幼儿园青团教案8篇

第第页幼儿园青团教案8篇

幼儿园青团教案篇1

活动背景：

今日的纸版画活动是《熊猫》，熊猫虽然小伙伴们都没有亲眼看过，但在电视里或者书上看过，所以比较熟识，绘画的熊猫小伙伴都刚画过，这次要来进行纸版画的熊猫，小伙伴们都特别感爱好。

活动目标：

1、大胆尝试绘画，并用对称的方法进行装饰。

2、让幼儿体验自主、独立、制造的技能。

3、引导幼儿能用帮助材料丰富作品，培育他们大胆创新技能。

4、培育幼儿动手操作的技能，并能依据所观测到得现象大胆地在同伴之间沟通。

5、感受作品的美感。

活动过程：

一、动物猜谜，导入活动主题

老师：脑袋圆圆的，眼睛黑黑的，身穿黑白衣，爱吃嫩竹子。(熊猫)

二、引导幼儿观测熊猫图片，进一步了解熊猫的形状特征。

提问：

1、它的头是什么样子、什么颜色的?

2、眼睛是什么样子、什么颜色的?

3、它的耳朵是什么外形、什么颜色的?

4、它的四肢是什么样子、什么颜色的?

老师总结：熊猫的头是圆圆的，耳朵像半个圆，熊猫的身体胖胖的，像个气球，四肢短短的，有点像椭圆形，它的身体上有黑色和白色的毛。

(赵凌越说：我在书上看见的熊猫身体都是圆圆的，胖乎乎的很可爱的;周琦说：我知道熊猫喜爱吃竹子的;华夏飞说：熊猫我在电视里也看见过的，它不咬人的——)

幼儿由于平常在图书、电视里常常能够接触到熊猫，所以对熊猫比较熟识，对熊猫的一些基本特征和生活习性也比较了解，能够把熊猫的样子比较清楚描述出来。

三、老师依据幼儿的讲解并描述，完整示范操作过程

1、用一张完整的硬纸板用剪刀依次剪出熊猫的头、耳朵、身体、四肢。

2、把熊猫的各部分进行组合，用胶水贴在纸上。

3、用黑色和白色两种颜色给熊猫涂色，进行拓印究竟版上。

四、幼儿操作

1、在幼儿操作时，老师援助个别幼儿，鼓舞技能强的幼儿剪出熊猫的不同形态。

2、提示幼儿涂色时，要匀称涂色，保持画面和衣物的干净。

(沈奕棋拿着纸板说：“老师熊猫的圆圆的头怎么剪呀?”徐振宇说：老师我也不会剪，我剪不圆。)

虽然小伙伴们在小班时常常进行剪纸类的手工游戏，已经有了初步的阅历，但是我发觉我班小伙伴的剪纸技能还很弱，连一些简约的圆形都剪起来很吃力，有些新小伙伴连剪刀也不会拿)

五、结束活动

1、展示幼儿作品，让幼儿说说自己画的熊猫在干什么?

2、鼓舞幼儿要爱惜大熊猫。

活动反思：

在整个活动中，幼儿的爱好虽然很浓，但是由于是第一次尝试纸版画，对幼儿们有些困难，特别是在进行制版时，小伙伴们都不能用剪刀剪出完整的图形，连最简约的圆圈都很吃力，有些幼儿剪好后，再用胶水贴起来时，自己刚剪的东西(像头、眼睛、嘴巴等)就找不到了，不是混到其他下小伙伴那里去了，就是掉哪里地上了。我想可能跟我刚才不合理的示范有关吧，假如让小伙伴先用剪刀剪出熊猫的一部分，如头，然后立刻用胶水贴住，这样操作起来会方便些。

幼儿园青团教案篇2

【活动目标】

1.知道消防队员是生活中援助我们救火的人，认识消防车、消防工具以及消防员的一日工作。

2.知道119是一个非常的电话号码，并了解基本的自救方法。

3.幼儿了解基本的防火、救火常识，加强幼儿的防火意识。

4.情愿沟通，清晰明白地表达自己的想法。

5.培育幼儿思索问题、解决问题的技能及快速应答技能。

【活动过程】

一、活动导入：径直展示ppt里的消防员。

1.提问幼儿这是谁啊?他们能为我们做些什么事情啊?(请个别的幼儿起来回答)

2.让幼儿继续观看ppt，了解一日生活中的消防员要做一些什么事情。(看了ppt请幼儿起来回答，让幼儿再想想消防员除了做这些事情之外还要做什么)

3.请小伙伴闭上眼睛，老师一变魔法的形式变出“玩具消防车”，让幼儿认识消防车，并自由争论一下消防车是什么样子的，什么颜色的?之后继续观看ppt，继续认识消防工具(消防员的衣服、消防工具，防毒面具等)

4.出示实物防毒面具，灭火筒，让幼儿用眼睛看的同时也可以用手去触摸，去感受。

二、出示ppt里着火的图，提问幼儿，遇到着火了怎么办?(请个别的幼儿起来回答)

1.让幼儿知道着火了，第一时间就要打119，知道了解119这个电话的重要性。

2.继续观看ppt，让幼儿知道着火了应当把毛巾弄湿捂住嘴巴，并要弯着腰立刻逃离着火现场，走到空旷的的地方。

3.表扬消防叔叔真勇猛。

三、游戏活动–我是小小消防员。

玩法：把幼儿分成2组，当幼儿听到鼓声时，每组第一名幼儿快速跑到毛巾处，拿起一条毛巾，跑到盛满水的容器面前，把毛巾沾湿后捂住嘴巴和鼻子，趴到地垫上匍匐前进，到达终点后用锤子敲一下小鼓，下一名幼儿再开始游戏。

教学反思：

基本完成了本节课预设的教育教学目标，幼儿对老师的提问积极响应，与老师的互动很好。老师的有些引导还不够到位，要多让幼儿表达，以后上课要多留意对幼儿语言表达技能的培育。

幼儿园青团教案篇3

正文：雪花飘飘〔大班体育教案〕

雪花飘飘〔体育〕大班

目标：

1练习原地向上纵跳抛物。

2活动中会听信号按要求活动。

预备：

1组织幼儿制作雪花。

幼儿按意愿将纸〔如挂历、报纸、美工活动剩下的边料〕剪成或撕成各种长条或花边，当作“雪花”，每人自制假设干。

2老师运用的箩筐、铃鼓等。

过程：

1开展游戏“雪花飘飘”。

〔1〕每个幼儿向上纵跳的同时，将“雪花”抛向空中，然后尽力接住。比一比谁抛得高、接得准、接住的次数多。

〔2〕幼儿自由结伴，一人抛“雪花”，一人接，然后互换角色进行游戏，看谁抛得高、接住的次数多。

老师留意观测体力教弱的幼儿，与其结伴游戏，鼓舞他们用力向上抛。

2师幼共同开展游戏“风儿与雪花”。

〔1〕幼儿手持自制雪花，扮“小雪花”，老师扮“风婆婆”或“风爷爷”，摇动铃鼓。引导幼儿依据铃鼓声的速度、音量改变，在场地内慢跑、快跑、快走，随着渐弱的铃鼓声渐渐原地蹲下来。

〔2〕幼儿熟识游戏后，可请个别幼儿扮“风婆婆”或“风爷爷”，幼儿继续游戏。

3组织幼儿玩“扫雪花”的游戏。

老师扮“扫雪人”，幼儿扮“小雪花”。扫到哪片“小雪花”，哪个幼儿就把自己的雪花放在箩筐内，留作下次用。

幼儿园青团教案篇4

活动目标

1、了解春天的明显特征，感受春天的漂亮。

2、能说出红、黄、蓝、绿常见色名称。

3、学唱歌曲《春天》。

4、鼓舞幼儿运用各种感官感知自然界中丰富多彩的颜色。

5、感受季节带来的色调改变和春天的美妙。

教学重点、难点

本活动的重点是了解春天的特征，学唱歌曲《春天》。

难点是学唱歌曲《春天》。

活动预备

1、歌曲《郊游》、《健康歌》《春天》。

2、课件〔三幅春景图〕。

活动过程

1、播放歌曲《郊游》，师生拉手进活动室。“春天来了，让我们去找春天吧”。

2、出示春景图1，让让幼儿观测春天的树、草、天空的改变。

问：路边有什么？

树是什么颜色？草是什么颜色?

天空什么颜色?天上谁在飞?

“春天来了，小鸟也兴奋得出来玩了，让我们在这漂亮的春天里做做运动，活动活动身体吧”。播放《健康歌》，师生做运动。

运动后，“运动运动身体，我们更有精神了！让我们继续去找春天。”

3、出示春景图2，让幼儿观测柳树、河水、花的改变。

4、播放《郊游》，继续走一走。出示春景图3。

“春天真美呀！让我们坐下来好好观赏一下这漂亮的春天吧。”

老师以讲故事的形式向幼儿渗透歌词。

“春天的天气真好，阳光暖暖的，花儿都开了，杨柳树枝对着我们摇呀摇，就像给我们弯弯腰。看，漂亮的花把谁引来了？〔蝴蝶、蜜蜂)请幼儿学学蝴蝶、蜜蜂的动作。

还有谁也出来玩了？〔小白兔〕小白兔怎么走路的？〔幼儿学动作〕。

真漂亮的景色呀！老师来唱一首歌吧。

老师范唱歌曲《春天》，问：你喜爱歌里面的谁？〔分句教唱〕

5、师生演唱歌曲。

“让我们为漂亮的春天唱歌吧”师生演唱《春天》。

6、结束

“让我们到外面继续查找春天吧”。在《春天》的歌声中走出活动室。

教学反思

依据我的活动重点，为了让孩子有参加的热忱，整个活动过程我让孩子在动中进行，以郊游为活动主线，边走边观测春天的景色，既为学歌曲作了铺垫，又加深了对春天特征的认识。依据活动状况来看，幼儿对我的这种方式还是很喜爱的，对唱词记忆的也比较快。不足之处;由于一节课的时间关系，我给孩子们展示的春天图景有限，前面的节奏也快一些，有赶时间的感觉。假如能给孩子充分的时间观赏感受漂亮的春天感觉更好。

小百科：四季之一。从节气意义上讲，春季的开始是在立春〔2月2日至5日之间〕，春季的结束在立夏〔5月5日至7日之间〕。在欧美，春季从中国的春分开始，到夏至结束。

幼儿园青团教案篇5

活动目的：

1.认识消防队员，知道他们的工作任务是灭火和预防火灾的发生，了解一些预防火灾的简约知识。

2.知道火灾带来的危害，做到在日常生活中不玩火。

活动预备：

1.邀请一名消防队员随带一些常用的消防器材来园。

2.消防车的图片一张。

活动过程：

一、认识消防队员。

1.组织幼儿观看"消防队员顶呱呱"专栏，利用照片向幼儿介绍消防队员的工作和训练状况。

2.请幼儿看看来园的消防队员叔叔的装束。

3.请叔叔讲解并描述因小儿玩火酿成火灾的故事以及灭火的经过，教育幼儿不要玩火。

4.请消防队员叔叔演示消防器材的运用方法。

5.让幼儿向勇猛的消防队员叔叔献上一朵大红花。

6.轮番戴一戴叔叔的头盔，学一学消防队员的样子。

二、借助图片，认识消防车。

1.消防车与别的车有什么不一样？

2.消防车为什么漆成红色？

3.警报器有什么用？〔表示紧急，要求其他车辆让道〕请幼儿仿照一下警报器的鸣叫声。

4.车上带了哪些灭火器具？〔水带、水枪、灭火器、多级云梯等〕都有什么用？

5.让幼儿登上用积木搭建的消防车，体验一下当"消防队员"的感受。

幼儿园青团教案篇6

活动目标：

1、学习用棉签朝不同的方向大胆画小蝌蚪的方法。

2、体验棉签画带来的欢乐。

3、愿意向同伴讲解并描述自己的作品。

4、在创作时体验色调和图案对称带来的均衡美感。

5、培育幼儿初步的制造技能。

活动预备：

1、提供小蝌蚪照片供幼儿观测。

2、每组一盘黑色水粉颜料，棉签，图画纸。

3、ppt课件

活动过程：

1、导入活动，引起幼儿爱好。

老师：刚才小伙伴听了一首什么好听的儿歌呢？〔小蝌蚪找妈妈〕

2、引导幼儿观测小蝌蚪的基本形态。

老师边播放小蝌蚪的图片边提问：可爱的小蝌蚪是什么颜色？它长的什么样子，在水中是怎么游泳的？

老师引导幼儿说出小蝌蚪有圆圆的身体和细细的尾巴，在水里向各个方向游动。并用身体动作仿照小蝌蚪游水的样子。

3、老师示范讲解小蝌蚪的画法〔现场示范〕。

老师在画纸上示范并讲解：我们请小蝌蚪来游玩吧！轻轻地用棉签蘸黑色颜料点在画纸上，再轻轻提起向后一拉，一只小蝌蚪就画成了。

4、交代要求，幼儿作画，老师指导。

〔1〕老师：现在请小伙伴在画纸上画小蝌蚪，要画出朝不同方向游泳的小蝌蚪。

〔2〕幼儿操作，老师指导他们留意点画方法，画出朝着不同方向的小蝌蚪，鼓舞幼儿大胆细心地作画。

5、评价和观赏作品。

老师边展示作品边说：小蝌蚪在河里游得真快乐，他们长着圆圆的身体，瘦长的.尾巴。它们怎么游的？〔幼儿用动作仿照〕它们要去找妈妈了。〔幼儿跟着音乐游出活动室。〕

活动反思：

幼儿讲解并描述自己的作品上做的不够。部分幼儿画的是同一方向的小蝌蚪。在个别指导上做的不够，一些孩子的作品相对凌乱些，最末桌面也没能保持洁净，可能由于平常缺少这方面的熬炼，所以幼儿对此次活动既新颖又生疏，手指的敏捷性也不够，以后结合教学活动多给孩子一些这方面的训练。

幼儿园青团教案篇7

活动预备：

?一条鱼水里游》歌谱

活动目标

让幼儿懂得歌词大意。

学会演唱歌曲。

教学过程

1、老师先给幼儿边弹边唱

师：我们来学一首关于鱼的儿歌，老师先唱一遍，请你们来观赏!来源：

师：这首歌的意思是不是伙伴多在一起玩快乐啊。

2、先教幼儿熟读记住歌词

师：这首儿歌是不是很好听啊!咱们先来学歌词，歌词记住了才能流利的唱。

3、学演唱儿歌

师：老师边弹边唱一句，小伙伴也学老师唱一句。

师：小伙伴们学会后，我们在整体演唱。

4、小结

在幼儿学习中，要提示歌词的`先后顺次，教学中多次重复演唱。在歌颂时要实时订正错误，多表扬幼儿，让孩子