美术《奥运精神》作业设计

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－·／·，，求母 离杨张丽君 高腾勾佳券、韩涛毫州市像城区拂成中心小学．、 ·’／／，本／’／／，本／《奥运精神》单元作业设计一、单元信息基本信息学科年级学期教材版本单元名称美术六年级第二学期人教版奥运精神单元组织方式☑自然单元 □重组单元课时信息序号课时名称对应教材内容1《奥运精神》第一课时《奥运精神》—设计应用2《奥运精神》第二课时《奥运精神》—造型表现3《奥运精神》第三课时《奥运精神》—活动宣传二、单元分析（一）课标要求本单元内容在《义务教育美术课程标准（2011年版）》中属于“综合·探阐述。（★以上关于课标要求的描述参考《美术课程标准（2011年版）》中相关融会贯通的方法，提高综合解决问题的能力”。（二）教材分析作为本课的主题对本课起引领作用。教材展示了以2008年北京奥运会为主题的的运动美，鼓舞士气、催人奋进。（三）学情分析小学六年级的学生对运动会是非常熟悉的，也很感兴趣。结合学校校运会，合和积累综合知识，也可运用和体会美学知识。三、单元学习目标与单元作业目标序号单元学习目标单元作业目标水平层级1了解奥运相了解奥运会了解的相关知识，理解关知识及友谊、团奥运精神内涵，感结、公平的奥运精受奥运精神与我神。们的生活息息相关。2在学习的过欣赏各国与理解程中体会各国奥奥运有关的作品，运会的代表性物通过奥运会进一品，欣赏各国不同步了解我国的传的风土人情，了解统文化。各国文化。3欣赏奥运有引导学生欣理解关的标志，运用形赏有关奥运宣传运用式美法则设计有的设计，在图案造关奥运的招贴(海型与画面色彩、报)、宣传标志和文字、构成的元素宣传小报，创作表中去理解奥运作现与奥运有关的品，并且自主设计命题画。完成作品。4欣赏艺术家体会不同材用雕塑表现的运质的变现形式与动之美，学习运用特点，分析多种造泥塑、粘贴等方型元素和方法，帮法表现美。助学生在欣赏分理解析中发现不同表现形式的特点;感运用受同一种艺术的不同表现形式给人带来的不同的美;尝试用形式类法则来评价作品。5在小组合作体验奥运带理解与自主创作中、感给人的精神感染受友谊、团结、公和运动之美平的奥运精神的内涵，从美术的角度去体验奥运精神。四、单元作业设计思路60分钟左右，按3个课时作业进行设计。报和宣传物，关注视觉美感。教学过程:收集展示--分析理解--欣赏联想--探究质疑--体验表现--综合展示。指导的教学原则。五、课时作业第一课时（一）课时作业目标息相关。（二）作业一1.作业内容收集到的信息。2.时间要求：约6分钟3.评价设计作业评价量表评价指标完成水平说出奥运五环代表的意义与奥运精神。优秀说一说我们生活中有哪些与奥运有关的体育活动。合格（三）作业二1.作业内容在学习的过程中体会各国奥运会的代表性物品，欣赏各国不同的风土人情，了解各国文化,加深对祖国传统文化的认识。2.时间要求：约8分钟3.评价设计作业评价量表评价指标完成水平说出一个国家的奥运标志、吉祥物和奥运明星等信息。良好简述我国举办的夏季奥运会与冬奥会，介绍奥运标志、明星等知识。优秀（四）作业三1.作业内容志和宣传小报，创作表现与奥运有关的命题画与拼贴画。2.时间要求：约25分钟3.评价设计评价指标完成水平欣赏奥运会有关的海报与标志设计，找出表明特征的记号，理解其所表达的意义。合格小组合作的形式通过绘画或者拼贴画的形式完成一幅奥运宣传海报。优秀4.学生作品k 、 \,.、 、 飞 、，’、 ／ ，’／\,.、

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＼．／／． -（五）作业分析与设计意图内涵，并了解美术表现语言的运用。学生在体验活动中，收一收:收集有关奥运择一种去体验，感受奥运精神的内涵。第二课时（一）课时作业目标欣赏艺术家用雕塑表现的运动之美，分析作品的材质与表现的手法。（二）作业一1.作业内容与表现形式，把你分析的结果和感受用简短的语言向同学或老师介绍。2.时间要求：约8分钟3.评价设计作业评价量表评价指标完成水平说出一幅作品的材质和表现形式以及造型元素，尝试用形式美法则来评价作品。优秀（三）作业二1.作业内容尝试用超轻粘土设计一个立体的作品，抓住有代表性的部分进行突出表现，表现人物的稳定与动态的和谐美。教师示范作品：2.时间要求：约25分钟3.评价设计作业评价量表评价指标完成水平设计一个立体的作品，能突出主题。优秀使作品给人以稳定或动态的和谐美。合格4.学生作品：（四）作业分析与设计意图道了如何运用各种材料和资料，就可以在课后因时制宜地进行表现创作。第三课时（一）课时作业目标的角度去体验奥运精神。（一）作业一1.作业内容以小组为单位，进行一个小型的奥运知识宣传的展示活动。2.时间要求：约40分钟3.评价设计作业评价量表评价指标完成水平是否和小组的成员一起综合表现，每个小组宣传的效果。优秀4.活动现场图片宣传奥运会展示区各小组正在向同学们介绍有关奥运知识（三）作业分析与设计意图在小组合作与自主创作中，体会奥运精神的内涵，体验创作与合作的乐趣，从美术的角度去感受奥运精神之美。六、单元质量检测作业（一）单元质量检测作业内容一、单项选择题1.奥林匹克运动会起源于（）A.古埃及 B.古巴比伦 C.古希腊 D.古印度2.《走向奥利匹克》是谁的作品（）A.张大千 B.石相东 C.朱成 D.许宝忠3.中国是哪一年举办的奥运会（）A.2002 B.2008 C.2010 D.20044.我国冬奥会吉祥物是（）A.熊猫 B.福娃 C.冰墩墩 D.雪容融5.2022年中国举办的冬奥会上，谷爱凌参加的是什么项目（）A.滑冰 B.长跑 C.游泳 D.