教育教学中现代即时通信的利弊分析

教育教学中现代即时通信的利弊分析一、现代通信工具的进展现状分析。

1.1智能手机在人们的日常生活当中得到普及。

据有关部门调查数据统计，我们国家智能手机的掩盖率和普及率就达到了百分之70以上，并且还显示了使用智能手机的用户百分之八十都安装了微信和等即时通信软件，智能手机的普及和使用已经成为了通信软件被普遍使用的主要媒介。

1.2现代化的通信即时工具具有明显的价格优势。

大家都知道，我们使用手机正常发送一条短信的价格为一角钱，还有肯定的字数限制，但是通过即时通信软件使用一兆流量就能够发送大约50多万的字数，二者相对比之后人们肯定会选择使用即时通讯软件来进行沟通和沟通，为了满意不同群体的使用移动网络的需要，移动互公司还推出了多种流量业务套餐等供不同用户来进行选择办理和使用，传统的教育模式当中老师想要和家进步行面对面的沟通较为困难，还需要老师进行实地的走访才能实现，最多也就是通过短信和电话的形式来与同学家进步行沟通，现在消失了准时通信工具。老师就可以通过其进行准时的视频通话等沟通，方面又快捷，省时省力。

1.3通信即时工具的功能越加的健全和完善。

智能手机用户对即时通讯工具不断使用的过程中各种需求也在不断的提高，相对应通讯软件也在不断的研发更多的功能以满意用户的这些需求。现阶段的即时通信软件不仅具有进行谈天沟通和消遣等功能，软件研发公司也在不断的对各种新功能进行讨论和开发，比如文件传输与共享，网络电视和远程帮助及网上购物的功能；通信即时软件的多元化的功能和作用对我们的日常生活时刻都在产生着影响，同时也对学校的教学环境，教育管理措施等都产生了肯定的影响。

二、现代即时通信工具在学校教育教学实践当中的详细作用。

2.1能够使学校老师的综合素养得到有效的提升。

随着即时通信软件被广泛的普及应用，网络素养现已成为现代人综合素养当中的一部分，当代老师也应当具备良好的网络素养，这也是老师利用网络即时通信工具绽开网络教育的必备条件之一，网络素养包含网络交际、技术运用、教学力量和网络观念素养，老师应不断的进行网络学问的学习，建立起正确的网络理念，利用网络开展教学活动，在实践当中提升自身网络技术，进而使老师的网络教学力量得到有效提升；老师应了解和娴熟的运用微信，等即时通信软件，通过适合的通信工具对同学进行一对一，一对多的教育指导，娴熟地把握和运用传送图片，文件，语音视频等基本功能；在老师良好的网络素养形成的过程当中，老师的综合素养也肯定会得到有效的提升。

2.2能够使同学的综合素养得到有效提升。

目前。同学可以利用网络来猎取与学习有关的信息资料，还可以利用网络搜寻对日常生活当中所遇到的问题查找答案，还能够利用即时通信工具等如微信、、微博等表达自己对一些新闻大事的看法，这些网络技术的运用对于同学的网络素养有着提高的作用。能够使同学的网络信息素养得到有效的提升，同学想要获得一些信息，就要进行上网进行搜寻信息，扫瞄信息，还能够对信息进行收集和整理加工；其次同学还能娴熟地使用即时通信工具与家长和老师进行沟通和沟通，在这样不断的使用即时通信工具的过程中同学的网络信息素养得到了有效的提升。同学们对于即时通信工具的传输图片，语音视频等多种功能比较感爱好，喜爱使用即时通信工具；由于这些通信软件操作较为简洁，同学能够进行一些功能的使用，同学在网络信息化的环境当中不断的受到其影响，同时也对同学的操作技能进行了肯定的培育，但是要留意的是，应在家长的正确引导下让同学使用通信软件，防止同学对通信即时工具产生依靠心理过度沉迷其中影响学习，使同学充分的熟悉到即时通信工具的作用与留意事项。

三、为教育教学带来的转变

3.1教育资源的共享和传输。

在以往传统的教学资源传输所实行的主要形式为，通过移动U盘或者邮箱发送的方法；两种方法存在着肯定的缺陷费工费时，操作简单还简单遗失，并且不能够进行一对多的文件资源共享。如今就可以利用这种即时通信工具来实现远距离的文件资源共享与传递，当老师和同学之间都加有对方为好友，就可以随时随地的进行文件的传输，即使对方此时不在线上，也可以将文件改为离线传出，只需在肯定时间之内，对方上线进行接收就能够完成文件的传输。还可以利用群文件共享的功能来实现一对多的文件资源共享。

3.2使同学课外作业的形式更加的多样化。

老师利用准时通信工具对同学的语文作业进行多样化的设计。由于在一个班级当中，每个同学和孩子对于各种学问的接受力量是不同的，比如说一些同学在语文学习过程中的背诵力量很强，但是默写力量却较差，一些孩子的默写力量较强但是背诵力量却相对较低，所以老师就完全可以利用即时通信工具依据每个同学的学习详细状况来布置适合每一个同学的作业形式。

3.3可以实现老师对同学的远程教育。

老师不仅能利用这一种软件来对同学进行远程教育，完全可以利用其它种类的即时通信工具来进行远程教育和指导教学，其能够摆脱传统教学模式的地点和时间的制约，使课堂教学得到了时间与空间上的拓展；老师能够利用，微信群当中的语音功能对同学进行布置作业，生字发音和课文朗读等，利用一对一的谈天功能对同学进行课外的指导教学。老师还可以把课堂教学的视频发送给不能来上课的病假生，让同学通过视频来进行课程的学习。

四、通信技术对科学技术进展的影响

信息科学技术是现代科学技术体系的前导因素，之所以这么讲是由于通信技术的革新彻底导致的信息全球化彻底转变了以前闭门造车的科学讨论形式。现代化的通信方式与平台，让理论与技术的沟通变得更加快捷和简洁，它极大的缩短节省了讨论工作以外所消耗的时间，这是导致科学技术飞速进展的根本缘由。现如今互联网的存在，让我们一般人也能很轻松的获知当前有哪些新兴的科学技术，而不是在电灯普及很久之后才知道那是爱迪生创造的。

五、通信技术对经济的影响

随着通信技术的进展，信息产业这一新兴产业在各产业中所占比重也在不断增加。信息已经不再是单纯的人与人沟通的媒介，而是具有了它特有的一种经济价值。以腾讯公司为例，从建立之初小小的通信软件，进展到现在的中国IT巨头，我们不难看出信息产业所带来的'经济利益是多么的令人震动。信息产业的飞速进展也同样对传统产业造成了冲击，对传统产业的进展也起到了极大的促进作用。

六、通信技术对政治的影响

“阶级的产生源自于信息的不对称”，由于信息技术的发达，信息流通的缩短甚至消逝使人们基本达到了享用社会信息的公平地位，直接导致传统的统治阶层的金字塔结构很多方面失去了效力。这不仅提高了政治的透亮     度，还有力的推动了政治民主化的进程。我们常常在古装剧中看到的地方官一手遮天，矫诏造命，欺上瞒下的对老百姓进行剥削压迫的场景已经成为历史。发达的通信技术让我们一般人不但能够时刻了解到国家政策方针，而且还有了强大的反馈途径。

七、通信技术对文化和教育的影响

“文化离不开语言和记忆，当信息技术触动了语言和记忆时，也就触动了文化本身。”现代信息技术带来的多元、开放的信息文化，深刻影响着我们的价值观、时间观和将来观。与传统文化的代代相传不同的是，我们有了更多的选择空间。最具代表性的就是近几年在年轻人中疯狂流传的哈韩哈日的风潮，就是人们在发达通信基础上对外来文化的一种选择。

我认为通信技术的进展带来的最大好处就是对教育的影响。现如今，通过现代化的信息技术，我们真正