综合实践活动《身边的植物》单元作业

、1、1PAGEPAGE2目 录一、单元信息错误！未定义书签。二、单元分析 3（一）《教育部关于全面深化课程改革落实立德树人根本任务的意见》要求 3（二）教材内容分析 3（三）学情分析 4三、单元学习目标 4四、单元作业目标 4五、单元作业整体设计思路 4六、主题研习推进及单元作业一览表 6七、单元作业 7作业单1及评价表：KWL表格 7作业单2及评价表：植物分类学习单 8作业单3及评价表：植物小名片学习单 10作业单4及评价表：创意创造学习单 11作业单5及评价表：主题研习学习单 13九、相关资源：图书馆关于植物的书单错误！未定义书签。身边的植物——三年级《综合实践活动》上册第一单元作业一、单元信息基本信息学科年级学期教材版本单元名称综合实践活动三年级上学期安徽大学出版社第一单元《身边的植物》单元组织形式☑自然单元 □重组单元活动过程时间活动名称单元重组说明第一阶段问中学：探寻植物王国基于对单元教材内容的解读、对学生学情的分析，本单元的综合实践活动课的教学，将以主题研习的形式开展。教师组织学生分小组开展第二阶段读中学：认识植物朋友第三阶段做中学：跟植物交朋友第四阶段省中学：在研习中学习二、单元分析（一）《教育部关于全面深化课程改革落实立德树人根本任务的意见》要求4号）提出“研究制订学生发展核心素养体系”“明确学生应具备的适应终身发展和社会发展需要的必备品格和关键能力”。从“读中学”转向“做中学”，注重引导目标层面，还必须明晰实施路径及实现方式，否则无法落地。将核心素养界定为“个体在特定的情境下能成功地满足情境的复杂要求与挑战，并能顺利地执行生活任务的内在先决条件”，也就意味着它是在特定情境的应对中形成的。与此相适应的教学就是引导学生在不确定性情境中定义问题和任务，并尝试分析解决问题、完成任务。（二）教材内容分析也能够让学生意识到人类在利用植物的同时要爱护植物，与植物交朋友。（三）学情分析结合学校内老师和部分学生反应学生因为喜爱植物会随手采摘的现象，有必要对学生开展一次探究学习活动。“植物”进行研究能够引发孩子们的兴趣。望湖小学的老师和孩子们每学期会进行集中的一次的主题研习（项目式学习）。究意识和能力。三、单元学习目标基于研习的主题和形式，本单元主题研习目标如下：1.以学生开展丰富的活动，让孩子们有充分的体验，在不同类型的活动中认真植物的生长环境、切实感受植物与人类的关系。2.在综合实践中进一步培养学生的探究意识，动手操作能力。3.通过创意活动，激发学生的创造能力。四、单元作业目标步的能力。能力和创造能力。自己的研究行为，提升学生的反思能力。五.单元作业整体设计思路（一）单元作业设计逻辑结构图识植物朋友，跟植物交朋友，然后反思得失。（二）作业设计特点1、各学科知识点的结合是学生学习活动过程的第一步，也是能力形成的基点。知识点的结合主要方式：一是借助图书馆的馆藏资源，来对本单元的知识进行横向拓展，二是学科间相关知识的联系。2、作业完成方式上的合理性综合作业在作业单的内容以设计上给学生提供一些研究方法，比如以问题单、分类单的形式，除此之外，在作业的完成形式上，提倡学生合作完成，合作方式主要是小组合作，包括班级的四人小组，按兴趣和自己的特长进行分组等。3、作业的评价和反馈更加多元。综合作业的答案是多元的，不能仅仅用对错来评价，评价的角度更加多元，不仅要考虑作业过程中学生的表现，也要考虑成果的评价。在成果评价上更加注重集体评析，主要以成果发布的形式，更有利于同学之间的交流。六、主题研习推进及单元作业一览表组导师指导小组进行开展探究活动的整个过程。研习主要结合课堂交流与研习作业，课堂主要是开启、交流、分享学生的研习作业成果。研习计划用时1个月时间。具体推进如下：阶段（关注点）作业内容设计意图学生作业单问中学9.1作业：填写单元问题单，从生活情境中KWL表格~小组交流。发现问题,转化（详见附件1（激发学9.3为主题。作业单）生问题意课堂：确定探讨主题和导师，交流学生的单元问题单，确定研究的问题，组建研究小组。识、质疑能力）读中学9.4图书馆关于植~网络资源或者观察，了解小组提出的部9.7植物，绘制植物家族思维物书单导图。过关于植物的（详见附件6（阅读是知识。阅读书目）广泛意义上的阅读，可以包含1.从书中读2.从网络读3.观察身边的植物了解。）作业：阅读，填写植物分类单学生在阅读中呈现，突出成果。植物分类学习2作业单）作业：阅读，制作植物小名片侧重学生易于取生活经验,整合适切活动内容。植物小名片学习单（详见附件3作业单）课堂：交流分享阅读所得。做中学实践作业：栽种一盆植物，并围绕主题引导创意创造学习坚持养护。学生走进生活，9.8围绕感兴趣领单（注重丰~域开展广泛实（详见附件4作业：制作一个标本富学生的体9.22作业单）验，在实践作业：植物拼画作的形式展开中中学习实各小组可自主践、分享）作业：装扮小花园选择其中一项比较、提炼等,作业完成。实现学习成果输出。课堂：学生作品展示交流省中学9.241.以“大自然的恩情”为聚焦问题实现各小组完成题写一篇短文1-4中的其中（通过研习2.保护植物的手抄报一项以及第5成果呈现、项作业。3.说说家乡最有名的植物反思研习过~发展学生对生程，聚焦孩9.30活的理解能力。4.写一句保护植物的广告词子创意表达主题研习学习及对研究学5习能力的习5.主题研习学习单作业单）得）课堂：复盘整个研习过程。七、单元作业作业单1：KWL表格KWL植物学习单关于植物我已经知道什关于植物我想知道什关于植物我已经学到了什么？么？”么？”K(WhatIknow)W（WhatIwanttoknow）L（WhatIlearned）作业评价：恭喜你完成啦！看看你能得几颗星星吧。评价项目个人自评同学互评能积极。能认真的反思自己的了解的植物情况。能借助KWL进行植物探究。作业单2：植物分类学习单

植物分类学习单班级 小组 引言引言植物与人类的关系是密不可分的没有了植物这地球基本没有了生机我们都知道所吃的粮食和蔬果来自植物身上的棉麻衣物来自植物……植物为人类提供的价值，超乎你的想象，我们一起来探寻植物的价值吧！食用植物食品（图）营养价值食品（图）营养价值药用植物植物名称（图）功效植物名称（图）功效生活用品用品（图）植物名称用品（图）植物名称观赏植物名称（图）特征名称（图）特征作业评价：恭喜你完成《植物分类学习单》！看看你能得几颗星星吧。评价项目个人自评同学互评能根据植物性质准确给植物分类。能准确辨认常见的植物和其作用。能用简洁的语言准确概括植物特点。PAGEPAGE10作业单3：植物小名片学习单如：植物小名片名称南天竹特性喜阴凉，喜湿润但怕积水作用药用价值：镇咳止喘，兴奋强壮是赏叶观果的佳品图片代言语作业评价：恭喜你完成《植物小名片学习单》！看看你能得几颗星星吧。评价项目小组自评小组互评能准确掌握探究的植物特点。能根据植物特点写出创设性的代言语。能准确、生动地记录植物小名片。作业单4：创意创造学习单

创意创造学习单我们小组选择的创意创造活动为： 一．可供选择的创意创造活动如下：1.“植”我贴2.“植”我标3.“蒜”你狠二、可供选择的观察表如下：1.“植”我贴哪种树叶或花瓣画中用途2.“植”我标采集人采集时间采集地点标本名称一句保护植物的广告词3.“蒜”你狠观察大蒜的生长变化，根据大蒜的生长高度来制作表格。周数第一周第二周第三周第四周第五周第六周植物高度(厘米)三、校本方法或视频 植物画欣赏(QQ扫描)植物标本制作(QQ扫描)种植大蒜的方法(QQ扫描)“植”我贴“植”我标“蒜”你狠展示成果1.“植”我贴作品展2.“植”我标作品展3.“蒜”你狠成品展创意创业大赛活动：1.成果展示；2.过程讲解；3.附属作品的拍卖。作业评价：恭喜你完成《创意创造学习单》！看看你能得几颗星星吧。评价项目个人自评同学互评师评、家长评（等级+评语）能准确记录观察所得。能创意展示观察的植物。能准确讲解观察的植物。作业单5：主题研习学习单“身边的植物”主题研习单班级姓名学习阶段学习记录问中学这个问题让我特别想进这个话题读中学信息渠道研习中，我主要用到了这些重要信息图书报刊□网上查询□询问他人□实地观察□其他□做中学我售卖的商品（植物名）制作的，商品的制作过程我为商品设计的广告语（植物特点、卖点）准备卖 元望湖币实际卖了 元望湖币我买到的商品这件商品是用 （植最吸引我的原因是元，元。省中学同伴眼中我的进步爸爸妈妈眼中我的成长我的收获我还可以从这几个方面改进作业评价：恭喜你完成《主题研习学习单》！看看你能得几颗星星吧。评价项目自评同学互评师评、家长评（等级+评语）能准确记录每个阶段的学习过程。能对自己的学习进行及时的反思，并改进。了解钱币的使用价值。八、相关资源：图书馆部分关于植物的书单：1探险家的传奇植物标本簿（临时编目/236825）2影响世界的中国植物The journey of Chinese plants（临时编目/237332）3漫画植物的智慧草木生存策略大观（临时编目/410972）4生命之光植物如何养育世间生命（临时编目/411121）5哎哟!植物超有趣（临时编目/411147）6植物生长的秘密Plant secrets（临时编目/411273）7植物（临时编目/411421）8奇异的植物（临时编目/416392）9彩虹色的花图书总库/1182（图书总库/1812）10小塞尔采蓝莓图书总库/130511树真好（图书总库/1342）12植物生长的秘密（图书总库/3487）13植物是什么样的?（图书总库/3488）14植物为什么要开花?（图书总库/3489）15植物在哪里生长?（图书总库/3490）16如果地球被我们吃掉了（图书总库/4295）17凯琪的包裹（图书总库/4336）18威斯利王国（图书总库/4437）19两棵树（图书总库/4702）20小种子去旅行（图书总库/5404）21小学生最想知道的十万个为什么动物植物（图书总库/30015）22令孩子着迷的100个植物奥秘Top 100 secrets of plant（图书总库/30311）23精灵的植物（图书总库/30322）24会行走的植物（图书总库/30682）25返老还童的树（图书总库/30706）26最不可思议的异形动植物（图书总库/30875）27阿兹龟儿童成长百科全书彩图注音版植物天地（图书总库/31922）28植物王国（图书总库/32687）29植物王国（图书总库/32722）30动物和植物（图书总库/32827）31中国孩子最想知道的植物悬疑（图书总库/122288）32世界上最绿最绿的植物书（图书总库/123507