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文档简介

与朱元思书教学目标1.知识目标（1）学习本文景物描写的方法。（2）学习有关文学常识，掌握重点古文词汇。（3）反复诵读，达到熟读成诵，学习用审美的角度分析课文。2.思想目标

本文描写了从富阳到桐庐一路上的奇山异水，景色奇特秀丽，令人神往。通过学习，同学们会情不自禁地热爱大自然的风光，从而培养了学生热爱大自然，热爱祖国大好河山的思想感情。3.能力目标学习这篇课文要反复诵读，一边读，一边用想象把文字变成生动的场景，从而领悟本文的意境。体会作者的志趣和人生态度。1.文体南朝时，我国文坛上盛行着一种讲求辞藻.声律.对偶的骈体文，这种文体的作品，大多追求一种形式主义的倾向。但这些骈体文中也不乏优秀作品，《与朱元思书》就是其中一篇出色的写景小品文。2.简介作者吴均(469——520)，2字叔庠，吴兴故鄣(今浙江安吉)人，南朝粱文学家。出身贫寒，好学，有俊才，通史学，善诗文。其诗清新，且多反映社会现实之作。其文工于写景，文辞清新挺拔，不少人仿效他的文章，称为“吴均体”。官至郡主簿，私写《齐春秋》免官。《与朱元思书》是吴均写给朱元思的书信节选，全文已散佚，朱元思其人其事皆不可考。整体把握读一读韵有时现日轩邈

嘤缥碧横柯窥谷鸢

和鸣戾天经纶yùnxiànxuānmiǎo

yīng

piǎo

kē

kuīyuān

hè

lì

lūn整体把握一.重点字词①.从流飘荡：随着②互相轩邈：动词，争着向高处和远处伸展二.通假字①蝉则千转不穷“转”同“啭”，意为叫。②窥谷忘反“反”同“返”，意为返回。三.一词多义绝天下独绝（独一无二）猿则百叫无绝（尽）整体把握整体把握1.提问：各段主要写什么景？按什么顺序写景的？明确：山奇山异水，天下独绝总分水

整体把握风烟俱净，天山一色。从流飘荡，任意东西。奇山异水，天下独绝。急湍甚箭猛浪若奔水色深清急水皆缥碧千丈见底游鱼细石直视无碍急湍甚箭猛浪若奔夹岸高山皆生寒树负势竞上互相轩邈争高直指千百成峰山动物人植物意境美奇山异水天下独绝水色深清急山动物人植物动静结合调动听觉.视觉思考：我们从作者寥寥几句的观感中领略到作者怎样的情感和志趣？（请先找出体现作者情感和志趣的语句。）明确：“从流飘荡，任意东西”“鸢飞戾天者，望峰息心

；经纶世务者，窥谷忘反。”这几句以及文章的美妙的景物描写既表现富春山的魅力，又表现了作者鄙弃名利的思想，对官场的厌恶。志趣美讨论：本文是骈文，请找出文中出现的对偶句，并说说它们的妙处？

明确（生谈，然后师在此基础上小结。）句式整齐，音韵和谐，琅琅上口，节奏感强。

语言美思维拓展

展开想象：根据自己乘船.坐车或者骑车之体验，描述你所见之景象，要具体，给人以亲见之感。

小结

学习了《与朱元

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