走出沙漠沪教版高一下册语文教案设计

走出沙漠沪教版高一下册语文教案设计《走出沙漠》教案

教学目标

1、感受作者笔下人在逆境中也要坚守信念和精神的人生启示。2、体会文章作为小小说所运用的插叙、悬念、侧面描写等写作技巧。说明：

《走出沙漠》是一篇非常吸引人而且非常感人的小说。故事围绕着一个水壶发展，由两次想夺壶到最后发现绿洲和道出水壶的个中秘密。故事情节非常紧张扣人心弦，而不乏感人和启迪意义。教师除了带领学生探究这篇小小说的写作技法外，更应引导学生领会文章要传达给我们的人生哲理：人在任何逆境中都要坚守自己的信念和精神，人没有信念和精神就不能战胜绝望。感悟作品中的生命意义也是新课标对我们提出的要求。教学重点与难点

1、重点：小说中体现出的对于在逆境中也要坚守信念和精神的人生启示。2、难点：小说对于插叙、悬念、侧面描写等写作技巧的运用。说明：《走出沙漠》全文采用了侧面描写的方法来塑造人物。作品塑造的主人公没有真正出场，一句正面描写都没有，全部是通过侧面描写来完成对人物的塑造的。所以在讲授这篇微型小说时首先应该探究的就是作品所要表现的真正的主人公是谁。《走出沙漠》里的肇教授，在面对死亡的威胁时，他想出了用装满沙子的水壶佯为一壶水的主意来使大家走出沙漠，挽救了考察队队员的生命。这个人物没有出场，但从这个计谋来看，这个人物的胸怀、品德和谋略，一下子全部在读者的面前熠熠生辉。思路点拨《走出沙漠》这篇微型小说读来丝丝入扣，也许有的读者在未读到结尾时就已猜出了故事的结局。作者运用了小说中非常吸引人的“悬念”手段，把肇教授的死因和把没有水的水壶传给我的情节挪移了出来，放到故事后面才快速补出。因为重要的情节被挪移便制造了情节上的空白和叙述上的悬念。就是这么一个简单的结构使故事出现了真相突然展示的情节突变，而且造成了读者对这篇小说真相的强烈期待。这篇课文读完以后可以让学生对其中的写作技法做一品析。而在勾画人物性格上作者并没有采用正面描写，而是通过侧面描写和“我”的两次插叙，体现出肇教授先人后已的博大心胸和机智沉着的性格特征。练习举隅阅读这两篇小说后，说说你在微型小说的构思上有什么发现。《走出沙漠》赏析《走出沙漠》是一篇非常吸引人而且非常感人的小说。故事围绕着一个水壶发展，由两次想夺壶到最后发现绿洲和道出水壶的个中秘密。故事情节非常紧张扣人心弦，而不乏感人和启迪意义。这就是这篇小说值得我们不断品味和鉴赏的地方。这篇小说能那么吸引人全凭他用了很多小说中吸引人的元素。一开始作者就采用了身份的重叠，把叙述者与经历者的身份重叠起来。这样就更好地渲染出当时的紧张气氛和主人公的强烈感受。“他们四人的眼睛都闪着凶光，并且死死盯那把挂在我胸前的水壶。”那么一句“死死的盯着我······”一下子就把读者的心弦扣住了，同时也把读者的紧张情绪调动起来了。这样的开头就已经使读者对这篇小说爱不释手，非要看过究竟了。另外作者还用了小说中非常引人的手段“悬念”。作者把肇教授的死因和把没有水的水壶传给我的情节挪移了出来，放到故事后面才快速补出。因为重要的情节被挪移便制造了情节上的空白和叙述上的悬念。就是这么一个简单的结构使故事出现了真相突然展示的情节突变，而且造成了读者对这篇小说真相的强烈期待。在勾画人物性格上作者并没有采用正面描写，而是通过写“我”与迷路的考察队员坚决不动最后一壶水，一直坚持到黄昏走出沙漠，找到绿洲;和“我”的两次插叙，读者才知道考察队迷路时最先倒下的是年纪最大的肇教授。但肇教授临死之前把一滴水都没有的真相告诉了“我”，他要“我”把这壶沙当作水的假相一直坚持到最后才告诉大家，而使整个考察队得救了。读者就是通过这些侧面的描写才看出肇教授先人后已的博大心胸和机智沉着的性格特征。《走出沙漠》故事情节既紧张又感人，但是他要传达我们些什么呢?我们应该要透过形象看底蕴。我想作者这篇作品要传达给我们的是这么一个人生哲理：人在任何逆境中都要坚守自己的信念和精神，人没有信念和精神就不能战胜绝望。《走出沙漠》原文阅读他们四人的眼睛都闪着凶光，并且又死死盯住那把挂在我胸前的水壶。而我的手始终紧紧攫住水壶带子，生怕一放松就会被他们夺去。在这死一般沉寂的沙漠上，我们对峙着。这样的对峙，今天中午已经发生过了。望着他们焦黄的面庞与干裂的嘴唇，我也曾产生过一种绝望，真想把水壶给他们，然后就……可我不能这样做!半个月前，我们跟随肇教授沿着丝绸之路进行风俗民情考察。可是在七天前，谁也不知道怎么会迷了路，继而又走进了眼前这片杳无人烟的沙漠。干燥炎热的沙漠消耗了我们每个人的体力。食物已经没有了。最可怕的是干渴。谁都知道，在沙漠上没有水，就等于死亡。迷路前，我们每人都有一壶水;迷路后，为了节省水，肇教授把大家的水壶集中起来，统一分配。可昨天夜里，肇教授死了，临死前，他把挂在脖子上的最后一个水壶给我说：“你们走出沙漠全靠它了，不到万不得已时，千万……千万别动它。坚持着，一定要走出沙漠。”这会儿他们仍死死盯着我胸前的水壶。我不知道什么时候能走出这片沙漠，而这水壶是我们的支柱。所以，不到紧要关头，我是决不会取下这水壶的，可万一他们要动手呢?看到他们绝望的神色，我心里很害怕，我强作镇静地问道：“你们……”“少罗嗦!”满脸络腮胡子的孟海不耐烦地打断我，“快把水壶给我们。”说着一步一步向我逼近。他身后的三个人也跟了上来。完了!水壶一旦让他们夺去，我会……我不敢想像那即将发生的一幕。突然，我跪了下来，“求求你们不要这样!你们想想教授临死前的话吧。”他们停住了，一个个垂下脑袋。我继续说：“目前我们谁也不知道什么时候能走出沙漠，而眼下我们就剩下这壶水了。所以不到紧要关头还是别动它，现在离黄昏还有两个多小时，乘大家体力还行，快走吧。相信我，到了黄昏，我一定把水分给大家。”大伙又慢慢朝前艰难地行走。这一天总算又过去了，可黄昏很快会来临。过了黄昏还有深夜，还有明天，到时……唉，听天由命吧。茫茫无际的沙漠简直就像如来佛的手掌，任你怎么走也走不出，当我们又爬上一个沙丘时，已是傍晚了。走在前面的孟海停了下来，又慢慢地转过身。天边的夕阳渐渐地铺展开来，殷红殷红的，如流淌的血。那景色是何等壮观!夕阳下的我与孟海他们再一次对峙着，就像要展开一场生死的决斗。我想此时已无路可走，还是把水壶给他们。一种真正的绝望从心头闪过，就在我要摘下水壶时，只听郁平叫道：“你们快听，好像有声音!”大伙赶紧趴下，凝神静听，从而判断出声音是从左边的一个沙丘后传来的，颇似流水声。我马上跃起：\'那边可能有绿洲，快跑!\'果然，左边那高高的沙丘下出现一个绿洲。大家发疯似地涌向湖边……夕阳西沉，湖对岸那一片绿色的树林生机勃勃，湖边开满了种种芬芳的野花。孟海他们躺在花从中，脸上浮现出满足的微笑。也许这时他们已忘掉了还挂在我胸前的那个水壶。可我心里却非常难受，我把他们叫起来：“现在我要告诉你们一件事。为什么我一再不让你们喝这壶水呢?其实里面根本没有水，只是一壶沙。”我把胸前的水壶摘下来，拧开盖。霎时，那黄澄澄的细沙流了出来。大伙都惊住了。我看了他们一眼，沉重地说：“从昨天上午开始，我们已经没有水了。可教授没把真相告诉我们。他怕我们绝望，所以在