟，不进则退啊。当我们做事的时候，难免会遇到困难和挫折，所以，既然选择了要做的那件事，我们就必须努力坚持，不轻言放弃。当我们需要信心战胜困难的时候，可以用小口号给自己加加油。(课件:坚持才会有收获!)活动四:厉害了我的国（目的:升华情感，提高自身荣誉感，坚定坚持的意义。）1.播放航天史视频。请学生谈感受。2.作为二年级的小学生，你觉得我们现在应该坚持做好什么，让自己成为更优秀的人？小结:是啊，国家的优秀离不开每一个人的坚持。希望小小的我们，也能坚持自己的梦想，明确目标，坚定信念，付出时间，遇到困难和挫折时，乐观的学会寻

人人文库> 全部分类> 应用文书 > 作业报告

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论