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文档简介
和14鹿和狼的故事*()的狼()的鹿
贪婪而凶残活泼而美丽1、读通课文,学习认读和书写生字、生词。2、课文写了一个什么故事?3、按照课文的叙述顺序,可分成几个部分?概括每个部分的内容。自主学习松杉葱郁生机勃勃面目全非森林毁灭生态灾难生态平衡凶恶残忍一命呜呼美丽善良罪魁祸首苟延残喘相互制约认识生词理解词语:
厄运:不幸的遭遇。
锐减:急剧地减少。维护:使免于遭受破坏,维护保持。糟蹋:浪费或损坏。威胁:用威力逼迫或恫吓使人屈服。相悖:相反,违反。苟延残喘:勉强拖延一口没断的气,比喻勉强维持生存。面目全非:事物的样子改变得十分厉害。罪魁祸首:罪恶行为的首要分子。2、课文写了一个什么故事?第一部分(1—6):鹿和狼的故事。罗斯福想保护鹿,下令消灭狼,结果既害了鹿,还毁了森林。第二部分(7—8):罗斯福事与愿违的原因。人类的片面认识。第三部分(9):从鹿和狼的故事中得到的启示。生活在同一地球上的不同生物之间是相互制约、相互联系的。人们必须尊重动物乃至整个生物界中的这种相互关系。3、按照课文的叙述顺序,可分成几个部分?概括每个部分的内容。合作学习1、罗期福为了保护凯巴伯森林里的鹿采取了哪些措施?结果怎样?造成的原因是什么?2、这个故事告诉我们什么道理呢?
1、罗期福为了保护凯巴伯森林里的鹿采取了哪些措施?结果怎样?什么原因造成的?两项措施:①设立凯巴伯森林为狩猎保护区。②雇请猎人捕杀狼。
结果①狼等野兽被猎杀得很多。经过25年的猎杀,有六千多只狼先后毙命森林中。其他以鹿为捕食对象的动物(豹子等)也被猎杀了很多。“25年,六千多只”说明猎杀的时间长,狼几乎灭绝。②同时,鹿过着幸福的生活。在这个“自由的王国”中,它们自由地生长繁育,自由地啃食树木,过着没有危险,食物充足的幸福生活。③植被被大量破坏,鹿群数量急剧下降,生态平衡遭到了破坏。④1942年,整个凯巴伯森林只剩下不到八千只病鹿在苟延残喘。什么原因是森林“宠儿”造成这样的结果的?
饥饿造成鹿的大量死亡,加上疾病流行,鹿群数量急别下降。2、这个故事告诉我们什么道理呢?
狼是森林的保护者。狼吃鹿,维护了鹿群的相对稳定。狼吃掉的多数是病鹿,又有效地控制了疾病对鹿群的威胁。这样就保护了森林的生态平衡。
生活在同一个地球上的不同生物之间是相互制约、相互联系的,人们必须尊重生物界中的相互关系,维护生态平衡.狼吃鹿少吃植被数量得到控制
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