福建省泉州市安溪县2022-2023学年八年级下学期6月期末物理试题

2022-2023学年福建省泉州市安溪县八年级（下）期末物理试卷学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________第I卷（选择题）一、单选题（本大题共14小题，共28.0分）1.下列科学家中以其名字命名功的单位的是(

)A.瓦特 B.焦耳 C.牛顿 D.帕斯卡2.下列现象中，能说明分子间存在引力的是(

)A.铁丝很难拉断 B.水不容易被压缩 C.扫地时灰尘飞扬 D.花园里闻到花香3.“力的作用是相互的”，下列四种动物的运动情况主要不是利用这一原理的是(

)A.水母向下喷水而上升

B.鱿鱼向前喷水而后退

C.金鱼因鳔充气而上浮

D.企鹅向后划水而前进4.图中实例，属于连通器原理应用的是(

)A.注射器 B.锅炉水位计

C.热气球 D.吸尘器5.“燕山雪花大如席，片片吹落轩辕台。”出自唐代李白的《北风行》。如图，重为G的雪花从空中加速飘落的过程中，若雪花所受阻力为f，则雪花所受力的合力大小和方向为(

)A.大小：G-f；方向：竖直向上

B.大小：G+f；方向：竖直向上

C.大小：G-f6.如图为四位同学劳动的场景。其中该劳动工具使用时属于省力杠杆的是(

)A.用扫把扫落叶

B.用锄头锄田地

C.用铁锹挖树坑

D.用园艺剪修树枝7.图甲是一个“H”形地下通道。为了解决过道的通风问题，在墙壁上做出一些凸出部分(设计图中用“

”表示)。图乙中设计合理的是(

)

A. B. C. D.8.图中踢足球的情景，小华对足球做了功的是(

)A.准备开球时，足球踩在脚下不动

B.前场射门时，足球运动还未离脚

C.中场传球后，足球在草坪上滚动

D.后场解围后，足球腾空向上飞行9.小华到家乡某区域进行跨学科主题学习，如图为该区域等高线地形示意图。若在该河段开展野外漂流活动，皮划艇从A点行驶到C点时，其重力势能将(

)A.不变 B.变大 C.变小 D.先变大后变小10.2023年5月30日，神舟十六号载人飞船发射取得圆满成功。在飞船加速上升过程中(

)A.动能不变，重力势能不变 B.动能减小，重力势能增大

C.动能增大，重力势能减小 D.动能增大，重力势能增大11.如图，我国首架国产大飞机C919，于2023年5月28日完成商业首航。下列说法正确的是(

)A.飞机在加速起飞的过程中，机械能不变

B.飞机落地后继续滑行，是因为受到惯性的作用

C.飞机在飞行过程中，机翼上方气压大于机翼下方气压

D.飞机停在停机坪时，所受重力与支持力为一对平衡力

12.物体A、B的重分别为20N、10N，不计滑轮和绳的重。如图所示，若物体A向右匀速直线滑动，则物体A受到的摩擦力f为(

)A.f=5N

B.f=10N

C.13.两个相同的容器分别盛放密度为ρ甲、ρ乙的甲、乙两种液体。将同一密度计分别放在甲、乙两种液体中，静止时所处的位置如图。将密度计从液体中取出后，容器底部所受液体压强的变化量为Δp甲、ΔpA.ρ甲>ρ乙，Δp甲>Δp乙

B.ρ甲>14.一个装有水的圆柱形容器(底面积为200cm2，不计容器壁厚度)放在水平桌面上，往容器中放入用细线相连，边长均为10cm的正方体物体A和B，二者静止后的状态如图甲所示，此时物体A露出水面高度为2cm。剪断细线后，二者静止后的状态如图乙，此时物体A露出水面高度为4A.物体A的重为4N

B.剪断细线后水面下降2cm

C.物体B的密度为1.8×103kg/第II卷（非选择题）二、填空题（本大题共6小题，共12.0分）15.安溪“铁观音”清香雅韵，冲泡时可闻到阵阵茶香，这是由于分子在不停地做______。“围炉煮茶”时，用的茶壶的壶盖有一小孔(如图)，这是利用______的作用，使壶中的水容易倒出。

16.2023年5月21日，世界羽毛球混合团体锦标赛落下帷幕，中国队实现了苏迪曼杯三连冠。如图，羽毛球拍手柄常缠绕手胶，是为了增大______，防止球拍脱手；击打出去的羽毛球，可在空中飞行，这是因为羽毛球具有______。17.如图，小华在参加生物实验操作考试时，用小刀将洋葱切片，划“井”字，再用镊子夹取洋葱内膜，制作和观察洋葱鳞片叶表皮细胞临时装片。小华使用的小刀很锋利，是通过______的方法，增大压强；实验时使用的镊子属于______杠杆。18.小华用“浮沉子”实验模拟潜水艇的浮沉。如图甲，玻璃瓶和矿泉水瓶分别装适量水，玻璃瓶瓶口朝下，漂浮在矿泉水瓶内的水面上。旋紧瓶盖，如图乙，当用力挤压矿泉水瓶时，瓶身变形，说明了力可以改变物体的______；矿泉水瓶内水面上方的气体压强变大，将部分水压入玻璃瓶内，“浮沉子”的重力______浮力，加速下沉，松手后，“浮沉子”可上浮。19.如图所示是生活中常见的杆秤。称量时杆秤在水平位置平衡，被测物体和秤砣到提钮的距离分别为0.05m、0.2m，秤砣的质量为0.1kg，秤杆的质量忽略不计，则被测物体的质量为______kg。若秤砣有缺损，则杆秤所测物体的质量会______(选“偏大”或“偏小”)20.如图所示的滑轮组，在拉力F的作用下，物体A以0.1m/s的速度匀速直线运动了10s。物体A受到的摩擦力为4.2N，弹簧测力计示数为2N(不计绳、弹簧测力计和滑轮重)。则拉力F的功率为______三、作图题（本大题共2小题，共4.0分）21.如图，物体A随传送带一起向上运动，请画出物体A受到的重力及其对传送带的压力的示意图。

22.图甲为多功能碗夹，其简化示意图如图乙所示。在图乙中画出使用该碗夹取餐时，作用在A点的最小动力及阻力的力臂l2

四、实验探究题（本大题共5小题，共30.0分）23.在“探究滑动摩擦力大小与哪些因素有关”的实验中：

(1)弹簧测力计应沿水平方向______拉动木块。

(2)在甲图中，木块受到的滑动摩擦力大小为______N。

(3)比较甲、乙两图的实验可知：其他条件相同时，______，滑动摩擦力越大。

(4)比较______两图的实验可知：滑动摩擦力的大小与接触面的粗糙程度有关。

(5)实验时，小华还发现，用图丁方法拉动木块也可使其在木板上沿水平方向做匀速直线运动，与图甲比较，木块受到的滑动摩擦力会______。24.在“探究液体压强与哪些因素有关”实验中：

(1)图甲是U形管压强计，探头上的橡皮膜应______(选填“薄”或“厚”)一些较好；从结构来看，压强计上的U形管______(选填“属于”或“不属于”)连通器。

(2)在图乙实验中，用______(选填“h1”“h2”或“h3”)的大小来判断探头处所受液体压强的大小。

(3)对比乙、丙两实验可得：______。

(4)对比丙、丁两实验，不能得出液体内部的压强与液体的密度有关的结论，因为______。

(5)以下实验应用的方法与(2)中实验方法相同的是______(选填选项的序号)。

A.“探究同一直线上二力的合成”实验：如图戊，橡皮筋伸长到相同位置

B.“探究压力的作用效果与哪些因素有关”实验：如图己，观察海绵的凹陷程度

C.“探究液体的浮力”实验：如图庚，手托石块，使弹簧测力计示数变小

25.小华做了“探究浮力的大小与哪些因素有关”的实验中：

(1)物体浸没在水中时受到的浮力F浮=______N。

(2)分析甲、乙、丙三次实验可知：浮力的大小与______有关。

(3)分析甲、丙、丁三次实验可知：______。

(4)实验所用盐水的密度为______kg/m3。

(5)小华又做了如图己的实验，若弹簧测力计的示数F1、F2、F3和F4的大小关系为______，则验证了26.在“测量滑轮组机械效率”实验中：

(1)请补充完整实验报告。“测量滑轮组机械效率”实验报告

①实验原理：η=W有W总×100%=GhFs×100%

②实验器材：滑轮若干、细线、钩码若干、弹簧测力计、______。实验次数钩码重力G钩码上升高度h拉力F绳端移动的距离s机械效率12511566.72351.41571.43451.615______⑤结论：使用同一滑轮组提升不同重物上升相同高度时，提升重物越重，滑轮组的机械效率越______。(2)实验时，应竖直______向上拉动弹簧测力计，且要在弹簧测力计______(选填“拉动”或“静止”)时读数。

(3)用滑轮组提升重物时，下列选项中也可以提高机械效率的是______。(选填选项的序号)

A.增大绳重

B.减轻动滑轮重

C.加快物体提升的速度

D.提升物体上升高度27.在“探究杠杆的平衡条件”的实验中，所用杠杆的刻度均匀。

(1)如图甲，应将杠杆左端的螺母向______调节，使杠杆在______位置平衡。

(2)如图乙，在A点挂4个钩码，要使杠杆在水平位置平衡，应在B点挂______个钩码。若将A、B两点所挂的钩码同时靠近支点一格，则杠杆将______转动。

(3)取下B点钩码，用弹簧测力计在B点拉杠杆，始终保持杠杆在水平位置平衡，如图丙所示。弹簧测力计从a位置转到b位置的过程中，示数将______。

(4)如图丁，小华在杠杆左侧距离O点20cm的D处挂一个重为G的物体，在杠杆右侧不同位置处施加竖直向下的力F，保证杠杆处于水平平衡状态，根据多次测量的F、L数据，画出如图戊所示的图象，则物体的重G是______N。

(5)我国很多民间谚语蕴含着丰富的物理知识，如“四两拨千斤”，由杠杆平衡的条件可知，要用较小的动力撬起很重的物体，需______(选填“增大”或“减小”)动力臂与阻力臂的比。五、简答题（本大题共1小题，共4.0分）28.生活中处处有物理。打鸡蛋时，往往向碗沿碰一下，蛋壳就破了；为了分离蛋黄、蛋清，先用手按压空矿泉水瓶，再把瓶口贴着蛋黄，松手后蛋黄会被吸进矿泉水瓶里，如图。请解释：

(1)打鸡蛋要选择向碗沿碰的原因；

(2)蛋黄被吸进瓶里的原因。

六、计算题（本大题共3小题，共22.0分）29.北京冬奥会通过“数字科技+美学创新”首次实现火矩水下接力。若水下机器人携带火矩以恒定的功率沿水平方向直线运动，其v-t图象如图所示。若机器人所受的阻力保持不变，它在10～20s做了200J的功。求：

(1)机器人的功率。

(2)机器人受到的阻力。

(3)

30.为了提高工作效率，机场工作人员经常以电动平衡车(如图)代步。质量为50kg的工作人员骑着平衡车，在水平地面上以4m/s的速度匀速直线行驶了5min，行驶时平衡车受到的阻力为120N。已知平衡车的质量为10.3kg，轮胎与地面的总接触面积为3×10-3m2。

31.如图甲所示，装有水的薄壁柱形容器放置在水平桌面上，柱体A的底面积为S，容器的底面积为2S。拉力传感器拉着浸没在水中的实心柱体A从下表面刚离开容器底部开始，缓慢竖直上升，传感器所受拉力F随柱体A底部到容器底部距离h变化的关系图线如图乙。不计水的阻力。求：

(1)柱体A浸没时所受浮力。

(2)柱体A的密度。

(3)水对容器底部的最大压强。

答案和解析1.【答案】B

【解析】解：国际单位制中：

A、功率的基本单位是瓦特，故A错误；

B、功的基本单位是焦耳，故B正确；

C、力的基本单位是牛顿，故C错误；

D、压强的基本单位是帕斯卡，故D错误。

故选：B。

(1)物理学上的很多单位都是以科学家的名字命名的，例如安培、牛顿、瓦特、库仑等；

(2)焦耳是英国物理学家，以他的名字命名了功的单位。

在国际单位制中，为了纪念科学家在物理学研究中的杰出贡献，好多单位以他们的名字来命名的，例如：电压--伏特、电流--安培、电阻--欧姆、功和能量--焦耳、功率--瓦特、力--牛顿、压强--帕斯卡等。2.【答案】A

【解析】解：A、钢丝不易被拉断，能说明分子间有引力，故A正确；

B、水不容易被压缩，说明分子间存在斥力，故B错误；

C、扫地时灰尘飞扬，属于固体颗粒的机械运动，故C错误；

D、花园里闻到花香，说明分子在不停地做无规则运动，故D错误。

故选：A。

宏观物体难压缩说明分子间存在斥力，宏观物体难拉断，说明分子间有引力．

本题主要考查分子间的相互作用力，即表现出来的引力和斥力．3.【答案】C

【解析】解：A、水母向下喷水对水施加向下的力，同时水对水母施加向上的力使水母上升，故A不符合题意；

B、鱿鱼向前喷水对水施加向前的力，同时水对鱿鱼施加向后的力使鱿鱼后退，故B不符合题意；

C、金鱼因鳔充气而上浮利用的是物体的浮沉条件，不是利用“力的作用是相互的”这一原理，故C符合题意；

D、企鹅向后划水对水施加向后的力，同时水对企鹅施加向前的力使企鹅前进，故D不符合题意。

故选：C。

根据“力的作用是相互的”对各个选项进行分析。

此题主要考查学生对力的作用是相互的理解和掌握，需要细心，认真，否则，容易做错。4.【答案】B

【解析】解：

AD、注射器、吸尘器都不符合上端开口、底部相互连通的容器这一特征，因此，都不是连通器，故AD不合题意；

B、锅炉水位计，水位计上端和锅炉炉身的上端都是开口的，底部是连通的，是连通器，故B符合题意；

C、热气球利用的是浮力原理，与连通器无关，故C不符合题意。

故选：B。

根据连通器的定义进行判断。上端开口，底部相互连通的容器是连通器。

本题抓住连通器的定义是关键，连通器是上端都要开口，下端都要连通的容器。5.【答案】C

【解析】解：重为G的雪花从空中加速飘落的过程中，向下运动，阻力方向向上，重力方向竖直向下，两者方向相反，故合力大小F=G-f，合力方向竖直向下。故C正确。

故选：C。6.【答案】D

【解析】解：A、用扫把扫落叶过程中，阻力臂大于动力臂，是费力杠杆，故A不符合题意；

B、锄地时举起锄头过程中，阻力臂大于动力臂，是费力杠杆，故B不符合题意；

C、用铁锹挖树坑过程中，阻力臂大于动力臂，是费力杠杆，故C不符合题意；

D、用园艺剪修剪树枝过程中，动力臂大于阻力臂，是省力杠杆，故D符合题意。

故选：D。

结合图片和生活经验，判断各个工具在使用过程中，动力臂和阻力臂的大小关系，再判断它是属于哪种类型的杠杆。

此题考查的是杠杆的分类，主要包括以下几种：

①省力杠杆，动力臂大于阻力臂；

②费力杠杆，动力臂小于阻力臂；

③等臂杠杆，动力臂等于阻力臂。7.【答案】A

【解析】解：要想让风经过过道，过道左右两端的气压应该不同，所以过道左右两端的通风道中的空气流动速度不同。

A、如图A，过道左端的通风道有凸起，所以相同时间风经过过道右端的通风道时的路程长，则风速较快，所以过道右端的气压小于右端的气压，所以空气会从过道的右端流向左端，过道中有风通过。此方案不需要消耗其他能量，既有效又节能，A方案合理。

BC、过道左右两端的通风道相同，所以过道左右两端的通风道中的空气流动速度相同，不会产生气压差，与过道内的凸起无关，故BC不合理。

D、如图，过道左右两端的通风道相同，都有凸起，所以过道左右两端的通风道中的空气流动速度相同，D不合理。

故选：A。

在流体中，流速越大的位置压强越小，流速越小的位置压强越大。结合图示的形状进行判断。

本题考查流体压强与流速关系的应用，属于中档题，关键知道两端形成气压差才会使得过道空气流动。8.【答案】B

【解析】解：A.准备开球时，足球踩在脚下不动，足球没有移动，距离为0，不做功，故A不符合题意；

B.前场射门时，足球运动还未离脚，脚对球有力的作用，且在力的方向移到了距离，故做功了，B符合题意；

C.中场传球后，足球在草坪上滚动，不再受到人的作用力，人不做功，故C不符合题意；

D.后场解围后，足球腾空向上飞行，人对球没有作用力，不做功，故D不符合题意。

故选：B。

做功的两个必要因素：一是作用在物体上的力，二是在力的方向上移动的距离，二者缺一不可；据此分析判断。

本题考查了做功的两个必要因素，抓住“9.【答案】C

【解析】解：由图可知，皮划艇从A点行驶到C点时，高度逐渐减小，又因为皮划艇的质量不变，所以其重力势能将变小。

故选：C。

重力势能的大小与物体的质量和高度有关，质量越大，高度越高，重力势能越大。

本题考查了重力势能的影响因素，属于基础题。10.【答案】D

【解析】解：飞船在加速上升的过程中，其质量不变，速度增大，动能增大；质量不变，同时高度增加，所以重力势能增大。

故选：D。

影响动能的影响因素是物体的质量和物体运动的速度，影响重力势能的因素是物体的质量和物体的高度。在分析各个能量的变化时，根据各自的影响因素进行分析。

掌握动能、重力势能的影响因素，理解重力势能和动能的转化可从高度和速度来理解，可以帮助我们更好的理解能量的转化。11.【答案】D

【解析】解：A.飞机在加速起飞的过程中，动能和重力势能都增加，所以机械能不守恒，A选项错误；

B.惯性是物体本身具有的，不能说是物体受到的作用；

C.飞机在飞行过程中，受到升力的作用，所以机翼下方气压大于机翼上方气压；

D.飞机处于静止状态，二力平衡，所以重力与支持力为一对平衡力。

故选：D。

动能和势能统称为机械能，动能和势能均增加，所以机械能不守恒；惯性是物体本身具有的，不能说物体受到的；飞机受到升力作用，机翼下方气压大于上方气压；飞机处于平衡状态时，二力平衡。

12.【答案】A

【解析】解：由图知，此滑轮组由2段绳子承担物重，不计绳重、滑轮重以及绳子与滑轮间的摩擦，

所以F绳对A=12GB=12×10N=5N；

A向右做匀速直线运动时，在水平方向A受到的摩擦力和绳对A的拉力平衡，所以f=F绳对A=513.【答案】D

【解析】解：同一密度计的重力不变，密度计在不同液体中都处于漂浮状态，由漂浮条件可知，密度计受到的浮力都等于自身的重力，则密度计在两种液体中所受浮力相同；由图可知，密度计排开甲液体的体积大于排开乙液体的体积，根据ρ液=F浮gV排可知甲、乙液两种液体的密度关系为ρ甲<ρ乙，故AB错误；

因容器为柱形容器，且原来密度计在液体中都处于漂浮状态，则将密度计取出后，容器底部所受液体压力的变化量都等于密度计的重力，则减小的压力ΔF相等，又因为两容器的底面积S甲=S乙，则由Δp=ΔFS可知容器底部所受液体压强的变化量Δp甲=Δp乙，故D14.【答案】D

【解析】解：A、图乙中物体A处于漂浮状态，且物体A露出水面的高度为4cm，

此时物体A排开水的体积：V排A=SAh浸=(10cm)2×(10cm-4cm)=600cm3=6×10-4m3，

此时物体A受到的浮力：F浮A=ρ水gV排A=1.0×103kg/m3×10N/kg×6×10-4m3=6N，

根据物体的漂浮条件可知，物体A的重力GA=F浮A=6N，故A错误；

B、由题意可知，剪断细线后，物体A排开水的体积减小量：ΔV排=SAΔh露=(10cm)2×(4cm-2cm)=200cm3；

根据V=Sh可知，水面下降的高度：Δh=ΔV排S容=200cm3200cm2=1cm，故B错误；

C、图甲中，把正方体物体A和B看成一个整体，整体漂浮在水面上，此时物体A露出水面高度为2cm，

A和B排开水的总体积：V排AB=(10cm)2×(10cm+10cm-2cm)=1800cm3=1.8×10-3m3，

A和B受到的浮力之和：F浮AB=ρ水gV排AB=1.0×10315.【答案】无规则运动

大气压

【解析】解：在泡茶的时候能够闻到茶香是由于分子不停地做无规则运动造成的。

茶壶的盖子上有一个小孔，大气压通过这个小孔作用到壶内的液面上，壶中的水便容易倒出来。

故答案为：无规则运动；大气压。

(1)物质是由分子(或原子)组成的，分子永不停息地做无规则运动；

(2)壶盖开一个小孔，可以使壶内气体和外界大气相通，从而利用大气压。

本题考查学生对分子动理论方面的内容的了解和大气压的作用，是联系生活实际的一道题，难度不大。16.【答案】摩擦力

惯性

【解析】解：羽毛球拍手柄常缠绕手胶，是通过增大接触面的粗糙程度来增大摩擦，防治球拍脱手；

击打出去的羽毛球能在空中飞行，是因为羽毛球具有惯性。

故答案为：摩擦；惯性。

(1)增大摩擦力的方法：增大压力和增大接触面的粗糙程度；

(2)物体保持原来运动状态不变的性质叫做惯性。

本题考查增大摩擦的方法和惯性的应用，难度不大。17.【答案】减小受力面积

费力

【解析】解：锋利的小刀，是通过在压力一定时，减小受力面积的方法增大压强的；镊子动力臂小于阻力臂，所以是费力杠杆。

故答案为：减小受力面积；费力。

在压力一定时，压强与受力面积成反比；

根据动力臂和阻力臂的大小关系，杠杆可以分为三类：省力杠杆、等臂杠杆和费力杠杆。

此题是一道综合题，考查增大压强的方法、杠杆的分类，知识点跳跃性强，熟练掌握基础知识是解答的关键。18.【答案】形状

大于

【解析】解：(1)用力挤压矿泉水瓶时，瓶身变形，说明了力可以改变物体的形状；

(2)挤压矿泉水瓶，瓶内空气被压缩，瓶内空气压强增大，水被压入玻璃瓶中，这时浮沉子里进入一些水，它的重力增加，大于它受到的浮力，就加速下沉。

故答案为：形状；大于。

(1)力可以改变物体的形状、运动状态；

(2)浮力大于重力，物体上浮；浮力小于重力，物体下沉。

本题考查力的作用效果与浮沉条件，难度不大。19.【答案】0.4

偏大

【解析】解：如图，

由杠杆平衡可知G1⋅OA=G2⋅OB，

即：m1g⋅OA=m2g⋅OB，

∴m1=m220.【答案】0.6

70%

【解析】解：从图中可知n=3，绳子自由端的速度v=nv物=3×0.1m/s=0.3m/s；

不计绳、弹簧测力计和滑轮重，弹簧测力计示数为2N，则拉力为2N，根据P=Wt=Fst=Fv可知拉力F的功率P=Fv=2N×0.3m/s=0.6W21.【答案】解：重力的方向是竖直向下的，从物体的重心画一条带箭头的竖直向下的有向线段，用G表示；

物体A对传送带的压力F的作用点在物体与传送带的接触面上，方向垂直于传送带向下，从力的作用点，沿力的方向作有向线段，即可作出压力的示意图，如图所示：

【解析】根据重力的方向是竖直向下的，从物体的重心作竖直向下的力，并标上字母G；

先确定压力的作用点与方向，然后从力的作用点，沿力的方向作有向线段，即可作出物体A对传送带的压力示意图。

此题考查了力的示意图的画法，在作图过程中应注意：斜面上的物体对斜面的压力作用点要画在被压物体上。22.【答案】解：由杠杆平衡条件(F1l1=F2l2)可知，在阻力跟阻力臂的乘积一定时，动力臂越长，动力越小；图中支点在O点，因此OA作为动力臂l1最长；动力的方向应该向下，过点A垂直于OA向左作出最小动力l1的示意图；过支点O作动力F【解析】(1)力臂的概念：力臂是指从支点到力的作用线的距离；

(2)杠杆平衡条件：动力×动力臂=阻力×阻力臂(F1l23.【答案】匀速直线

2.8

压力越大

甲、丙

变小

【解析】解：(1)实验中使木块水平方向做匀速直线运动，木块处于平衡状态，由二力平衡条件可知，滑动摩擦力等于弹簧测力计的拉力；

(2)弹簧测力计的分度值为0.2N，所以此时弹簧测力计示数为2.8N，由二力平衡条件可知，滑动摩擦力等于弹簧测力计的拉力，所以木块受到的滑动摩擦力大小为2.8N；

(3)由图甲、乙所示实验可知，物体间接触面的粗糙程度相同，物体间的压力越大，弹簧测力计示数越大，物体受到的滑动摩擦力越大；

(4)探究滑动摩擦力的大小与接触面的粗糙程度关系时，应控制压力大小相等，所以甲、丙两图符合题意；

(5)如图丁所示，小明用弹簧测力计拉动此木块，使其在木板上沿水平方向做匀速直线运动，此过程中，与甲图相比，因接触面粗糙程度不变，压力变小了，故木块受到的滑动摩擦力变小了，其原因是竖直方向上，物体受到斜向上的拉力，使得木块受到的重力和木板的支持力不相等，压力变小；

故答案为：(1)匀速直线；(2)2.8；(3)压力越大；(4)甲、丙；(5)变小。

(1)用弹簧测力计水平匀速拉动木块，让木块做匀速直线运动，木块处于平衡状态，由二力平衡条件可知，滑动摩擦力等于弹簧测力计的拉力；

(2)根据弹簧测力计的分度值，读出此时的示数，有二力平衡可知，滑动摩擦力等于弹簧测力计的拉力；

(3)应用控制变量法，根据实验所控制的变量，分析实验现象，从而可得出实验结论；

(4)24.【答案】薄

不属于

h1

同种液体，深度越深压强越大

没有控制深度相同

B【解析】解：(1)金属盒上的橡皮膜应较易发生形变，所以选择薄的一些的较好；上端开口下端连通为连通器，而压强计一侧开口，另一侧密闭，故不是连通器；

(2)根据转换法，压强计是通过观察U形管两端液面的高度差h1来显示橡皮膜所受压强的大小；

(3)分析乙、丙，可知液体的密度相同，深度不同，深度越深，U形管液面的高度差越大，液体内部压强越大，得出结论：同种液体，深度越深压强越大；

(4)分析丙、丁，可知液体的密度不同，液体的深度也不同，不能探究液体内部的压强与液体的密度的关系；

(5)压强计是通过观察U形管两端液面的高度差来反映压强大小的，运用了转换法，

A.“探究同一直线上二力的合成”实验：如图戊，橡皮筋伸长到相同位置，运用了等效替代法；

B、压力的作用效果转换为观察海绵的凹陷程度，运用了转换法；

C、石块在水中受到的浮力等效于手向上托石块，使弹簧测力计示数变小，运用了等效替代法；

故选：B。

故答案为：(1)薄；不属于；(2)h1；(3)同种液体，深度越深压强越大；(4)没有控制深度相同；(5)B。

(1)橡皮膜越薄，橡皮膜越容易发生形变，据此分析；上端开口下端连通为连通器；

(2)根据转换法，液体压强大小是通过U形管内液面的高度差来反映的，液面高度差越大，液体的压强越大；

(3)(4)液体压强与深度和液体的密度有关，研究液体压强与其中一个因素的关系，要控制另外一个因素不变；分析实验中相同量和不同量，根据转换法得出结论；

(5)实验(2)中的实验方法是转换法，液体压强大小是通过U25.【答案】4

物体排开液体的体积

浮力的大小与物体浸没深度无关

1.1×103

F1【解析】解：(1)由甲可知物体重力为5N，由丙图可知此时弹簧测力计的示数为1N，根据称重法可得物体在水中受到的浮力为：F浮=G-F拉=5N-1N=4N；

(2)分析甲、乙、丙，可以发现液体密度相同，物体排开液体的体积增大，测力计示数在变小，则受到的浮力也在增大，故可以说明浮力大小跟物体排开液体的体积有关；

(3)分析甲、丙、丁三次实验，液体密度和物体排开液体体积相同，物体浸没的深度不同，弹簧测力计示数相同，由称重法可得物体受到的浮力相等，说明浮力的大小与物体浸没深度无关；

(4)由图甲丁可知，物体完全浸没在水中时所受的浮力为：

F水=G-F=5N-1N=4N，

物体浸没在水中，排开水的体积等于其自身的体积，所以物体的体积为：

V=F水ρ水g=4N1.0×103kg/m3×10N/kg=4×10-4m3，

26.【答案】刻度尺

83.3

高

匀速

拉动

B

【解析】解：(1)②根据实验原理η=W有W总×100%=GhFs×100%可知，要测量提升物体的高度及绳子自由端移动的距离，故需要刻度尺；

④η=W有W总×100%=GhFs×100%=4N×0.05m1.6N×0.15m×100%≈83.3%；

⑤分析表中数据可知，使用同一滑轮组提升不同重物上升相同高度时，提升重物越重，滑轮组的机械效率越高。

(2)实验时，应竖直匀速向上拉动弹簧测力计，此时测力计示数等于拉力大小；若测力计静止时读数，则没有测量出机械之间的摩擦，导致测量值偏小，故要在弹簧测力计拉动时读数；

(3)A.增大绳重，在同样的条件下，要做更多的额外功，在有用功不变的条件下，有用功与总功的比值变小，不符合题意；

B.减轻动滑轮重，在同样的条件下，做的额外功变小，在有用功不变的条件下，有用功与总功的比值变大，故B符合题意；

CD.机械效率为

η=W有W总×100%=GhFs×100%=GhF×327.【答案】右

水平

6

逆时针

变大

2.5