浅谈为什么要学好初中物理

浅谈为什么要学好初中物理1、物理是一门基础科学，他揭示了事物发生和进展的客观规律，在我们生活当中会遇到自然现象，那么这些现象是怎样发生的呢?我们可以应用所学的物理学问对这些现象进行解释，比如说为什么天上能够下雨，而又什么又会下雪?冬天的时候家里的窗户上为什么会有雾气或是结冰?学习了物理我们就能够解释这些现象。

2、物理学和我们的生活有着亲密的联系和广泛的应用。比如说，我们家家都用电，那么电怎么来的呢?家里有电灯，冰箱，电视等等电器，还有开关，插座，他们之间是怎么连接的?为什么有时候会跳闸呢?为什么有的电器很耗电呢?只有我们学习了物理才能了解这些学问，并且将它运用到我们的生活中。

3、学好物理可以使我们正确并深刻的熟悉我们身边的事物，提高我们的生活品质。比如当我们要装卸货物时，我们可以利用简洁机械-斜面将货物搬到车上，这样可以省力。又比如汽车轮胎上有花纹可以增大摩擦，而自行车轮轴要加润滑油是为了减小摩擦，这些都是我们利用物理学问关心我们提高生活质量的例子。

为什么要学好学校物理

从生活上说，物理这个学科来源于生活，是对于生活现象的总结归纳，是对生活中物体与物体之间联系的总结，正是由于它来源于生活中所能直观感受现象或者生活中常见而常用的事物，所以，它本身就是一门比较有意思的学科。而学好物理，就会让我们变得更好玩。记得小时候，我特别喜爱四驱车，那个时候会用到一个东西，我们叫它“马达”，然后都在比谁跑得快，谁的“马达”更有力，然后还会要钱去买好的电池，那个时候我就思索，为什么这个东西会转动，为什么要用电池。然后它坏了之后，我把它拆开，发觉有两块小磁铁，然后接着玩磁铁，发觉，这两块小磁铁换个方向就合不拢，当时搞不明白，但是就觉得有意思。后来初三学了电与磁后才知道，这就是电动机的原理，瞬间解决了我小时候的疑问，也瞬间知道了原来电扇也是一模一样的原理。而在学温度的时候，那个温度计原理，也让我明白小时候对温度计的怀疑；然后讲到物态变化，也让我知道，原来生活中那么多“白气”的原理。当我把这个学科和我从小到大的生活轨迹联系在一起的时候，我发觉，这个学科，是如此的好玩，然后我就不断的联系生活，不断地学习每个物理学问，运用于生活，也让我物理在班上出类拔萃。所以，物理是好玩的。

再从生活上说，学好物理，也让我们更博学，在伴侣或者长辈面前可以显得“高大上”。其实这个要从我们的心理说起，无论是我们在同学时代还是成年了，都喜爱找存在感，然后让别人觉得我们自己厉害，从而满意自己的虚荣心。而这个时候，物理就可以达到这个“目的”。由于物理本身与生活太过亲密，它的学问点来源于生活，所以，当我们在生活中遇到种种惊奇现象的时候，就可以用我们物理学问来解释或者论证。比如，当我们能够在长辈面前解释或者验证他们的老花眼镜可以在阳光下点烟的'时候；比如，我们可以向我们的父母解释双耳效应的时候，证明一只耳朵是推断不了声音的方向的时候；比如当我们能够在伴侣面前画出比较难的光路图或者等效电路的时候。我们在同学、长辈、父母面前，就是“聪慧的一休”，就是学校霸，信任，这个时候，我们是傲慢的，也是感谢自己所学的。

从学习上说，学好物理，能够让我们将物理思维应用到其他学科以及生活中。学物理，直观上，就是告知我们某个事物或者现象是什么，这些事物和现象有什么规律，为什么有这样的规律，这样的规律有什么作用？它不会像语文，数学那么抽象和与生活联系不紧密，而当我们在物理中感受到这种思维以后，又可以回到其他学科，而在生活中也可以触类旁通。比如数学某个公式，它是什么公式，怎没来的，有什么用，就会发觉，思维导图就更简单呈现了。

而对于考试，物理也是性价比很高的一个学科，初二开头接触，学问点只有三个学期，但是中考分值却不算低。由于许多人对于物理的“误会”，觉得物理很难或者排斥，导致得分不高，这个时候，假如你融入物理，能够拿下，那在这个学科就是鹤立鸡群了。而这个时候，在成果上称霸学校，也更有利！

最终说一下物理的前景。学好学校物理，把握好无力思维及一些物理方法，除了在学校能够“分霸一方”之外，可以为高中打好基础，高中的物理，就更是同学们眼中的“怪物”，而这个“怪物”，却可以大大给我们好处。在将来高考实行3+3或者3+1+2的模式中，在公布各高校选考科目范围中，可报专业最多的仍是物理，可填报93.5％的专业，高中物理难学，让不少考生望而却步，但梳理名校的招考科目范围不难发觉，名校对物理都特别重视，热门专业一般都要求选考物理。所以，物理这个学科必定被搞笑偏向，而学校物理就是打好物理基础和在物理中树立信念的最佳时候。这样来看，学好学校物理的重要性不言而喻。

学好学校物理的十六个方法技巧

1.见物思理，多观看，多思索，做一个生活的有心人！

物理讲的是“万物之理”，在我们身边处处都蕴含着丰富的、取之不尽用之不竭的物理学问。只要我们保持一颗奇怪   之心，留意观看各种自然现象和生活现象。多抬头看看天空，你就会发觉物理中的“力、热、电、光、原”学问在生活当中到处都有。一旦养成用物理学问解决身边生活中的各种物理现象的习惯，你就会发觉原来物理这么有魅力，这么好玩。！

2.学会从“定义”去查找错因。打好基础。

对于基本公式，规律，概念要特殊重视。“死记学问永久学不好物理!”最聪慧的同学都会从基本公式和概念上去查找错误的根源，并且能够做到从一个错题能复习一大片学问——这是一个同学学习物理是否开窍的最重要的标志！

3.把“生疏”变成“透彻”！

遇到生疏的概念，比如“势能”“电势”“电势差”等等先不要排斥，要先去真心接纳它，再通过听老师讲解、对比、应用理解它。要有一种“不破楼兰誓不还”的决心和“打破沙锅问究竟”的讨论精神。这样时间长了，应用多了，生疏的就变成了透彻的了。

4.把“错题”变成“熟题”！

建立错题本，在建立错题本时，不要两天打鱼三天晒网，要持之以恒，不能半途而废。尤其留意建立错题本的方法和技巧，要有自己的创新、才智以及汗水凝聚在里面，力求做到赏心悦目，让人看了赞不绝口，自己看了会赞美自己的杰作。并且要常翻常看，每看一次就缩小一次错题的范围，最终错题越来越少，直至全部的“错题”变成“熟题”！以后再遇到类似问题，就会触类旁通，永不忘却。

5.不管学那一部分内容都要抓住重点，抓住主干，这是最聪慧的做法。

俗话说“打蛇打七寸”，抓住要害就等于抓住了命脉。而每一本书、每一单元、每一节课、每个练习都有关键考察点和关键的解决方法。这些就是物理中的“命脉”所在。比如“全部平抛运动和类平抛运动的问题只要抓住两个矢量三角形就可以很好的解决”；“全部的圆周运动的关键在于查找向心力的来源”；“全部万有引力问题的解决方法主要是两大思路”；“恒定电路中的全部基本学问都可以归结为一个U-I图像”；“全部力学试验的基础是纸带问题”；“纸带问题的关键点只有两点：求加速度和求某一点的速度”；“电学试验的关键在于两大问题：电路选择（分压式和限流式）、器材选择”等等。

6.养成“良好的思维定势”，克服“不好的思维定势”。

在解决物理问题的过程中常常有不好的思维定势影响我们。这些是我们要力求克服的。而养成良好的思维定势则更为重要！良好的思维定势就是说：看到什么就要想到什么！比如看到“惯性”就想到“质量”；看到“合速度”就想到“实际速度”；看到“摩擦力”就先分析是静摩擦力还是滑动摩擦力；看到“合外力”就想到“加速度”；看到“能量变化”就想到各种对应的“功能关系”等等。

7.肯定避开“想当然”。

得出任何结论必需要有根有据！依据必需是物理规律。

做物理题最忌讳的就是“想当然”、“我以为应当这样…”“我觉得应当怎样…”“我想是这样的…”“就应当是这样…”。要记住：越是这种想当然的东西越是物理中最简单出错的东西。宏大的哲学家亚里士多德在许多领域取得了特别宏大的成就，但在物理问题中却常常犯一些阅历性、想当然的错误，比如：他认为重的物体比轻的物体下落得快，认为力是维持物体运动的缘由等等。而伽利略则开创了试验与理论结合来推导解答出物理问题的先河。从而推翻了亚氏的阅历主义、想当然的错误。所以在平常学习物理时得出每一个物理结论要力求做到“有根有据”！要能够从物理公式、定理、定律来推导出你的结论。

8.遇到熟题，简单题肯定要加倍当心

特殊留意，最简单做的题往往最简单出错。

此类题目最简单让同学们兴奋，假如你大意、轻视甚至藐视它，大难就要降落到你的头上了。或许出错就在哪一个方向或者单位上。记住：越是简单题目越简单犯错！就由于你的轻视。所以“战略上藐视、战术上重视”对解题特别适用。

9.养成良好的审题习惯。

审题肯定要慢，要认真仔细。特殊留意把“关键词”“关键字眼”都勾画出来，这既可以增加审题的速度和精确     度又可以避开审题出错。审题时肯定要与题给的图像结合并且要在草纸上画出大致过程或状态；当详细的物理情景特别清楚，分析思路特别明确时，再在试卷上下笔。此时的慢审题，反而增加做题的速度和精确     率。

10.每天晚上临睡前回顾当天所学的学问

每个周末的晚上回顾章节学问。

这种过电影似的回顾会使所学学问的系统化并使得学问记忆的更加深刻。回顾的的时候从主干学问到次干学问再到细节学问，回顾的越具体越全面效果越好。当天晚上没有想出来的学问其次天起床后尽快复习查看。这样做有两样好处：既巩固了学问，避开了遗忘；更重要的是又理顺了学问关系，形成了学问系统和网络。这是一个特别好的夯实巩固并系统化物理学问的方法。

11.在大脑中多储存实例

把基本学问规律与详细的物理情景相结合。

理论联系实际是学好物理的最好方法之一，这种方法在解决一些概念性的问题时常常遇到。例如遇到曲线运动问题就想到两个实例“匀速圆周运动”和“平抛运动”。

12．从规范入手，养成严谨、细致的习惯。

在物理学习中凡是由于不会做题造成的失分问题都不是大问题。但是凡是由于会做题却造成的失分问题都不是小问题。比如有许多同学由于规范性差、马虎大意（审题、计算错误）造成的失分。而这些只要平常养成好习惯都是完全可以避开的。严厉 一些来说是否仔细、是否细心乃是一个人素养凹凸的体现。

13．避开“个别错误”克服“共性错误”！

大部分同学犯错误都会有“共性的错误”和“个别的错误”。“个别的错误”必需得攻克，由于别人都会，而你不会，你就会被落得更远。“共性的错误”是出题人原来就知道大多数人都会共有的缺点，从而设下陷阱有意让你去钻，所以最好的方法就是在下笔之前、审题之时就识破其圈套。谁能提前做到这一点，谁就可以比别人先胜一筹。从而更能稳操胜券。

14．把简单问题简洁化，把简单过程阶段化

采纳多种方法解决问题。

物理所追求的最高境界即“把简单问题简洁化”。所以平常我们“遇到简单问题要绞尽脑汁、尽可能想出多种解决方法，从中选用最简洁的方法去作答”。

有不少同学在平常学习中形成了匆忙审题，匆忙做题的习惯，结果导致在匆忙中“匆忙出错”。这部分同学应当静下心来，打开思路，扩展思维，多想方法解决问题才能提高做题效率，从而提高分