课程设计I-实验指导书SPSS

PAGE1课程编号：B0164181C 课程名称：课程设计I课内总学时：32实验（上机）学时：32*2实验课教师：邢光军课程属性：必修，考查上课班级：B111108学生人数：30一、实验课程的性质、目的和任务性质：本课程以数据分析的基本理论为基础，以统计软件SPSS作为实现手段，指导学生完成数据分析计算过程与结果分析，掌握各种数据分析方法在其中的操作步骤。本课程从数据分析实践与理论相结合、培养学生数据分析能力的教学目标出发，建立一个科学的、合理的数据处理分析与SPSS的应用实验教学课程体系。目的：使学生通过本课程实验教学，具有对数据资料进行整理、分析的能力，掌握spss专业数据分析软件的操作，掌握从建立数据文件、基本分析到相关回归分析等整个过程的操作。使学生掌握基本数据分析方法在统计软件SPSS中的实现，为其他专业课程的学习奠定基础。任务：了解SPSS系统的构成，掌握数据管理界面的一般操作，熟悉常用数据文件处理的方法；掌握各种统计图形的绘制方法；掌握常用的计算描述性指标以及进行参数估计的操作方法；掌握单个、独立及配对样本检验的操作方法；掌握单因素方差分析的计算方法，熟悉方差分析中各种两两比较方法的选择、操作；掌握无重复实验、重复实验的双因素方差分析；掌握线性回归模型的分析步骤、计算和结果分析。二、实验内容、学时分配及基本要求序号实验名称课时实验内容及要求实验条件要求实验类型每组人数选做必做备注1SPSS的安装和使用4*2内容：学习SPSS系统的安装，了解SPSS系统的构成要求：掌握各窗口的构成功能及使用方法SPSS数据分析软件操作1√2数据文件的处理4*2内容：掌握数据管理界面的一般操作熟悉常用数据文件处理的方法要求：在SPSS中定义变量、录入和编辑数据、计算新变量、筛选变量、数据文件的拆分与合并、数据文件的存储与读取等操作操作1√3统计图形6*2内容：学习各种统计图形的绘制方法要求：能绘制条形图、饼图、线形图、直方图、散点图等操作1√4基本统计分析6*2内容：学习常用的计算描述性指标以及进行参数估计的操作方法要求：进行频数统计、描述性统计、总体均值与总体方差的估计、总体均值的置信区间的计算操作1√5回归分析6*2内容：一元线性回归分析多元线性回归分析要求：掌握线性回归模型的分析步骤、操作和结果分析操作1√6方差分析6*2内容：单因素方差分析无重复实验的双因素方差分析重复实验的双因素方差分析要求：掌握单因素方差分析的操作方法与结果分析，熟悉方差分析中各种两两比较方法的选择、操作和结果分析掌握无重复实验、重复实验的双因素方差分析的区别、操作和分析结果的分析操作1√参考数据见实例素材文件夹。三、考核及实验报告考核方式：课程设计结束后要求提交实验报告、电子文档(电子文档包括实验报告电子版、实验涉及的处理文件，电子文档打包压缩成一个文件，文件名为：学号姓名.rar)。最终成绩根据平时表现、实验报告等情况综合打分，分为优、良、中、及格、不及格等档次。实验报告要求：课程设计结束后要求提交实验报告、电子文档。实验报告应包括以下内容：1.SPSS系统的构成、各窗口的构成功能及使用方法。2.定义变量、录入和编辑数据、计算新变量、筛选变量、数据文件的拆分与合并、数据文件的存储与读取等操作。3.绘制条形图、饼图、线形图、直方图、散点图等。4.频数统计、描述性统计、总体均值与总体方差的估计、总体均值的置信区间的计算等。5.线性回归模型的分析步骤、操作和结果分析。6.单因素方差分析、无重复实验的双因素方差分析、重复实验的双因素方差