人教版六年级上册语文园地八

一、字词1、易读错的字入场券（quàn）恬（tián）静肖（xiào）像矜（jīn）持璀（cuǐ）璨（càn）蹿（cuān）上兴味盎（àng）然

抻（chēn）拉压拽抿（mǐn)嘴悄（qiǎo）然绝弦（xián）绷（běng）着脸交涉（shè）娇宠（chǒng）绷

（bēng）带溺(nì)爱霎（shà)时间哭哭啼啼（tí)第一页第二页，共79页。2

、易写错的字

蜡烛恬静琴键风采

矜持

陌生细腻蜿蜒

卸妆清幽

溺爱记录交涉

彼岸过瘾

熏陶魅力娇宠兴味盎然入场券

霎时间莱茵河微波粼粼第二页第三页，共79页。3、会写会记的词语有朝一日一反常态为所欲为暑去寒来不在话下眼冒金星暗无天日不解之缘大洋彼岸窃窃私语无言以对水天相接微波粼粼波涛汹涌难以捉摸大摇大摆目不忍视响遏行云转瞬即逝（消失）耐人寻味(体会）窃窃（声音小）私语兴味盎然（洋溢）第三页第四页，共79页。4、多音字乐传散弹难似佛肖朝奇血挑悄降喝模兴绷横第四页第五页，共79页。读读写写

谱写

幽静

蜡烛

失明纯熟

陌生

清幽

琴键

陶醉

苏醒

飞奔

记录莱茵河

霎时间

微波粼粼

第五页第六页，共79页。读读记记探访

交涉

风采

赴约

淡雅

捉摸

衬托

幻觉

深远

降生

模仿

身段造就

抗议

风度

炼就

毅力

有朝一日

大洋彼岸不解之缘

暗无天日眼冒金星一反常态

为所欲为

暑去寒来不在话下

窃窃私语

无言以对第六页第七页，共79页。回顾·拓展八第七页第八页，共79页。荡气回肠耐人寻味第八页第九页，共79页。美丽动人情怀博大第九页第十页，共79页。如梦如幻魅力无限第十页第十一页，共79页。

《伯牙绝弦》峨峨泰山洋洋江河茫茫沧海依依杨柳皑皑白雪汩汩清泉袅袅青烟皓皓明月第十一页第十二页，共79页。

《月光曲》

波光粼粼风平浪静水波荡漾波澜不惊波涛汹涌波澜壮阔惊涛骇浪后浪连天第十二页第十三页，共79页。

《蒙娜丽莎》

脸颊泛红黑发轻垂眼神柔和双唇微抿恬静淡雅略含哀伤大方端庄明亮动人第十三页第十四页，共79页。一、找出课文中写联想和想象的句段,谈谈这样写的好处。1．找出有关的句段,并读一读。

交流平台

2．读后体会这些句子,说说这样写的好处。第十四页第十五页，共79页。（1）他好像面对着大海，月亮正从水天相接的地方升起来。微波粼粼的海面上，霎时间洒满了银光。月亮越升越高，穿过一缕一缕轻纱似的微云。忽然，海面上刮起了大风，卷起了巨浪。被月光照得雪亮的浪花，一个连一个朝着岸边涌过来……她仿佛也看到了，看到了她从来没有看到过的景象，月光照耀下的波涛汹涌的大海。第十五页第十六页，共79页。

《月光曲》中，联想和想象的句段把《月光曲》那种不断跳跃的音符所蕴涵的生命力表现得淋漓尽致、惟妙惟肖,使我们虽然没有听到贝多芬的《月光曲》,但已经感受到了乐曲的旋律就像大海一样由弱到强，由轻到重，起伏不定，扣人心弦。

好处：写文章的时候，把自己看到的、听到的写具体,并恰当地加上自己的想象和联想，文章的内容就会更充实,表达的感情就会更深刻,更富有感染力。第十六页第十七页，共79页。（2）那微笑，有时让人觉得舒畅温柔，有时让人觉得略含哀伤，有时让人觉得十分亲切，有时又让人觉得有几分矜持。好处：恰当的联想和想象，会使文章充实,意境更深刻。

《蒙娜丽莎之约》一文中的联想和想象的句段,把对蒙娜丽莎神秘而迷人的微笑诠释得淋漓尽致,使蒙娜丽莎的永恒美深深地印在我们的脑海里。第十七页第十八页，共79页。第十八页第十九页，共79页。第十九页第二十页，共79页。第二十页第二十一页，共79页。第二十一页第二十二页，共79页。

这么多的白荷花，一朵有一朵的姿势。看看这一朵，很美；看看那一朵，也很美。如果把眼前的这一池荷花看作是一大幅活的画，那画家的本领可真了不起。

我忽然觉得自己仿佛就是一朵荷花，穿着雪白的衣裳，站在阳光里。一阵微风吹来，我就翩翩起舞，雪白的衣裳随风飘动。不光是我一朵，一池的荷花都在舞蹈。风过了，我停止舞蹈，静静地站在那儿。蜻蜓飞过来，告诉我清早飞行的快乐。小鱼在脚下游过，告诉我昨夜做的好梦……第二十二页第二十三页，共79页。二、结合本学期的学习,说说自己课外是怎样学习语文的。（小组说,集体交流）第二十三页第二十四页，共79页。1、养成阅读的好习惯2、摘抄好词佳句3、坚持写日记或小练笔4、注重生活中积累语文知识第二十四页第二十五页，共79页。雕梁画栋巧夺天工独具匠心引人入胜古色古香余音绕梁不落窠臼雅俗共赏美不胜收脍炙人口曲高和寡妙笔生花阳春白雪笔走龙蛇不同凡响别具一格日积月累有关艺术的成语第二十五页第二十六页，共79页。

脍炙人口

不落窠臼

曲高和寡

余音绕梁

kuàizhìkējiùhèrào第二十六页第二十七页，共79页。音乐：余音绕梁、曲高和寡、阳春白雪建筑：雕梁画栋、古色古香、巧夺天工书法：笔走龙蛇龙飞凤舞文学：妙笔生花、脍炙人口多种艺术领域：独具匠心、引人入胜、不落窠臼、雅俗共赏、美不胜收、不同凡响、别具一格第二十七页第二十八页，共79页。雕梁画栋：有彩绘装饰的十分华丽的房屋。

正面五间上房，皆是雕梁画栋，两边穿山游廊厢房，挂着各色鹦鹉画眉等雀儿。

巧夺天工：人工的精巧胜过天然。形容技艺十分巧妙。

天堑也能飞渡，人力巧夺天工。第二十八页第二十九页，共79页。独具匠心：具有独到的灵巧的心思。指在技巧和艺术方面的创造性。

他的这种设计真是独具匠心。引人入胜：引人进入佳境。现多用来指风景或文艺作品特别吸引人。

苏州园林，格局很小，却总是那么引人入胜。第二十九页第三十页，共79页。古色古香：形容器物书画等富有古雅的色彩和情调。

你可以从明亮的窗玻璃后面看到古色古香的字画、瓷器、铜鼎和小铜佛等等。余音绕梁：形容歌声优美，给人留下难忘的印象。

受罪半天，能听到一段回肠荡气的唱曲儿，就很值得，“余音绕梁，三日不绝”，确是真有那种感觉。第三十页第三十一页，共79页。不落窠臼：窠：鸟巢；臼：舂米的石器。比喻有独创风格，不落旧套。

这“凸”“凹”历来用的人最少，如今直用作轩馆之名，更觉新鲜，不落窠臼。雅俗共赏：形容某些文艺作品既优美，又通俗，各种文化程度的人都能够欣赏。

这些虽好，不合老太太的意；不如做些浅近的物儿，大家雅俗共赏才好。第三十一页第三十二页，共79页。美不胜收：美好的东西很多，一时看不过来。

西湖的风景美不胜收。

脍炙人口：原来指人人爱吃的美食，现比喻好的事物受到人们的津津乐道广为称赞和传颂，或是比喻很多人都知道的事

《红楼梦》是一部脍炙人口的长篇小说，深受广大读者的喜爱。第三十二页第三十三页，共79页。

曲高和寡：原比喻知音难觅。现多用于比喻言行卓越不凡、艺术作品等高雅深奥，以至于很少有人理解或接受。

郭沫若《贾长沙痛哭》：“说他把自己比成屈原,把陛下比成楚襄王，真是‘曲高和寡’呢。”

第三十三页第三十四页，共79页。妙笔生花：比喻笔法高超的人写出动人的文章。也讽刺写作时夸大其辞，胡编乱造。比喻杰出的写作才能。也指巧妙地润色文句。

只要多注意日常生活，自然就会有丰富的素材，这样在写作时就能妙笔生花，得心应手，运用自如。第三十四页第三十五页，共79页。

阳春白雪：原指战国时代楚国的一种艺术性较高、有难度的歌曲。现比喻高深的、不通俗的文学艺术。

这篇文章格调高雅，阳春白雪。笔走龙蛇：笔一挥动就呈现出龙蛇舞动的神态。形容书法生动而有气势、风格洒脱，也指书法速度很快，笔势雄健活泼。

这种笔走龙蛇的书法，真是世间少有。第三十五页第三十六页，共79页。不同凡响：凡响：平凡的音乐。不同于一般的声响。凡，平常的。形容人或事物不平常很出众，很出色

名家弹奏的曲子，果然不同凡响。别具一格：别：另外。比喻另有一种独特的风格。这个画家的人物画拙中见巧，别具一格。第三十六页第三十七页，共79页。

这些成语与本组教材“艺术的魅力”有密切的联系，其中有关于音乐、绘画、建筑、书法方面的成语,有的成语可以同时运用到多个领域。第三十七页第三十八页，共79页。脍炙人口不同凡响别具一格巧夺天工引人入胜美不胜收1、象牙雕刻的人物花鸟，生动活泼，（）。2、妈妈讲的故事娓娓动听，真是（）呀！3、雄奇壮丽的三峡，无与伦比，（）。4、“海内存知己,天涯若比邻”是（）的名句。5、举世闻名的八达岭长城，名声（），每天中外游客络绎不绝。6、

中华文化瑰丽辉煌，在世界文明中（）。巧夺天工引人入胜美不胜收脍炙人口不同凡响别具一格第三十八页第三十九页，共79页。扩展积累关于音乐方面的成语：高山流水扣人心弦引吭高歌靡靡升平关于建筑方面的成语：雕栏玉砌琼楼玉宇亭台楼阁粉墙黛瓦关于书法方面的成语：藏头护尾龙飞凤舞蚕头燕尾剑拔弩张第三十九页第四十页，共79页。

响遏行云è第四十页第四十一页，共79页。

读短文，思考下面的问题：

1、用——画出解释“响遏行云”这个成语意思的有关语句，并读一读。２、薛谭的态度在秦青为他送行前后发生了怎样的变化，谈谈自己的体会。

3、谈谈这个成语故事告诉我们的道理。第四十一页第四十二页，共79页。

响遏行云：

响，声响；遏，阻止，使停止；行云，流动的云彩。响遏行云指声音高亢以致阻拦了天上的流云。多用以形容声音嘹亮。近义词：响彻云霄、震耳欲聋、震天动地反义词：悄无声息第四十二页第四十三页，共79页。骄傲自满是愚蠢谦虚好学真道理学无止境1、学无止境.2、做人不能骄傲自满。3、教育如春风化雨。第四十三页第四十四页，共79页。拓展练习：

你还知道哪些成语故事。

守株待兔闻鸡起舞狐假虎威百发百中

捕风捉影

杞人忧天

井底之蛙望梅止渴

杯弓蛇影郑人买履愚公移山

自相矛盾滥竽充数

刻舟求剑

叶公好龙亡羊补牢

画蛇添足

掩耳盗铃买椟还珠胸有成竹惊弓之鸟第四十四页第四十五页，共79页。4、单元成语积累（有关艺术的成语）

建筑的：雕梁画栋巧夺天工独具匠心古色古香别具一格

音乐的：引人入胜余音绕梁曲高和（hè）寡

阳春白雪响遏行云绘画的：惟妙惟肖栩栩如生妙笔生花书法的：笔走龙蛇入木三分龙飞凤舞文章的：不落窠臼脍炙人口妙笔生花艺术的：美不胜收雅俗共赏不同凡响第四十五页第四十六页，共79页。口语交际.习作八身边的艺术第四十六页第四十七页，共79页。音乐高山流水贝多芬的音乐民族（山歌）第四十七页第四十八页，共79页。舞蹈第四十八页第四十九页，共79页。剪纸第四十九页第五十页，共79页。

手工第五十页第五十一页，共79页。

雕刻第五十一页第五十二页，共79页。绘画第五十二页第五十三页，共79页。建筑第五十三页第五十四页，共79页。什么时候学的为什么学习过程怎样（有没有遇到困难）从中你得到了什么？学习某种艺术的过程和感受第五十四页第五十五页，共79页。《我的舞台》把“我”学戏的故事写得生动有趣。你可能也学过某一门艺术，比如，吹、拉、弹、唱，书法、绘画、泥塑、雕刻。请写一写你学习某种艺术过程中发生的故事和感受。你也可以写一写自己喜欢的一件艺术品，或一次艺术欣赏活动，如，听音乐会，看花展，参观美术馆。回忆课文中作者表达感受的方法，注意在习作中加以运用。第五十五页第五十六页，共79页。什么时候学的为什么学习过程怎样（有没有遇到困难）从中你得到了什么？事例要完整，情感要真实。选题一：写自己学习某种艺术的过程和感受第五十六页第五十七页，共79页。这是一篇写事的记叙文。写自己学习某种艺术的过程和感受起个好题目我的学艺路学艺的快乐我在学艺中成长第五十七页第五十八页，共79页。在你的成长过程中，可能学过某一门艺术，比如，吹、拉、弹、唱，书法、绘画、泥塑、雕刻等。在选材过程中，一定要选择自己真正学过的一门艺术来写。这样写出来的内容才会真实具体，写出来的感受才会真实可信。材料的安排要根据表达主题的需要合理设计，把握好内容的详略。精心选材，巧妙安排第五十八页第五十九页，共79页。事例要完整，情感要真实。选题二：写自己喜欢的一件艺术品或一次艺术欣赏活动第五十九页第六十页，共79页。写自己喜欢的一件艺术品或一次艺术欣赏活动起个好题目奔马图新年音乐会看画展看花展……第六十页第六十一页，共79页。

例文欣赏第六十一页第六十二页，共79页。《我学吹葫芦丝》

葫芦丝——一种古老的傣家艺术。在伤心的时候吹葫芦丝，心中会得到安慰；在高兴的时候吹奏葫芦丝，心中会更加欢悦；在家人面前吹奏葫芦丝，能让家人更和谐。因此，妈妈把我送到葫芦丝学习班。第一次见到葫芦丝，就对它产生了好感。葫芦丝，外观平滑、细致，葫芦中间画了一只展翅欲飞的孔雀，可能是傣家人民认为吹奏时，孔雀会随着优美的旋律翩翩起舞吧。葫芦下面一长二短的竹管，中间竹管前六后一，七个精巧的小孔。在其中一个短竹管上，还栓了一个塞子。接到手里，我高兴地左摇摇，右晃晃，老师骂我不爱惜葫芦丝，我真是跳进黄河也洗不清。第六十二页第六十三页，共79页。

学习吹葫芦丝，先学的是音阶。对准口，吹呀吹，有的涨红了脸，像一个大柿子；有的吹出咿咿呀呀的声音；还有的干脆不吹了。老师和蔼的给我们讲解吹奏葫芦丝的方法并给我们师范。好不容易学会了调，可一看乐谱，密密麻麻的音符像电线上叽叽喳喳的小燕子。尽管同学们废了九牛二虎之力，但还是适得其反。全班气馁了，坐在位子上气喘吁吁。老师吹起了葫芦丝，优美的旋律中教室里回荡，同学们听着，忘记了疲劳，恢复了信心。又接着练习。终于，功夫不负有心人，同学们在这节课学会了第一首曲子，我也吹出了流畅的旋律。老师露出了会心的笑容。夜晚，不知从哪里飘来一段葫芦丝的乐声，大概是同学在和家人一起分享成功的喜悦吧。我们之所以成功，是因为我们坚持不懈地努力着。俗话说：“坚持就是胜利”。第六十三页第六十四页，共79页。

我的美术之路美术是我的最爱，在我无聊的时侯经常会画一幅画。如今我六年级了，随着作业的增多，我画画的时间也越来越少了。在我很小的时候，妈妈就画图给我看。她画得栩栩如生。她画的白雪公主不但美丽动人，还给她画了一件美丽的衣服。也许是那个时候我爱上美术的吧！当我还在上幼儿园的时候，父母就把我送进听潮六村的一位美术老师家学美术。回想过去在老师家的快乐情景，不由得拿出以前画的画。不由得发现我怎么以前画得那么幼稚。而那时，父母却一直夸我画得第六十四页第六十五页，共79页。

好。也许是因为他们不想破坏我的自尊心吧！他们为我的这条美术之路铺好了平坦的水泥路。可在这条路上总不会一帆风顺，坎坷很快到来了。那老师在我刚上一年级时，说不教儿童画了，要教素描了。因为，父母认为那是高年级学的。就此我的美术学习生涯中止了。除了学校教的以外。但我并没有被这坎坷吓倒。我在家中仍然在画。可在家中画的总没老师教的好。有一次，我画一条蛇，可我觉得我画的蛇怎么看都和书上的不一样，我怎么修改也不像，为此我还大哭了一顿。爸爸和妈妈听到哭声，都来安慰我说画得挺好的。可我心里知道他们在第六十五页第六十六页，共79页。

在安慰我。我哭得更厉害了。因为，我不需要别人的安慰。因为，那时的我认为别人的安慰就是别人的嘲笑。后来，我还是把那幅画修改了。但从那以后，我更努力画画了。直到现在我学起了素描。虽然我画的暂时不太好。但我还在努力。我相信总有一天在美术之路的路上见到光明。第六十六页第六十七页，共79页。我学习电子琴的故事

在我所有的爱好中，学弹电子琴是我最感兴趣的一个爱好，它在我的生活中占去了一定的休闲时间。大家猜猜我是怎样爱上和享受这门艺术的呢？事情是这样的：一天，在学校，有一次比赛合唱，全校里的人纷纷来参加，我也不例外，报完名便开始了课余时间的培训。我们的培训是由老师弹琴，教我们唱。当我听见美妙的琴声，大家的歌声便脱口而出，使我对琴有了一些了解。四年级上音第六十七页第六十八页，共79页。我学习电子琴的故事乐课，老师爱带我们去音乐室上，经过老师的讲解和弹奏，我慢慢地对琴产生了兴趣，琴声优美，能让人的神经进行休息。在家里，我从学校学来的几首歌总是来家里唱一下，爸爸妈妈看见我天天这样唱，也知道了我对琴有点感兴趣便跟我买了一架电子琴。刚买回家我便迫不及待地弹上了，可是我真是乱弹琴，这时，爸爸叫我静下心来，弹最简单的练习曲：《欢乐颂》，可我总是静不下心来听、看，急急第六十八页第六十九页，共79页。我学习电子琴的故事忙忙的往板凳上一坐，便开始乱弹，学习电子琴没有我想象的那样简单。我开始以为只要弹好哆、来、咪、发、唆、啦、西七个音，就万事大吉了。说起来容易，做起来难，光这七个音阶要弹好都很难，而且基本功也很重要，要认识简谱，掌握节奏。经过了几个月的学习我学会了这首曲子，还能自弹自唱。在爸爸的指导下我学会了更多的曲子：《童谣》《义勇军进行曲》等。现在在家，时常陶醉在电子琴美第六十九页第七十页，共79页。我学习电子琴的故事妙的乐曲中，每当我用手指在键盘上流畅地弹奏出校园歌曲《童谣》的时候，我的神思似乎也回到了学校和同学们在一起上课、游戏、玩耍。每当我沉醉在自己的琴声中，也摇头晃脑地哼上几句的时候，我的心情就显得无比舒畅，就好像吃了一个人参果，浑身三万六千个毛孔都开放了。我爱音乐，我爱电子琴，我爱这能陶冶性情的琴声。我愿美妙的音乐充满我的未来，愉悦人们的心田。我要继续努力学习各科文化知识继续练习提高我的琴艺，让我的家人、朋友享受我优美的琴声。

第七十页第七十一页，共79页。我学习毛笔字的故事上小学一年级时，我就开始学习写毛笔字。记得有一天，我用铅笔写字时，爷爷看了看，对我说：你写的字太难看了！字就像人穿衣服一样，字写得好，人家看起来就感到舒心。于是，爷爷便带我到书法班学习书法。刚开始，我感到好奇，瞧！老师大笔一挥，写下一个个潇洒的字。我拿起笔也开始学起书法。可是，过了一段时间，我先是感到字要写好很难，产生了畏难情绪，甚至感到厌倦，最后我便有了打退堂鼓的念头。正在这时爷爷严肃地说：“无论学什么东西都会遇到困难，写字也一样，一定第七十一页第七十二页，共79页。我学习毛笔字的故事要坚持下去才能写好字，还有，一定不能半途而废，不然以前的努力就白废了！”。听了爷爷的话，我硬着头皮，咬咬牙坚持下来了！坚持了两年多，我的书法已有长进，今年春节，爷爷为了鼓励我，便把我写的对联贴在家门口，邻居看了都表扬我写得不错，使我深受鼓舞，此后，爷爷就亲自辅导我继续练习书法。现在，我对学书法有一定的体会：写作要做到“三心”。第一，要细心。汉字有点、横、竖、撇、捺、横折勾、竖弯勾，写法都不同，还有，笔画的粗细也不一样．因此，写字时要集中