二下会走路的树第二课时

会走路的树驯鹿xùn

为什么小鸟会把小鹿当成一棵会走路的树？因为小鹿的角就像树枝，所以小鸟把小鹿当成了一棵会走路的树。读一读，想一想：1、课文中哪几小节是写小鸟和驯鹿爸爸的故事？2、课文中哪几小节是写小鸟和小驯鹿的故事？

读第1-4自然段,找哪些词句写了驯鹿的友好热情?用---画出来.

春天的早晨，一棵金色的小树在树林里走来走去。小鸟看见了，好奇地问：“你能让我到你身上坐一坐吗？”好奇当然可以。来吧！你能让我到你身上坐一坐吗？

小树带着小鸟玩了好一会儿，才把小鸟送回家。

从这以后，这棵树天天来陪小鸟。

陪赔培部péi陪伴陪同陪护

小鸟跟着他去了许多地方，看见了许多有趣的东西。

趣qù有趣趣味兴趣

猜一猜:→他们去了哪些地方？→看见了哪些有趣的东西？

小鸟跟着会走路的树来到······看到······真有趣。小鹿带着小鸟来到了小溪边，看到了飞流直下的瀑布。小鹿带着小鸟来到了田野，看到了黄灿灿的油菜花。小鹿带着小鸟来到了竹林，看到了苍翠挺拔的竹子。小鹿带着小鸟来到了草原上，看到了成群的牛儿在吃草。小鸟跟着会走路的树来到······看到······真有趣。小鸟跟着会走路的树来到果园里，看到……

终于有一天，小鸟长大了，他向这棵树告别，飞往远方……

终于有一天，小鸟长大了,她向这棵树告别，飞往远方……恋恋不舍依依惜别依依不舍读5—9自然段，思考：从哪些词句看出小驯鹿的友好热情？

第二年春天,小鸟又回来了。一头美丽的小鹿走了过来,金色的角在阳光下显得特别好看。对呀，人们都叫我驯鹿。你大概就是我爸爸常常提起的那只小鸟吧？你也是一棵会走路的树吗？常常

对呀，人们都叫我驯鹿。你大概就是我爸爸常常提起的那只小鸟吧？你也是一棵会走路的树吗？

概gài大概概念概况

是的！是的！去年的那棵树，原来是你的爸爸呀！叫激动

激jī激动激烈激发

小驯鹿让小鸟停在他金色的角上，向自己的家快步走去。

春天的（），一只小鸟看见了一棵会（）的树，感到非常（）。后来，这棵树（）小鸟看见了许多（）的东西。最后，小鸟才知道那不是树，而是有（）的驯鹿。 早晨好奇走路陪着有趣角续编故事：

小鸟来到小驯鹿的家……口头续编故事内容提示：→相互问候→说说往日难忘的欢乐→说说分别后的各自生活→展望未来的生活→……

小鸟来到小驯鹿的家看到的不就是去年天天陪伴他的老朋友吗！小鸟惊讶的叫了起来，他飞到大驯鹿那金灿灿的角上对他说：“老朋友好久不见了，你好吗？”大驯鹿听见有小鸟的说话声问道：“你真的是去年那只小鸟吗？”是的！是的！小鸟叫了起来，大驯鹿也激动起来。说着他们来到了草地上尽情的玩耍，他们商量好了他们要永远的在一起，永不分离。

小驯鹿带小鸟向自己家快步走去，小鸟来到小驯鹿的家。大驯鹿看见了小鸟，大驯鹿热情地说：“快请进，喝杯茶吧，这一年，你去了哪些地方，我好想你呀！”小鸟高兴地说：“我飞过了蓝蓝的天空，飞过了蓝湛湛的大海，还飞过了绿色的森林。”说完，大驯鹿又让小鸟停在它的角上，它们来到了大山上，看见了美丽的彩虹，它们来到了海边，看见了贝壳，它们来到了河边，看见了小鱼在水里游来游去。玩了好一会儿，大驯鹿才把小鸟送回家。

小鸟来到小驯鹿的家，还没走进家里呢，小驯鹿就激动的喊起来：“爸爸，爸爸，你看，我把谁给你带来了”？爸爸慢悠悠的说：“你能把谁带来呀”？说着就探出头来。“老朋友呀，是我！”小鸟兴奋地喊道。“啊，怎么是你呢？“小鸟，好久不见了！我真想你，这一年来你过得怎么样呀，看见了什么东西？”小鸟一边飞向小驯鹿的家一边说：“春天，我看到百花争奇斗艳，蜜蜂在花丛中辛勤的劳作；夏天，我看到烈日当空，小朋友们在池塘，快乐的嬉戏；秋天，落叶像一只只金色的蝴蝶，在风中翩翩起舞。冬天，大雪皑皑，孩子们在雪地里，滑雪，堆雪人，玩得可开心了，我也真想跟他们在一起玩乐，但是我实在受不了，这么寒冷的天气，所以我只能加快速度飞向南方了。真可惜呀，如果我有一套防寒的羽绒服的话，就不用每年那么辛苦飞到那么远的南方了，这一年你过得可好？”“我过