小学语文基础知识顺口溜

小学语文基础知识顺口溜​拼音顺口溜1、声调歌一声高高平又平，二声就像上山坡，

三声下坡又上坡，四声就像下山坡。2、标调号口诀标调号，找a母，a母不在找oe，iu并列标在后。3、jqx与ü相拼的口诀小ü小ü有礼貌，见了jqx，脱帽问声好。4、易混淆韵母口诀（1）“小红和小明，手拿a和n，来到天安门，成了好朋友”（2）娃娃冬天围围巾，脖子像ｕ露在前，围巾是ｉ甩身后，脖子围巾ｕｉｕｉｕｉ（3）娃娃水里学游泳，脑袋当点在前头，脖子ｕ水里藏，大家一起ｉｕｉｕｉｕ（4）“小兔飞飞，爱喝咖啡。e前i后，喝了一杯。”（5）“解放军，多威风uīuīuī”；“小朋友围成圈，uíuíuí”；“做了错事会承认，真伟大，uǐuǐuǐ”；“打电话uìuìuì”小学生查字典顺口溜学查字典并不难，偏旁部首看端详。

没有部首查起笔，形声字儿查形旁；

头底两层是部首，要让字头当偏旁；

左右两边是部首，取左去右有保障；

内心外壳是部首，舍去里边查外框；

整个字儿是部首，此字本身是偏旁；

一字头上生“二角”，取其下底把“角”砍；

下底如果不成部，左上角当此字旁；

有些生字较特殊，顶天立地当偏旁；

多查多想抓规律，相同部首不能忘。划分句子成分顺口溜主谓宾，定状补。主干枝叶分清楚。

主干成分主谓宾，枝叶成分定状补。

定语必居主宾前，谓前为状谓后补。

状语有时位主前，逗号分开心有数。

基本成分主谓宾，连带成分定状补。

定语必居主宾前，谓前为状谓后补。

六者关系难分辨，心中有数析正误。什么谁称主，做是怎样才充谓；

宾语动支配，回答谓语什么谁。

前置状语目（的）时（间）地（点），

意义不变能复位。补语从后说前谓，定语才和后宾配。

介宾短语多状补，不能充当宾主谓。

的定地状与得补，语言标志定是非。句子片段1、怎样分段读全文，明思路；抓特点，段自明。

同内容，并成段；单意思，独成段；

时间明，按推移；叙事情，视变化；

地点清，按转换；是说明，依内容。2、怎样概括段意概段意，方法多，可归并，善取舍。

总起句，总结句，过渡句，莫放过。

重点词，关键词，串成句，段意明。3、怎样概括中心思想明内容，清目的；连段意，答问题；

审清题，仔细品；析人物，思言行；

抓要点，明背景；叙事情，抓重点；

写景物，思特点；细推敲，套格式。4、怎样捕捉中心句中心句，是灵魂；抓主旨，明目的；

寻总起，找总结，觅过渡，不可略。阅读1、怎样读懂一篇文章览全文，明内容，词句段，

细品赏，深入读，悟感情。

记叙文，很重要，六要素，必分清。

说明文，层次清，仔细读，自然明。

寓言篇，趣味浓，阅读后，明道理。

童话文，都爱读，颂善美，陶情操。2、怎样阅读古诗明背景，知诗人；扣字眼，解诗题；

抓关键，明诗意。想意境，悟诗情。

多咏诵，背诗文。3、怎样进行课外阅读课外书，广泛读，增智慧，

长见识，明道理，学做人。朗读背诵1、怎样朗读口齿清，读准音。

不丢字，不添字，不重复，不颠倒，

不破句，不磕巴，反复读，须流畅。陈述句，语调平，感叹句，调下降，

疑问句，调上扬，辨清句，读好调。停顿时，有层次，按节奏，作强音，

重读音，有规律，快与慢，按感情。2、怎样背诵要背诵，先读熟。

理词句，抓关键，细分析，

再返原，抄一遍，记得快。语文学习方法顺口溜1、预习歌做预习，不可少。

初读文，划生词，不明意，查字典；

细读文，明内容，不理解，打个问。

课后题，动动笔，查资料，试解决。

上新课，效率高。2、听课歌听课前，作准备，书和笔，放好位，

人坐正，心入定。重难点，注意听；

疑难处，动脑筋。脑眼手，齐参与。

下课后，细回忆课堂做笔记歌：

专心听，认真记，看板书，明要点，

圈点划，作旁注，复习时，有依据。3、发言歌细聆听，明问题，抓关键，精整理。

有头尾，语通畅，口齿清，声宏亮。4、复习歌通读文，查缺漏，再精读，攻难点。

翻笔记，忆讲解。做练习，用新知。

反复练，记得牢。5、做读书笔记歌读书时，作笔记，成习惯，多得益。

记书名，记日期，定格式，有规律。

好词语，先圈起，修饰名，多摘录。

列提纲，概内容，明中心，谈感受。6、多读、多问、多想学语文，多读书。读课文，如流水。

精彩处，记脑中。课外书